戰(zhàn)略性。加快水利改革發(fā)展，不僅事關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，而且事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局；不僅關(guān)系到防洪安全、供水安全、糧食安全，而且關(guān)系到經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全。這是第一次在我們黨的重要文件中全面深刻闡述水利在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善中的重要地位，第一次將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度，第一次鮮明提出水利具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。
　　“十二五”時(shí)期，是加強(qiáng)水利重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)、加快民生水利發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是深化水利改革、加強(qiáng)水利管理的攻堅(jiān)時(shí)期，也是推進(jìn)傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。一號文件提出，力爭通過5到10年的努力，從根本上扭轉(zhuǎn)水利建設(shè)明顯滯后的局面。文件明確了水利改革發(fā)展的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，把嚴(yán)格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措，注重科學(xué)治水、依法治水，突出加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，大力發(fā)展民生水利，不斷深化水利改革，加快建設(shè)節(jié)水型社會，促進(jìn)水利可持續(xù)發(fā)展，努力走出一條中國特色水利現(xiàn)代化道路。文件提出的三個(gè)“把”是我國推進(jìn)水利改革發(fā)展的努力方向、戰(zhàn)略重點(diǎn)和基本思路，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期水利工作的根本遵循。
　　必須迅速行動起來，抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，全力打好跨越發(fā)展的硬仗。當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，世界科技和產(chǎn)業(yè)革命加快推進(jìn)，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期向好，學(xué)校發(fā)展面臨著更為激烈的競爭和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來了一系列重要戰(zhàn)略機(jī)遇?？萍寂d國、人才強(qiáng)國、高等教育加快發(fā)展等“頂層設(shè)計(jì)”連續(xù)出臺，國家進(jìn)入了教育、科技和人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。隨著經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速發(fā)展，我國水資源形勢深刻變化，水安全狀況日趨嚴(yán)峻，水利內(nèi)涵不斷豐富、功能逐步拓展、領(lǐng)域更加廣泛，傳統(tǒng)任務(wù)與新興使命疊加，現(xiàn)實(shí)需要與長遠(yuǎn)需求交織，水利對全局影響更為重大，地位更加凸顯。2010年12月23日，陳雷部長到我校視察指導(dǎo)工作時(shí)對學(xué)校下一步發(fā)展提出明確要求：面對新形勢新任務(wù)，河海大學(xué)要肩負(fù)起崇高使命和歷史責(zé)任，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以更加廣闊的視野、更加奮發(fā)的精神、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，建設(shè)一流的高等學(xué)校、打造一流的創(chuàng)新平臺、開展一流的教學(xué)科研、凝聚一流的師資隊(duì)伍、培養(yǎng)一流的水利人才、多出一流的創(chuàng)新成果，為水利事業(yè)的新發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校發(fā)展站在新的起點(diǎn)，面臨重大機(jī)遇，為我們在大調(diào)整大變革中搶占先機(jī)、推進(jìn)發(fā)展提供了有利條件。在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，必須全力打好服務(wù)水利跨越發(fā)展硬仗，搶抓機(jī)遇實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。我們一定要增強(qiáng)機(jī)遇意識、憂患意識、責(zé)任意識，始終堅(jiān)持以發(fā)展為第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，創(chuàng)造一個(gè)黃金發(fā)展期。
