按西昌學(xué)院的農(nóng)林學(xué)院教學(xué) 安排，10 級(jí)資環(huán)專業(yè)的99 名學(xué)生 于6 月20 日至24 日進(jìn)行地形圖 測(cè)繪實(shí)習(xí)的時(shí)間，任務(wù)是在五天 內(nèi)完成一幅1:500 的50cm X50cm 面積（實(shí)測(cè)土地面積為93.75 市 畝），符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖。
　　顯然，任務(wù)是艱巨的，時(shí)間是 緊迫的！
　　20 日這天，同學(xué)們領(lǐng)完儀器 后，便投入了第一個(gè)戰(zhàn)略———選 點(diǎn)工作。
　　十四個(gè)小組的學(xué)生按預(yù)先布 好的三個(gè)閉合路線，迅速地選定 了各自小組的五個(gè)控制點(diǎn)，跑出 了第一個(gè)600 米左右的路程！
　　接著十四個(gè)小組各自開(kāi)始了 第二個(gè)戰(zhàn)略的艱苦工作，測(cè)一個(gè) 連接角，五個(gè)轉(zhuǎn)折角，量五條邊 長(zhǎng)。這是控制測(cè)量中至關(guān)重要的 一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì) 心、一絲不茍地工作，方可獲得符 合測(cè)量技術(shù)規(guī)范要求的五邊形角 度閉合差89”的要求和達(dá)到全長(zhǎng) 相對(duì)閉合差1/2000 的精度。
　　當(dāng)時(shí)鐘指到下午五點(diǎn)時(shí)，胡 玉斌小組驚報(bào)出第一個(gè)合符89” 要求的閉合差。作為指導(dǎo)教師，我 為這第一個(gè)驚喜而高興。我掏出 隨身的卡西歐 FX-180 型電算器 與七個(gè)同學(xué)一起，在人行道旁的 樹(shù)蔭下，開(kāi)始了“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì) 算”的全部解算。七雙眼睛盯著計(jì) 算的表格，顯示屏上每個(gè)計(jì)算數(shù) 據(jù)都牽動(dòng)著七顆頻跳的心，屏住 呼吸的心跳仍可聽(tīng)見(jiàn)。
　　成果終于出來(lái)了，全長(zhǎng)相對(duì) 閉合差為 1/6040，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò) 1/2000 的國(guó)家測(cè)繪規(guī)范的技術(shù)要 求。
　　到七時(shí)多收工時(shí)，約有三、四 個(gè)小組完成了三項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，但 還沒(méi)有解算出最后成果，只得留 在晚飯后完成。
　　第二天清晨，天公不作美下 起了密密小雨。近午時(shí)，惱人的雨 終于停了，10 級(jí)十四個(gè)小組的學(xué) 生們又忙碌在各自的閉合導(dǎo)線 里，奔走在校園的道路上……各小組的成果相繼誕生，最 遲的一組在第二天七點(diǎn)鐘收工 時(shí)，幾經(jīng)周折終于達(dá)到了1/2000 精度的要求。14 個(gè)小組中精度上 萬(wàn)分之一的有三個(gè)小組，最高精 度是任國(guó)平小組，全長(zhǎng)相對(duì)閉合 差為1/47000，這是我在西昌學(xué)院 任教十余年中罕見(jiàn)的第一個(gè)成 果，打破1/27000 精度的最高紀(jì) 錄！
　　從第二天起，我現(xiàn)場(chǎng)示范測(cè) 碎部點(diǎn)的方法與直讀視距的技 巧，繼胡玉斌以后，開(kāi)始了碎部測(cè) 圖的小組緊追胡玉斌小組不放， 一場(chǎng)爭(zhēng)奪快速完成測(cè)圖任務(wù)的角 逐戰(zhàn)在默默地進(jìn)行著……第三天，雨更大了，直到中午 飯后，才看到同學(xué)們扛起儀器走 向?qū)嵙?xí)場(chǎng)地，各小組一邊測(cè)一邊 為觀測(cè)員、繪圖員、立尺員、定向 員撐著雨傘……我對(duì)學(xué)生說(shuō)，跟 著王老師你們受苦了。但學(xué)生們 卻樂(lè)滋滋地說(shuō)：“實(shí)習(xí)雖然酸苦五 味俱全，但我們感到充實(shí)，成就感 使我們忘記了一切?！倍嗪玫膶W(xué)生 ?。?br>　　第四天，仍是小雨連綿，風(fēng)雨 交加。第五天卻是烈日高陽(yáng)，藍(lán)天 白云，同學(xué)們一直打著那把五天 來(lái)從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的雨傘。在傘下， 他們用一滴滴的汗水和心血，用 苦和樂(lè)繪出了他們心靈中最美、 最耀眼的“圖畫(huà)”。正如桂福英同 學(xué)贊美的那樣：“你還見(jiàn)過(guò)比這更 美的圖畫(huà)嗎？”
　　學(xué)生的十份實(shí)習(xí)報(bào)告被選 送，加深了師生間的了解，為今后 的教學(xué)工作引為借鑒。感謝學(xué)生 們對(duì)我的信任和關(guān)心，這份師生 情將伴我永生，也希望你們能記 住這位你們頌揚(yáng)的和藹可親、熱 情指教、同甘共苦、博學(xué)多才的王 老師。
　　測(cè)繪是一門(mén)艱辛的工作，同 時(shí)又是值得贊美的豪邁學(xué)科！五 天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但那些苦與 樂(lè)并存的會(huì)心的歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)餐 露飲的場(chǎng)面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前久久 揮之不去，更是那把在風(fēng)雨中、在 烈日下游動(dòng)的雨傘，刻骨銘心的 留在我深深的記憶里。
　　傘下，我們的生活充滿陽(yáng)光； 傘下，我們的實(shí)習(xí)濺滿了雨水；我 們曬黑了，但我們卻笑了！