當(dāng)前，我國正值全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，處于深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段。醫(yī)學(xué)教育承擔(dān)著為維護(hù)人類健康培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的重要使命，涉及醫(yī)療和教育兩個(gè)最為直接的民生問題，一肩擔(dān)兩義，牽系千萬家。一所醫(yī)科院校如果沒有一支高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療服務(wù)，人民群眾也就難以擁有高質(zhì)量的生活。因此，我校的人才工作必須根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃提出的總體目標(biāo)和具體任務(wù)，圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及醫(yī)療事業(yè)發(fā)展需求，以培育領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為核心，以培養(yǎng)名師名醫(yī)、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干為重點(diǎn)，積極探索人才隊(duì)伍建設(shè)的國際化途徑，切實(shí)采取措施，落實(shí)人才培養(yǎng)規(guī)劃，為各類人才脫穎而出、大顯身手創(chuàng)造條件，使人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、做事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間，鼓勵(lì)人才干事業(yè)，支持人才干成事業(yè)，幫助人才干好事業(yè)，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理的活力在這里得到充分發(fā)揮。具體目標(biāo)是：
　　——穩(wěn)步擴(kuò)大教師隊(duì)伍規(guī)模，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)生師比達(dá)到12∶1，醫(yī)學(xué)專業(yè)生師比達(dá)到8∶1。專任教師隊(duì)伍職務(wù)結(jié)構(gòu)合理，研究生學(xué)歷達(dá)到90%以上，其中具有博士學(xué)位者達(dá)到60%以上，非本校畢業(yè)生比例達(dá)到60%以上，具有海外工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的教師比例達(dá)到40%以上。
　　——建設(shè)一流的高層次人才隊(duì)伍。實(shí)施“名師名醫(yī)工程”，培養(yǎng)或引進(jìn)30位名師、30位名醫(yī)，一批學(xué)科領(lǐng)軍人才成為院士及院士后備人選、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、“千人計(jì)劃”國家特聘專家、國家級(jí)教學(xué)名師、省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年首席科學(xué)家、江蘇省“雙創(chuàng)”人才、“江蘇特聘教授”。
　　——一大批中青年骨干教師入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、省 “六大人才高峰”等優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程。
　　為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，當(dāng)前及今后一段時(shí)期我們要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：
　　1.突出重點(diǎn)，加大高層次人才和團(tuán)隊(duì)引培的工作力度
高層次人才和團(tuán)隊(duì)的引培工作是我校人才工作的重中之重。一是要在高層次人才引培的力度和廣度上下功夫。積極組織實(shí)施 “高層次人才培育計(jì)劃”、“海外英才引進(jìn)計(jì)劃”，通過引進(jìn)和培育高端人才，帶起高水平的科研團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)科研水平的提升。積極試行面向全球的二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和專業(yè)、學(xué)科帶頭人校內(nèi)外招聘，吸引更多的優(yōu)秀人才到學(xué)校來建功立業(yè)。二是要在高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培養(yǎng)上下功夫。全面實(shí)施“科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，以科技領(lǐng)軍人才為核心，圍繞重大項(xiàng)目研發(fā)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，探索有利于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的管理運(yùn)行機(jī)制和分配制度，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尤其要加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色學(xué)科和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合和集成發(fā)展。支持優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵領(lǐng)域取得重大成果，努力提高科技自主創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力。
　　2.加強(qiáng)培養(yǎng)，提升人才隊(duì)伍整體水平
要根據(jù)各類人才特點(diǎn)，實(shí)行分類培養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)人才增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力，努力提高人才的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)各類人才的全面發(fā)展。一是要加強(qiáng)專任教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。著力爭(zhēng)取高等學(xué)校“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”、“千人計(jì)劃”、江蘇省 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才計(jì)劃”、“江蘇特聘教授”等項(xiàng)目支持，繼續(xù)完善和實(shí)施校聘特聘教授制度，加大人才培養(yǎng)力度。通過組建教師發(fā)展中心，使教師的培養(yǎng)培訓(xùn)常規(guī)化、制度化，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平。實(shí)施“優(yōu)秀中青年教師支持計(jì)劃”，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人，支持和引導(dǎo)青年教師赴國外高水平大學(xué)留學(xué)，加快高端人才后備梯隊(duì)的形成。二是要加強(qiáng)臨床專業(yè)人才的培養(yǎng)力度。以實(shí)施“名師名醫(yī)工程”為抓手，以推進(jìn)“臨床提升”戰(zhàn)略為舉措，為解決人民群眾的健康問題，攻克臨床醫(yī)學(xué)的重大難題，創(chuàng)新臨床醫(yī)療的新路徑和新方法，作出我校新的貢獻(xiàn)。三是要繼續(xù)加強(qiáng)人文社科師資隊(duì)伍建設(shè)。