　　必須以服務(wù)水利新跨越為己任，瞄準(zhǔn)水利改革發(fā)展的戰(zhàn)略需求攻堅(jiān)克難深化改革，為“十二五”開好局奠定基礎(chǔ)。對接是一篇大文章，把這篇大文章做好了，就能開辟我校推進(jìn)建設(shè)高水平特色研究型大學(xué)的新天地。一批世界一流大學(xué)之所以在不太長的時(shí)間內(nèi)在西方發(fā)達(dá)國家建成，就在于這些大學(xué)能夠積極主動地適應(yīng)國家、行業(yè)和區(qū)域需要，融入行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，密切與社會的合作，從而獲得了廣泛的發(fā)展機(jī)會和空間，獲得了大量的項(xiàng)目和資金。我國很多高水平大學(xué)的實(shí)踐也證明，在對接國家戰(zhàn)略這條大道上，誰起步早，誰就抓住了發(fā)展的先機(jī)；誰走得快，誰就走到了改革發(fā)展的前頭；誰堅(jiān)定不移地走下去，誰就享受以服務(wù)求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持的豐碩成果。學(xué)校要緊緊瞄準(zhǔn)水利改革發(fā)展的戰(zhàn)略需求，同水利行業(yè)建立穩(wěn)固、可靠、高效、持久的戰(zhàn)略合作關(guān)系，要突出發(fā)揮特色與優(yōu)勢，注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、決策咨詢、技術(shù)創(chuàng)新等領(lǐng)域?yàn)樗峁V泛服務(wù)，共同推進(jìn)水利改革發(fā)展新跨越。
　　必須將全面落實(shí)一號文件精神，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和辦學(xué)水平不斷提高，當(dāng)作最關(guān)鍵、最緊迫和最重要的任務(wù)。近些年來，縱向比較學(xué)校的發(fā)展有了長足的進(jìn)步，但橫向比較，發(fā)展速度相對滯后；在國際、國內(nèi)有影響力的領(lǐng)軍人物偏少，優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)缺乏，已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸；學(xué)校的特色優(yōu)勢在科研上并沒有得到充分發(fā)揮，主持的國家層面的大項(xiàng)目及高水平成果還很少。學(xué)校發(fā)展中也面臨一些突出矛盾和問題，前進(jìn)道路上還存在諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識，增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感和使命感；我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化黨管人才的責(zé)任，花更大精力，做出更大努力，制定一系列政策與措施，營造有利于人才成長、發(fā)展的良好環(huán)境；我們必須進(jìn)一步把握國家需求，改革科研管理體制，加強(qiáng)學(xué)科交叉，加快構(gòu)建大的公共研究平臺，著力提高學(xué)校承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果、做出大貢獻(xiàn)的能力。
　　必須始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，調(diào)動一切積極因素，凝聚起建設(shè)高水平特色研究型大學(xué)的強(qiáng)大力量。2011年是學(xué)校“十二五”規(guī)劃的開局之年，是統(tǒng)籌規(guī)劃今后五年、以及河海百年校慶前后的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“跨大步，上臺階，厚積薄發(fā)”前進(jìn)的重要一年。2011年重點(diǎn)工作為：一是對接水利新發(fā)展，提升辦學(xué)新水平；二是深化任期目標(biāo)責(zé)任制，營造“十二五”開局新氣象；三是深化改革開放，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展抓落實(shí)辦實(shí)事；四是以質(zhì)量為先導(dǎo)，堅(jiān)持內(nèi)涵提升的發(fā)展道路；五是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，營造和諧奮進(jìn)的發(fā)展氛圍。2011年，學(xué)校工作的總體要求是：搶抓機(jī)遇跨大步，厚積薄發(fā)上臺階；黨委工作的主線是：揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)之帆，鼓昂揚(yáng)振奮之氣。貫徹這個(gè)總體要求，關(guān)鍵在于緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，抓住爭先奮進(jìn)的主線，積極行動起來，主動響應(yīng)中央一號文件的號召，堅(jiān)決貫徹中央部署，采取有力措施，加大落實(shí)力度。
