胡錦濤同志在“七一”講話(huà)中特別強(qiáng)調(diào)指出，“人才是第一資源，是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略資源”。高等學(xué)校的重要任務(wù)之一就是培養(yǎng)人才。哈工大培養(yǎng)學(xué)生，眼光要放遠(yuǎn)些，把目標(biāo)置于培養(yǎng)錢(qián)學(xué)森那樣的杰出人才。錢(qián)學(xué)森自覺(jué)地運(yùn)用辯證唯物主義指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)，并以新的研究成果豐富了馬克思主義哲學(xué)。因此錢(qián)學(xué)森不僅是一位有杰出貢獻(xiàn)的著名科學(xué)家，而且是一位頗有創(chuàng)見(jiàn)的馬克思主義哲學(xué)家，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
　　錢(qián)學(xué)森在退休的歲月里，指導(dǎo)錢(qián)學(xué)敏等進(jìn)行了涉及廣泛領(lǐng)域的思考和探索?！跺X(qián)學(xué)森科學(xué)思想研究》一書(shū)就是20年來(lái)錢(qián)學(xué)敏學(xué)習(xí)研究錢(qián)學(xué)森科學(xué)思想的理論結(jié)晶。錢(qián)學(xué)森在馬克思主義哲學(xué)思想指導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)古代哲學(xué)的精華——整體觀(guān)，汲取現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是系統(tǒng)科學(xué)最新成果，提出了集古今中外智慧之大成的“大成智慧學(xué)”。這一新學(xué)說(shuō)，是他半個(gè)世紀(jì)以來(lái)親身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他全部智慧的升華。在這樣的歷史背景下，錢(qián)學(xué)森晚年留下了 “錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。我認(rèn)為，“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的答案就隱含在他20年思考結(jié)果的字里行間，需要后人去解讀、詮釋和理解，并付諸實(shí)踐。
　　回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，哈工大應(yīng)作出貢獻(xiàn)。哈工大要邁向世界一流，關(guān)鍵步驟是造就跨世紀(jì)的杰出創(chuàng)新人才。我們要把李昌同志倡導(dǎo)的用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的思想同錢(qián)學(xué)森的“大成智慧學(xué)”結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行教學(xué)改革。這是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要捷徑，要成為哈工大培養(yǎng)創(chuàng)新人才的特色。
　　美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·萊文在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，中國(guó)大學(xué)的本科教育缺乏兩個(gè)非常重要的內(nèi)容：第一，缺乏跨學(xué)科的廣度；第二，缺乏對(duì)于批判性思維的培養(yǎng)。他提到的這兩個(gè)方面，都是培養(yǎng)創(chuàng)新人才所必備的。創(chuàng)新需要學(xué)科大跨度的交叉，更需要批判性的思維。李昌同志也說(shuō)過(guò)：“要使科學(xué)研究工作持續(xù)地大躍進(jìn)，并逐漸攀登科學(xué)技術(shù)高峰，必須學(xué)習(xí)和運(yùn)用辯證唯物主義?！彼?，哈工大在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中要倡導(dǎo)用辯證唯物主義指導(dǎo)教學(xué)和科研，而且二者地位同等重要。唯物辯證法是思想方法的銳利武器，可以被用來(lái)指引超越學(xué)科局限，突破已有認(rèn)識(shí)的束縛，進(jìn)入創(chuàng)新境界。
　　同時(shí)，我們需要探索和總結(jié)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的規(guī)律。最近我的學(xué)生朱小龍從國(guó)外回來(lái)，希望能找到可以發(fā)揮自己才華、報(bào)效祖國(guó)的平臺(tái)。我在為他寫(xiě)推薦信的過(guò)程中，也在思考著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的規(guī)律。朱小龍?jiān)诠ご螳@得材料科學(xué)博士學(xué)位后又在德國(guó)獲得生物醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，因而具有學(xué)科大跨度的基礎(chǔ)。10多年來(lái)，他正是利用了雙學(xué)科優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)每項(xiàng)課題都得心應(yīng)手，并取得了很多創(chuàng)新成果。他在德國(guó)發(fā)明了具有優(yōu)異骨結(jié)合力、用納米生物陶瓷與生物分子結(jié)合的種植體表面制備技術(shù)；2005年獲得了由國(guó)際種植體組織所授予的著名的安德烈·施羅德研究獎(jiǎng)；最新的成果“納米基因供給載體”在加拿大已進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；有3篇學(xué)術(shù)論文被引用均超過(guò)百次；受聘擔(dān)任兩個(gè)國(guó)際雜志的編委和6家國(guó)際刊物的評(píng)論員。
