12月13日下午，09電信學(xué)子吳書勇將要在金榮樓梯七展示自 己 的 小 制 作——— 基 于STC89C52的LED彩燈帶及控制器的制作與設(shè)計(jì)。作為今年科技節(jié)活動中的獲獎作品，吳書勇根據(jù)對紅外遙控、解碼、并執(zhí)行對應(yīng)功能的設(shè)計(jì)而制作出了可以展現(xiàn)二十多種閃燈特效的LED彩燈帶控制器，在電信系的小發(fā)明小專利比賽中獲得了一等獎。
　　已是大三的吳書勇還是第一次參加科技節(jié)活動。為了彌補(bǔ)往年沒有參賽的遺憾，吳書勇對這次比賽抱了必勝的信念。他清楚地知道，要想獲勝，除了完美的設(shè)計(jì)，選題也至關(guān)重要。所以，大三一開學(xué)，吳書勇便開始構(gòu)思“我要做什么”，經(jīng)過一番比較，他最終確定了目標(biāo)：做彩燈。
　　“因?yàn)椴薀糇龀鰜硇Ч庇^。”吳書勇說這是主要原因。但是想做出新穎獨(dú)特的彩燈卻并非易事。電路板做好之后，他就開始構(gòu)思彩燈顏色、亮法以及編寫程序。傳統(tǒng)彩燈只有兩到三種單一的顏色和亮法，吳書勇給自己的挑戰(zhàn)卻是七種顏色、二十多種亮法。為了調(diào)出七種不同的顏色，他在實(shí)驗(yàn)室花了一天時(shí)間，對著紅綠藍(lán)三基色，不斷調(diào)試程序，經(jīng)過一百多次的嘗試，終于達(dá)到了自己想要的效果，讓LED燈亮出了七種不同的顏色。
　　七種顏色可以在一天之內(nèi)調(diào)試完，但20多種亮法卻不是一兩天就能完成的。為此，吳書勇開始了在實(shí)驗(yàn)室持續(xù)一周的奮斗。在大二下學(xué)期他就已經(jīng)習(xí)慣待在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，因此，一周的時(shí)間倒不是難題，難的是如何克服實(shí)驗(yàn)失敗帶來的煩躁情緒?！坝袝r(shí)候?yàn)榱苏{(diào)亮法看顏色眼睛都花了，實(shí)驗(yàn)還是達(dá)不到自己預(yù)期的效果?！眳菚抡f這種時(shí)候最沮喪。為了克服困難，他去請教學(xué)長和老師；為了克服沮喪情緒，他只好離開實(shí)驗(yàn)室，找朋友聊天，或者到操場跑步，放松身心調(diào)節(jié)情緒，然后回來繼續(xù)。
　　有志者事竟成。一個星期后，吳書勇通過改變彩燈閃爍的速度、亮度和方式，成功調(diào)出了二十多種不同的亮法?！皩?shí)驗(yàn)成功時(shí)，看著自己做的東西從無到有，真的很有成就感。”說這話時(shí)，吳書勇滿臉自信，沮喪的情緒早已一掃而空。
　　LED彩燈帶在節(jié)慶活動中應(yīng)用廣泛，因此，吳書勇對自己小制作的前途頗有信心，他說：“現(xiàn)在只要有人買我的作品，我就可以直接出售?！薄　　　　　　”緢?bào)記者 張亞飛
11月29日下午，鳳達(dá)D棟，在土建系舉辦的高空護(hù)蛋比賽中，完美發(fā)揮的“天宮二號”組合向我們展示了雞蛋從10樓高空落下不碎的精彩畫面。賽后，“天宮二號”組合隊(duì)長黃祖強(qiáng)興奮地對記者說：“護(hù)蛋大賽結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)，一切的想法都要變成現(xiàn)實(shí)的成果才能發(fā)揮出它的價(jià)值?！?br>　　回想護(hù)蛋過程，黃祖強(qiáng)說，雞蛋雖小，護(hù)蛋之旅卻沒那么簡單。在護(hù)蛋行動中，保證雞蛋不破的難度主要在于緩沖裝置的設(shè)計(jì)。從報(bào)名到參賽，“天宮二號”組合先后做了五個護(hù)蛋裝置，進(jìn)行了十多次的實(shí)驗(yàn)。
　　他們是在11月25日開始制作護(hù)蛋裝置的。當(dāng)晚，黃祖強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，用紅繩編制了一個用來包雞蛋的網(wǎng)，再與其隊(duì)友將衣架改裝成正方體的模型，用橡皮筋將套住蛋的網(wǎng)固定在正方體模型的中間。第一個護(hù)蛋裝置很快就制作完成，然而，看似完美的裝置，第一次實(shí)驗(yàn)就遭遇滑鐵盧：過重的裝置在墜落后發(fā)生散架加蛋碎的慘劇。第一次失敗后，他們又嘗試?yán)媒德鋫銇頊p速，然而，試“飛”后發(fā)現(xiàn)，降落傘雖能減速，卻不利于裝置穩(wěn)定地落在固定區(qū)域內(nèi)。