　　落實(shí)是緊迫任務(wù)，是重大考驗(yàn)?！奥鋵?shí)”是2011年學(xué)校工作的關(guān)鍵詞、核心詞。必須下定決心，大力增強(qiáng)落實(shí)意識，努力提高落實(shí)能力，以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)決的措施、更加積極的行動，狠抓一號文件的全面落實(shí)。需要特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件對當(dāng)前形勢的精辟分析，準(zhǔn)確把握中央的重大決策。要深刻領(lǐng)會中央對水利的戰(zhàn)略定位和總體要求，以及對“十二五”水利改革發(fā)展的通盤考慮。二要把中央的決策精神和水利部的部署要求原原本本傳達(dá)到基層。要召開本部門本單位的專題會，將一號文件精神傳達(dá)到每一位師生員工，把廣大師生員工的認(rèn)識統(tǒng)一到中央的精神上來，把行動統(tǒng)一到一號文件的要求上來。三要切實(shí)吃透中央精神的深刻內(nèi)涵，結(jié)合本部門本單位實(shí)際提出貫徹落實(shí)一號文件的工作方案。要明確本部門本單位服務(wù)跨越發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)和體制機(jī)制創(chuàng)新的制約因素，拿出有預(yù)見、管長遠(yuǎn)的措施。
　?。ǘ⑺缭桨l(fā)展的重大機(jī)遇轉(zhuǎn)化為新動力，加快推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展取得新成就我們要把學(xué)習(xí)一號文件作為今年學(xué)校貫穿始終的中心工作，在教學(xué)、科研及社會服務(wù)等各個(gè)方面切實(shí)落實(shí)文件精神。
　　1.在人才培養(yǎng)方面要牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，始終堅(jiān)持培養(yǎng)水利特色人才的發(fā)展方向?！笆濉睍r(shí)期是我國水利建設(shè)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為國家重要的水利人才培養(yǎng)基地，學(xué)校也面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。學(xué)校要適應(yīng)水利大發(fā)展的新形勢，圍繞水利發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力探索各類水利人才培養(yǎng)的新模式，向水利行業(yè)中的黨政領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍、經(jīng)營管理人才隊(duì)伍輸送優(yōu)秀人才，為國家水利大發(fā)展提供人才支持，為推動水利建設(shè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越做貢獻(xiàn)。
　　要加大教學(xué)投入，進(jìn)一步深化專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改革。繼續(xù)保持水文水資源、水利水電工程、港口航道工程等傳統(tǒng)特色專業(yè)的領(lǐng)軍地位，培養(yǎng)水利創(chuàng)新人才；在土木、環(huán)境、力學(xué)等工科專業(yè)教學(xué)中強(qiáng)化水利相關(guān)性，增加涉水課程和研究方向，體現(xiàn)河海特色；重視數(shù)學(xué)、物理類公共課程基礎(chǔ)性作用，開設(shè)水利基礎(chǔ)知識和水文化選修課，培養(yǎng)非水利專業(yè)學(xué)生的水利精神，提高綜合素質(zhì)；強(qiáng)化英語、法學(xué)專業(yè)教育，提高學(xué)生國際交流能力和法治意識，培養(yǎng)國際化的水利人才。要支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等基本建設(shè)。要全面實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。要大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，建立以科學(xué)與工程技術(shù)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制，不斷提高研究生特別是博士生培養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
　　2.在科學(xué)研究方面要圍繞水利發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步凝煉科技發(fā)展方向，認(rèn)真做好“十二五”開局之年，也是國家級重大科技項(xiàng)目立項(xiàng)非常關(guān)鍵的一年的重大項(xiàng)目組織。要穩(wěn)步推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，按照水利科技創(chuàng)新體系建設(shè)總體布局和目標(biāo)要求積極參與水利部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心的申報(bào)。要大力加強(qiáng)科技成果推廣應(yīng)用，水利部已決定把科技推廣作為近期科技工作的重點(diǎn)，要采取有力措施加強(qiáng)和推進(jìn)。要面向科學(xué)發(fā)展前沿，緊密結(jié)合國家重大需求，突出特色，努力開展科技創(chuàng)新研究，大力培養(yǎng)優(yōu)秀的中青年隊(duì)伍。要推動創(chuàng)新組織模式，拓寬科技管理思路和方式，不斷提高科技管理人員素質(zhì)和水平，培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。要促進(jìn)科研與教學(xué)互動、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮研究生在科學(xué)研究中的作用。