統(tǒng)籌衛(wèi)生事業(yè)管理、心理衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)英語、體育等專業(yè)的協(xié)同發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短，醫(yī)文結(jié)合，整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。集中力量做強(qiáng)衛(wèi)生政策研究相關(guān)學(xué)科，以服務(wù)國家和區(qū)域醫(yī)療醫(yī)生事業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，進(jìn)一步凝煉現(xiàn)有學(xué)科方向，為國家和地方政府提供有力的決策咨詢和智力支持。四是要加強(qiáng)高水平實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)?？茖W(xué)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，理順教學(xué)、科研輔助隊(duì)伍關(guān)系，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位的吸引力，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，建立一支安心本職工作、精通現(xiàn)代生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。組織實(shí)施“新技術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)一批實(shí)驗(yàn)技術(shù)骨干人才。五是要加強(qiáng)管理人才隊(duì)伍的培養(yǎng)。實(shí)施“學(xué)習(xí)型管理干部隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”，加大管理人才隊(duì)伍理論培訓(xùn)和校內(nèi)外輪崗交流、掛職鍛煉的力度，有計(jì)劃選拔優(yōu)秀管理干部到國內(nèi)外高校學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理論與經(jīng)驗(yàn)，重視和加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化管理人員服務(wù)意識(shí)，建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔、善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的管理人才隊(duì)伍，使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化和民主化。
　　3.深化改革，創(chuàng)新人才工作體制
機(jī)制一是要深化人事制度改革。全面實(shí)施以崗位責(zé)任和崗位聘任為核心的校內(nèi)管理體制改革，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步改革用人和分配制度，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。二是要嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)機(jī)制。完善崗位考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)保證考核工作公平公正，建立充分體現(xiàn)人才價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制。三是要加大分配制度改革。以績(jī)效工資改革為契機(jī)，調(diào)整和完善校內(nèi)收入分配制度。探索高層次人才年薪制，做好兩種薪酬體系的銜接和配套。探索建立外籍專家年薪制和養(yǎng)老醫(yī)療保險(xiǎn)制度。四是要建立靈活多樣的彈性用人機(jī)制。按照“不求所有，但求所用”的原則，通過聘用校外兼職教師、返聘高級(jí)專家、招聘外籍專家等方式，建立豐富多樣的用人機(jī)制。同時(shí)正確處理好引進(jìn)人才與現(xiàn)有人才的關(guān)系，充分發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，盤活用好現(xiàn)有人才資源。
　　4.構(gòu)建和諧，營造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境
對(duì)人才而言，事業(yè)是內(nèi)動(dòng)力，環(huán)境是吸引力，服務(wù)是凝聚力。要把營造良好環(huán)境作為實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工作，真正做到用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機(jī)制激勵(lì)人才。一是要營造良好的創(chuàng)新環(huán)境。明確高層次人才在學(xué)校工作中的重要地位。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，讓想干事的有機(jī)會(huì)、會(huì)干事的有舞臺(tái)、干成事的有地位，形成鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境。二是要營造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境。提倡百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、和而不同、相互學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)追求真理、寬容失敗的科學(xué)精神，摒棄心浮氣躁、急功近利的不良風(fēng)氣。培育競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新與合作意識(shí)，組成有競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)、科研和管理團(tuán)隊(duì)。三是要營造舒適的生活環(huán)境。改善教職工工作條件和生活環(huán)境，強(qiáng)化人性化管理，最大限度滿足人才身心健康的各類需要，創(chuàng)造安全、便利、健康的校園環(huán)境，用環(huán)境凝聚人才、用環(huán)境塑造人才。
　　5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保人才工作落到實(shí)處
人才工作是一把手工程。一是要完善人才工作格局。堅(jiān)持黨管人才原則，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政組織實(shí)施，職能部門牽頭，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作格局。二是要明確責(zé)任。黨委書記、校長(zhǎng)是學(xué)校人才工作的第一責(zé)任人，各二級(jí)單位的黨政主要負(fù)責(zé)人是本單位人才工作的第一責(zé)任人。實(shí)行二級(jí)單位人才隊(duì)伍建設(shè)評(píng)價(jià)制度，將各單位人才工作實(shí)績(jī)作為單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，確保人才工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。三是要健全人才發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。整合現(xiàn)有各類人才培訓(xùn)和引進(jìn)等專項(xiàng)資金，建立人才發(fā)展專項(xiàng)資金，確保人才引進(jìn)和培訓(xùn)等各項(xiàng)措施得到經(jīng)費(fèi)保障。積極爭(zhēng)取國家和省級(jí)的各類人才經(jīng)費(fèi)支持，為學(xué)校人才工作的發(fā)展提供有力的經(jīng)費(fèi)保障。