大學(xué)四年里他教我們?nèi)T課在我四年大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們55-59屆的數(shù)學(xué)系同學(xué)都感到非常幸運，像黃敦慈教授任教幾十年的老教師接連主講我們?nèi)T課：即大二的數(shù)學(xué)分析、大三的數(shù)學(xué)教法、大四的概率統(tǒng)計。他教我們課的時候已近花甲之年，但他卻不服老，依然和年輕教師一樣，不僅講課，而且輔導(dǎo)。他擔(dān)任輔導(dǎo)課并不是走走過程，而是非常認(rèn)真。他因材施教，用“抓兩頭”的辦法抓好輔導(dǎo)；對學(xué)數(shù)學(xué)分析課興趣高的同學(xué)，讓其自愿報名，經(jīng)他同意組織了“數(shù)學(xué)分析科研組”，以便讓這些同學(xué)充分發(fā)揮主觀能動性，把課程學(xué)的更深入；對不太用功學(xué)的少數(shù)同學(xué)，他督促得特別緊，課堂上提問他們，課下又追問他們：這個公式會推導(dǎo)嗎？那個定理會證明嗎？習(xí)題作業(yè)能獨立完成嗎？這樣就使得他們聽課時不敢輕易開小差。我有幸參加了“數(shù)學(xué)分析科研組”。這個小組每兩周活動一次，讓組里同學(xué)輪流擔(dān)任主講，分別對一些定理、公式用獨特思路和方法去推導(dǎo)、證明，并且在講堂上講出來，在黑板上一步步地寫出來，最后讓黃教授來講評。
　　他擔(dān)任數(shù)學(xué)教法課，全憑著他幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，讓我們多練、多講，講練結(jié)合，而且他逐個地講評指導(dǎo)。
　　他擔(dān)任概率統(tǒng)計課主講時，對于當(dāng)時的師范院校數(shù)學(xué)系來說，也是新設(shè)置的課程。年近花甲的黃教授為了講好這門課，于1958年專門到北師大數(shù)學(xué)系進修了半年。回來給我們開課時，按照他自己的說法：“這真是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣?！爆F(xiàn)在回憶起來，一位年近六十歲的老教師，專門為承擔(dān)新課程地開設(shè)到外校進修的事，真是太少見了！
　　為被稱為“勞動人民的知識分子”他興奮不已由于我上大學(xué)期間與黃教授接觸多，畢業(yè)后又留在?？夜ぷ?，而且正好校刊室就在數(shù)學(xué)辦公樓下，這樣就自然而然的與黃教授見面聊天的機會多了。按照當(dāng)時的作息時間，幾乎每天上午課間操時去收發(fā)室取報總在路上碰見。只要碰上了，就要閑聊一會。有好幾次他和我取了報紙，又順便拐到校門口商店買些日用品。每一次黃教授買了東西后都向售貨員要一份價目清單。個別的年輕售貨員嫌麻煩，表現(xiàn)出不太樂意的樣子，于是我便出面解釋：“這是黃老師幾十年居家過日子的習(xí)慣，他精打細(xì)算要記賬，以便嚴(yán)格控制自己的生活消費。請你們給老人行個方便”。可是，另一方面他又非常慷慨，把節(jié)約下來的錢，成千上萬地捐獻給家鄉(xiāng)信陽山區(qū)的一個小學(xué)。1961年11月初的一個早上，學(xué)校里起床鈴剛剛響過，我便聽到敲門聲，開門一看是黃老師，我還沒來及請他坐下，他就興高采烈地告訴我：“好消息好消息，我們國家的知識分子今后不再叫資產(chǎn)階級知識分子，統(tǒng)稱為勞動人民的知識分子?！苯又f明這是陳毅同志受周總理委托，在廣州中南區(qū)高級知識分子座談會上宣布的。他說他昨晚剛從廣州參加座談會回來，聽了這個政策宣布，這幾天他都興奮不已。我聽后隨即緊握黃教授的手，連聲說：“太好了！太好了！”以表祝賀。因為在解放初期20世紀(jì)五、六十年代，那時都把解放前的老知識分子稱之為“資產(chǎn)階級知識分子”。這一稱呼成為壓在老知識分子頭上的沉重負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在這一稱呼地改變，使他們?nèi)玑屩刎?fù)?？上攵麨槭裁慈绱伺d奮。此后不久，在師生下鄉(xiāng)支援秋收秋種時，他不僅執(zhí)意要去，而且還要和年輕師生一樣和農(nóng)民實行 “三同”——“同吃、同住、同勞動”。與他同住的一戶王姓老農(nóng)，是七里營鄉(xiāng)王莊的一位老農(nóng)，是一位年近七十歲的老農(nóng)。此間我曾陪同《光明日報》駐河南記者周坤，專程去王莊訪問了他。我們在王莊地頭見到他時，他正和老王一起疏通壟溝澆地。他們二人相處的和諧親密，彼此間相互“稱兄道弟”。尤其他經(jīng)常身著一身粗布中式服裝，完全是鄉(xiāng)間農(nóng)民的裝束，看不出絲毫知識分子的樣子。
　　推算河南大學(xué)創(chuàng)辦時間1981年秋，原開封師院黨委白鈞書記給我院黨委葛叔華書記來信，叫原在老河大任教過的老教師核實一下老河大創(chuàng)辦的確切時間。因開封和新鄉(xiāng)兩個師院都是從原河大分出來的。葛書記把任務(wù)交給了我，我訪問了幾位老教師之后，他們都一致推薦，“這事應(yīng)找黃敦慈教授?！币蛩麄?，包括李俊甫老院長在內(nèi)，都曾是黃教授的學(xué)生。約見黃教授，由他兒子黃祖瑞老師陪同，說明來意后，年近九十的黃教授思路非常清晰地進行了回憶：他是1916年4月到留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校（即河大前身）任教的，到校不久即1916年7月，該校四年制首屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮。所以，他推斷河大創(chuàng)辦的時間應(yīng)是1912年。我當(dāng)即插問：“為什么不可能是1911年？”他非?？隙ǖ胤治龅溃?911年辛亥革命，剛推翻滿清，社會還不安定，環(huán)境條件還不到創(chuàng)辦學(xué)校的時候。所以按他推算1982年應(yīng)是河大建校70周年。
　　我要向老黨員學(xué)習(xí)他原是民盟盟員。新中國建立后，他一直要求入黨，特別是參加廣州座談會后，他更加決心要把自己的一生獻給共產(chǎn)主義事業(yè)。文革結(jié)束后，他終于被批準(zhǔn)入黨了。有一天他鄭重其事地對我說：“我入黨了，按教齡我比你長，按黨齡你比我長，我應(yīng)當(dāng)向您們老黨員學(xué)習(xí)”。他話說得非常誠懇感人。我當(dāng)時隨即回答：“您入黨雖比我晚，但您是用幾十年的切身經(jīng)歷表達出自己的入黨志愿的，就這點來看，您仍然是我的老師！”由此可見，黃教授對待入黨是多么的誠懇認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，的的確確為我們樹立了榜樣。