　　學(xué)校目前在水利學(xué)科上的優(yōu)勢，主要集中在學(xué)科的相對齊全上，在水平上的優(yōu)勢還不突出，所以我們除了繼續(xù)保持和發(fā)揮水利學(xué)科多的優(yōu)勢外，還必須在交叉融合上下功夫，在凝煉方向上下功夫，在提高水平上下功夫，在提高重大問題的發(fā)言權(quán)上下功夫，切實(shí)解決水利現(xiàn)代化進(jìn)程中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和發(fā)展中的瓶頸問題，為我國水利科技的發(fā)展提供先進(jìn)理論、方法和技術(shù)手段。
　　比如在水文學(xué)科上，要樹立大水文的理念，在考慮氣候變化對水文循環(huán)時(shí)空分布的影響，人類活動對水文循環(huán)的影響，地表水與地下水的相互作用條件下的水文學(xué)基礎(chǔ)研究的同時(shí)，要向?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展包括減災(zāi)防災(zāi)和水資源管理服務(wù)的方向發(fā)展。水文測驗(yàn)技術(shù)向自動化和數(shù)字化方向發(fā)展，水文模擬技術(shù)要在模型創(chuàng)新、參數(shù)識別、不確定性與非線性等前沿課題上取得有效進(jìn)展，水文氣象和實(shí)時(shí)洪水作業(yè)預(yù)報(bào)要從國情出發(fā)圍繞提高時(shí)效、預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率問題在理論和方法上有進(jìn)一步的創(chuàng)新，水文分析計(jì)算要繼續(xù)發(fā)展和完善風(fēng)險(xiǎn)分析的理論與方法。
　　水資源研究重點(diǎn)要放在現(xiàn)代環(huán)境下的流域水資源演變規(guī)律與科學(xué)調(diào)控，生態(tài)系統(tǒng)需水與水資源合理配置，各業(yè)綜合節(jié)水與非常規(guī)水（包括雨水利用）綜合利用，水資源開發(fā)利用的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和地下水資源開發(fā)利用與保護(hù)，水資源綜合管理“三條紅線”的實(shí)施等方面。
　　在水力學(xué)面，要針對大型水利水電工程的建設(shè)，開展新的、復(fù)雜的水力學(xué)問題的研究；同時(shí)，加強(qiáng)水力學(xué)與環(huán)境科學(xué)、生態(tài)科學(xué)等的交叉與融合，重視對水流、水環(huán)境、水生態(tài)的現(xiàn)象與機(jī)理研究；開展深入細(xì)致的觀測、試驗(yàn)和數(shù)值模擬技術(shù)的研究，開發(fā)可以快速、精確模擬復(fù)雜三維流場的各類計(jì)算軟件。
　　在水土保持方面，要深化對土壤侵蝕機(jī)制的認(rèn)識，對區(qū)域土壤侵蝕進(jìn)行定量評價(jià)和預(yù)報(bào)，建立適合我國特點(diǎn)的土壤侵蝕預(yù)報(bào)模型及水土保持效益的評價(jià)體系。
　　在水工結(jié)構(gòu)與材料方面，要進(jìn)行特高壩的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和安全評價(jià)準(zhǔn)則的研究，開展大壩設(shè)計(jì)、科研、施工和管理為一體的數(shù)字化、可視化、智能化的綜合研究。要開展高壩安全和風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與管理，老、病壩的安全評估和修補(bǔ)技術(shù)的研究。加強(qiáng)混凝土新材料和高分子材料的研發(fā)與利用。
　　在水、旱災(zāi)害防治研究方面，要重點(diǎn)研究防洪減災(zāi)戰(zhàn)略，突發(fā)性洪水的應(yīng)急管理體制與對策，城市防洪與供水安全保障，干旱災(zāi)害綜合管理與對策，大范圍旱情動態(tài)監(jiān)測、評估與預(yù)警技術(shù)，持續(xù)性特大干旱的應(yīng)急預(yù)案與協(xié)調(diào)機(jī)制，抗旱法規(guī)及政策等。
　　在農(nóng)田水利方面，要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉設(shè)備研發(fā)、污水資源化利用、精準(zhǔn)灌溉、農(nóng)業(yè)水環(huán)境和水生態(tài)的研究和節(jié)水技術(shù)的成果轉(zhuǎn)化。進(jìn)一步開展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉管理和灌溉制度的研究，農(nóng)田灌溉、排水和農(nóng)業(yè)水環(huán)境的檢測及試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的積累。進(jìn)行農(nóng)村安全飲用水的戰(zhàn)略研究，以及相關(guān)的飲用水標(biāo)準(zhǔn)、處理技術(shù)和政策的研究在環(huán)境水利方面，研究方向應(yīng)側(cè)重：控制水體富營養(yǎng)化、改善水體水質(zhì)和控制非點(diǎn)源污染的水污染控制技術(shù)研究；受損水生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建研究；流域梯級開發(fā)水利水電工程的生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)的理論及方法研究；針對可能發(fā)生的重大水污染事件的水污染應(yīng)急機(jī)制與體制研究。