　　兩次失敗，迫使他們不得不改變思路，考慮其它方案。偶然間，黃祖強(qiáng)發(fā)現(xiàn)其它參賽隊(duì)伍使用空可樂瓶作為護(hù)蛋裝置的原材料，他靈光一現(xiàn)，決定將其改進(jìn)，將可樂瓶的上半部分剪成帶狀，再折成螺旋槳尾翼般的裝置，中間用一次性杯子和橡皮筋將雞蛋固定住。這次實(shí)驗(yàn)效果不錯，可樂瓶在試“飛”過程中表現(xiàn)出奇的好，不僅成功護(hù)住了蛋，還準(zhǔn)確落在了規(guī)定區(qū)域內(nèi)?？牲S祖強(qiáng)與隊(duì)友們并不滿意，他們要的是質(zhì)量更輕的護(hù)蛋裝置。
　　三角錐形是一種比較穩(wěn)定的模型，黃祖強(qiáng)決定從這一方面入手。他們將燒烤使用的竹簽弄成三角錐型，中間用橡皮筋固定一個放雞蛋的杯子，杯子中填充著顆粒泡沫。所有端點(diǎn)全部使用橡皮筋來固定，對整個裝置起了緩沖作用。在三角錐形的頂部又增加了一個降落傘，起減速作用。但是，數(shù)次實(shí)驗(yàn)后，問題再次出現(xiàn)：裝置難以穩(wěn)定落入規(guī)定區(qū)域內(nèi)。
　　這期間，因?yàn)樾奶勰切┍淮蛩榈牡?，他們用熟雞蛋試驗(yàn)，“結(jié)果失敗了五次，也吃了五個雞蛋?！闭f到這，黃祖強(qiáng)樂呵呵的。
　　實(shí)踐才是硬道理。賽程不斷逼近，他們的實(shí)驗(yàn)次數(shù)也在增多。然而，多次調(diào)節(jié)降落傘的大小和角度，仍然效果不佳。比賽當(dāng)天中午，他們毅然決定去掉降落傘。意想不到的是，賽前匆忙的決定竟然幫助了他們，在比賽過程中，“天宮二號”組合設(shè)計(jì)的沒有降落傘保護(hù)的護(hù)蛋裝置反而表現(xiàn)得更加突出，不僅完美護(hù)蛋，還以質(zhì)量最輕獲得本次大賽的冠軍?！　　　　　　　∥?圖 本報(bào)記者 葉倫星
說不定將來哪一天，你走進(jìn)和義樓，突然發(fā)現(xiàn)原本雜草叢生的庭院，變身美麗的休閑娛樂區(qū)：學(xué)生坐在樹下的長椅上休憩，一塊刻有“思學(xué)園”三字的大石頭置放于庭院中間，左右芳草鮮美，落英繽紛。巧妙的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，讓幾乎被人遺忘的角落再次煥發(fā)光彩。這時(shí)，請不要驚訝，這是環(huán)生系08規(guī)劃的林水云和黃惠麗設(shè)計(jì)的景觀作品。
　　這次景觀設(shè)計(jì)大賽，從選題上，就與校園生活息息相關(guān)。這次景觀設(shè)計(jì)大賽的初衷就是為了改造和義樓的庭院?！绷炙茖τ浾咭徽Z道破天機(jī)。因此，她將自己的設(shè)計(jì)理念定位為提供休閑娛樂的空間，而又有勵志的精神境界。“當(dāng)然，勵志的精神境界可能談不上，但想想，和義樓里，每天有多少師生在做實(shí)驗(yàn)，對著實(shí)驗(yàn)器材久了，那不得發(fā)慌呀？”林水云笑著說，“以前那塊地，真有點(diǎn)雜亂無章，我們也只是開短會的時(shí)候，偶爾站在那邊一下，更別提休閑娛樂了?！彼暮献髡唿S惠麗說道。
　　林水云和黃惠麗是第一次參加景觀設(shè)計(jì)大賽。環(huán)生系傅文杰教授給了和義樓的底圖和尺寸，簡要地說明了要求和注意事項(xiàng)，就放手讓學(xué)生們?nèi)?shí)地“勘察“了。調(diào)查出新知，她們發(fā)現(xiàn)，底圖的尺寸和實(shí)地的有差別。林水云告訴記者，去現(xiàn)場測量尺寸之后，就對底圖作了修改，通過CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)），對不同的方案包括數(shù)字、文字或者圖形進(jìn)行大量計(jì)算、分析和比較，以期決定最優(yōu)方案，最后得到平面圖；利用草圖大師軟件做出立體三維建模。為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，她們跑了好幾趟和義樓庭院，現(xiàn)場勘查情況。
　　方案改了又改，推翻了又重做。好幾個方案只能留一個，對此，黃惠麗深有感觸：“我原本設(shè)計(jì)的是‘木制走廊式’庭院，木紋結(jié)構(gòu)走廊，配有亭子，還有爬山虎呢！”但最終因?yàn)椤澳局谱呃仁健蓖ピ禾^昂貴，考慮到成本和簡約的因素，教授選取了林水云的作品。“理想和現(xiàn)實(shí)還是有差距的?！秉S惠麗不忘調(diào)侃自己一把，對“木制走廊式”庭院的那一份設(shè)計(jì)方案，她至今念念不忘。
