漫步在雨后的校園，空氣那樣清新。同學們?nèi)宄扇旱刈咧?、說著、笑著，一切是那么美好，我的思緒不知不覺回到從前，回到了童年。
　　童年時光在我腦海中留下了永恒的記憶。童年的小院，帶給我太多的快樂和幸福，承載了我無數(shù)個無憂無慮的日子。時光如水，歲月如歌，逝去的日子如一條記憶的小河，不時流過我心，喚起我溫馨的回憶。那時，父母在小院兒里種了各種植物，香椿、文竹、冬青……春天來臨，萬物復(fù)蘇，它們慢慢發(fā)芽，伴著陣陣春風逐漸長出綠葉；夏天到了，生機盎然，長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，形成綠蔭，讓小院成了家人納涼的好地方；秋天到了，樹葉隨著秋風慢慢變黃，一片片飄落，每到這時，心中總有幾分莫名的惆悵；隆冬到來，院子里的冬青依然傲立于寒風中。雪后，香椿樹的枝丫上綴滿了雪，宛如朵朵盛開的梨花，讓人想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。
　　那時，我們最喜歡過年，大人們準備年貨，孩子們盡情玩耍。住在東北的表妹一家每年都回來過年，她也喜歡我家的小院，我們在院里做體操、踢沙包、跳房子、放小鞭炮……小院成了我們的游樂園。印象最深的是我們在院里扮演老師，把一面墻當黑板，我們分別上語文、數(shù)學、美術(shù)等課。雖然是游戲，我們卻專門準備了大人們不用的文件夾，把要講的內(nèi)容工工整整地寫在紙上放在文件夾里，面對著假想的學生，學著老師的樣子邊說邊在墻上用粉筆演示，大人們看到我們一本正經(jīng)的樣子，不禁開懷大笑……我每天在充滿歡樂的校園里穿梭，有時候想，大學畢業(yè)后毫不猶豫地選擇教師這個行業(yè)，是否得益于童年的小院？想來的確如此。學醫(yī)的我，從來沒有接受過系統(tǒng)的師范教育，剛走上工作崗位時也只有一腔熱情和對學生的真誠，漸漸地，我理解了教師這個行業(yè)，有了繼續(xù)深造的想法。在單位的支持下我考取了研究生，畢業(yè)歸來后我變得更加自信。我深愛教育事業(yè)，深愛我的學生，他們求知的眼神是我不斷進步的動力，他們的進步是我最大的喜悅，他們的成功是我莫大的驕傲。
　　童年的小院讓我魂牽夢繞，那是多么美好的一段記憶。多少年過去，原來的小院早已變成樓房，可每次路過那里，我都會深情地望一眼。是童年的小院讓我了解了大自然的韻律，是童年的小院帶給了我快樂的童年，是童年的小院給了我最初的夢想。
　　童年的小院，我深深懷念。（作者為醫(yī)學系教師）