　　宋健學(xué)長(zhǎng)留蘇期間，除了學(xué)好鮑曼工學(xué)院自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)的課程外，還去莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系聽(tīng)課，最后通過(guò)了考試。他畢業(yè)時(shí)獲得了兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)。雙學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)也為他以后的成功打下了良好基礎(chǔ)。
　　我校主管科研工作的副校長(zhǎng)韓杰才在攻讀碩士時(shí)，我選擇了陶瓷材料作為他的方向。后來(lái)我又推薦他去攻讀顧震隆教授的博士研究生，研究的是碳纖維復(fù)合材料的力學(xué)。因此，他能夠?qū)⒉牧吓c力學(xué)兩個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行“復(fù)合”，在新領(lǐng)域里做出了許多創(chuàng)新成果。
　　通過(guò)上述3個(gè)實(shí)例，我們可以概括出創(chuàng)新人才所需要具備的條件，至少應(yīng)包含3項(xiàng)要素：擁有學(xué)科大跨度的知識(shí)結(jié)構(gòu)、掌握各學(xué)科思維特點(diǎn)和研究手段、歷經(jīng)豐富的科研實(shí)踐。具備了這些條件，一個(gè)人在遇到學(xué)科邊緣交叉的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，就能夠做到游刃有余，有所創(chuàng)新。因而，我們可以考慮采用雙學(xué)科或多學(xué)科學(xué)歷的路徑來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新人才；可以在學(xué)士、碩士和博士等不同層次通過(guò)知識(shí)“復(fù)合”，造就“高品質(zhì)”的人才。
　　顯然，上述思路就是在實(shí)踐“大成智慧教育”。錢(qián)學(xué)森倡導(dǎo)“大成智慧教育”的構(gòu)想，就是基于他提出的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系，或稱(chēng)人類(lèi)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)超級(jí)的學(xué)科大跨度來(lái)培養(yǎng)人才。按他的想法，大成智慧的要點(diǎn)是：“必集大成,才能得智慧！”“智慧”就是意味著創(chuàng)新?！按蟪芍腔蹖W(xué)”探索的是創(chuàng)新求索的道路。在科學(xué)研究中，教師和學(xué)生要運(yùn)用廣博的知識(shí)，觸類(lèi)旁通，從事物整體關(guān)系上抓住事物的機(jī)理就易于創(chuàng)新。學(xué)科跨度越大，創(chuàng)新程度也可能越大。
　　誠(chéng)然，錢(qián)學(xué)森的“大成智慧教育”不僅僅指的是跨學(xué)科培養(yǎng)人才，它還包含著更廣泛、更豐富的內(nèi)涵，需要我們?nèi)ソ庾x去實(shí)踐。
　　此外，營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)制對(duì)哈工大的發(fā)展也有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　當(dāng)前科技工作的一個(gè)核心是要研究出前人沒(méi)有想過(guò)和做過(guò)的科技創(chuàng)新成果，比如相當(dāng)于當(dāng)年的量子力學(xué)、相對(duì)論這樣的科學(xué)成就，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校特別要對(duì)具有突出才華的教師給予持久的支特和保護(hù)，使他們超脫行政和短期科研任務(wù)的制約和干擾，給予他們充分的學(xué)術(shù)自由，讓他們?cè)诟鲗W(xué)科的最前沿進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究。如果能堅(jiān)持10年、20年、30年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，一代又一代哈工大人堅(jiān)忍不拔地探索，不斷攀登科學(xué)高峰，哈工大就有可能收獲世界一流的創(chuàng)新成果。學(xué)校有了10位、20位、30位甚至更多這樣的杰出人才，成為群體，哈工大就有可能成為世界一流大學(xué)。
　　當(dāng)然，做前人沒(méi)有想過(guò)和做過(guò)的事情，很大程度上應(yīng)當(dāng)是國(guó)家行為，國(guó)家承擔(dān)失敗風(fēng)險(xiǎn)。為此，國(guó)家應(yīng)制訂出創(chuàng)新體制，組成“創(chuàng)新國(guó)家隊(duì)”，吸取體育國(guó)家隊(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃單列，長(zhǎng)期堅(jiān)持，惟其如此，才能獲得成功。國(guó)家要有當(dāng)年開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的戰(zhàn)略和魄力，在人才、研究裝備等方面給予巨大支持，改善科技人員的工作和生活環(huán)境，這是取得成功的重要條件。為創(chuàng)造這種創(chuàng)新環(huán)境，建議學(xué)校積極爭(zhēng)取，促使國(guó)家早日實(shí)施這一藍(lán)圖。