　　據(jù)悉，目前兩人的設(shè)計(jì)作品已上報(bào)學(xué)校立項(xiàng)，一經(jīng)通過，即可動工?！　　　　?本報(bào)記者 蔣昌昭
09測控學(xué)子林學(xué)強(qiáng)、王永鴻和陳柳萍怎么也沒想到，他們9月中旬才上交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，在10月初就接到了“YBC”（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計(jì)劃）組織的電話，詢問了他們有關(guān)方案的詳細(xì)內(nèi)容，并表示愿意出5000元投資他們的項(xiàng)目。
　　七月初，一份由團(tuán)省委和省電信公司聯(lián)合發(fā)出的“關(guān)于建設(shè)‘福建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地’”的通知下發(fā)至我校團(tuán)委。電信系團(tuán)委書記林文豹獲知后，就鼓勵一直對自主創(chuàng)業(yè)和市場營銷有著濃厚興趣的林學(xué)強(qiáng)參加其中的一個項(xiàng)目———“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。學(xué)強(qiáng)一聽就上心了，立即在班里“物色”了兩個伙伴———王永鴻和陳柳萍，三人一拍即合，組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開始著手設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
　　暑假，三個人先是在家通過QQ討論計(jì)劃書的思路，因在家議事不便，索性提前半個月回校，著手緊鑼密鼓的方案設(shè)計(jì)。
　　設(shè)計(jì)起步階段，他們對學(xué)校市場和電信公司的競爭對手進(jìn)行了分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園通信市場以其龐大的客戶規(guī)模和優(yōu)質(zhì)的客戶資源吸引著各大運(yùn)營商的目光。2010年全國在校生規(guī)模超過2700萬人，市場地位進(jìn)一步凸顯。據(jù)此，他們提出了“手機(jī)校園應(yīng)用量身定做”的觀點(diǎn)，并針對不同的學(xué)生類別制定不同的宣傳模式。隨后，他們又對天翼手機(jī)網(wǎng)絡(luò)店鋪推廣模式進(jìn)行了分析，指出運(yùn)營商需要借助校方力量為校園量身定做校園手機(jī)一卡通應(yīng)用，如手機(jī)飯卡、手機(jī)圖書館借閱、手機(jī)上課。最后，他們就校園品牌如何打出校園特色提出了具體的措施，認(rèn)為在3G時(shí)代，校園市場具有重大戰(zhàn)略意義。學(xué)生是對3G產(chǎn)品接受度很高的群體，很容易培養(yǎng)起3G應(yīng)用氛圍，未來他們也將成為3G消費(fèi)的主力軍和3G業(yè)務(wù)的重要推動力量。
　　由于非科班出生，林學(xué)強(qiáng)等人對市場營銷知識所知甚少，因此每遇到一個相關(guān)的知識點(diǎn)，三人除自學(xué)外，還積極請教會計(jì)學(xué)老師范樟妹，在范老師的幫助下，不少營銷知識難點(diǎn)迎刃而解。
　　9月中旬，一份新鮮出爐的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書終于在上交期限前完成。10月初，當(dāng)YBC組織給他們打來電話時(shí)，三人都不相信這是真的，還以為是詐騙集團(tuán)在搞鬼?！耙?yàn)樵谖覀兛磥?，自己的方案并不完美，跟專業(yè)參賽組比是毫無競爭力的，能夠被選中就如天方夜譚。”林學(xué)強(qiáng)說。后來經(jīng)學(xué)校一番核實(shí)，三人才接受了這“喜從天降”的事實(shí)。
　　目前他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書正在等待YBC組織評審。經(jīng)過這次比賽，林學(xué)強(qiáng)覺得自己不僅拓寬了視野，更享受到了學(xué)習(xí)新知識的快樂。“每一天都在吸收新的東西，在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這種收獲感是前所未有的。”本報(bào)記者 雷丹