　　3.在社會服務(wù)方面要牢固樹立主動為社會服務(wù)的意識，全方位開展服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮傳統(tǒng)學(xué)科的領(lǐng)先優(yōu)勢和多學(xué)科的綜合優(yōu)勢，積極與全國水利水電系統(tǒng)及地方政府和相關(guān)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，進(jìn)一步加大合作共建的工作力度，主動服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展，努力為水利現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，廣泛開展國內(nèi)外合作與交流，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)水平、競爭實(shí)力和社會服務(wù)。要改革學(xué)校內(nèi)部人事管理分配制度，引導(dǎo)和激勵教師主動為行業(yè)和企業(yè)服務(wù)。要不斷深化對校辦產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵和功能認(rèn)識，規(guī)范校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要更新教育觀念，加大投入力度，建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制，發(fā)展和規(guī)范教育培訓(xùn)服務(wù)。
　　（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是全面落實(shí)一號文件的根本保證學(xué)校要由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)迅速組織上門對接，組織實(shí)施“百團(tuán)行動”。對接的具體項(xiàng)目和內(nèi)容層次要站得高一點(diǎn)，要力爭在大水文建設(shè)、水土保持、水資源配置與調(diào)度、節(jié)水與水資源的高效利用、水生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、水工程安全及管理等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)科技新突破，為防洪安全、飲水安全、糧食安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展用水安全和生態(tài)與環(huán)境用水安全等方面出新成果、大成果，為水利發(fā)展提供科技支撐和保障。
　　各部門要強(qiáng)化為水利服務(wù)的使命與責(zé)任感。要加強(qiáng)力量，加大與水利部各司局、各大流域機(jī)構(gòu)、地方水利廳局、各大水利工程集團(tuán)公司的聯(lián)系力度，及時(shí)掌握水利發(fā)展需求和政策動態(tài)，迅速反應(yīng)，采取措施，組織力量，及時(shí)跟進(jìn)，在水利人才培養(yǎng)、水利科技創(chuàng)新等行業(yè)服務(wù)方面搶得先機(jī)。要由校辦等部門牽頭負(fù)責(zé)不斷細(xì)化完善對接的工作機(jī)制和政策措施，制訂對接行動計(jì)劃，成立對接工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開專門會議，協(xié)調(diào)推進(jìn)對接工作。
　　各學(xué)院要主動尋找對接工作中“雙贏”的結(jié)合點(diǎn)。要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，同水利行業(yè)密切聯(lián)系。要掌握水利事業(yè)發(fā)展對人才的需求變化，改革課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)觀念，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)新能力。要主動上門，快速推進(jìn)，尋找對接工作中“雙贏”的結(jié)合點(diǎn)，抓住機(jī)會。
　　（四）校友是全面落實(shí)一號文件的強(qiáng)大依靠在中央重大決策部署出臺之后，各學(xué)院各部門要通過校友及時(shí)了解掌握中央和地方與之相配套的政策和方案，搶先作出反應(yīng)，預(yù)先作出謀劃。
　　校友是學(xué)校最具親和力、最具潛力的支持力量。在現(xiàn)代高等教育體系中，校友是評價(jià)一所大學(xué)水平的重要指標(biāo)。譬如，美國的高教評估機(jī)構(gòu)所設(shè)定的十項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)中，涉及校友的就有兩項(xiàng)。其一是軟指標(biāo)，畢業(yè)生對母校聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，只要有校友不滿意學(xué)校當(dāng)初對他的培養(yǎng)，評價(jià)積分中就要相應(yīng)扣減得分；其二為硬指標(biāo)，要看這個(gè)大學(xué)發(fā)展過程中它的資金來源有多少是來源于校友。
　　要注意方式方法，多與校友溝通。我認(rèn)為，校友們建設(shè)性、謀略性的智力支持遠(yuǎn)比財(cái)力的支持更為重要，校友們?nèi)轿弧㈤L足性的健康發(fā)展遠(yuǎn)比眼前的回報(bào)更為重要，校友們經(jīng)常性、多層面的深度交流遠(yuǎn)比偶爾返校更為重要。大家共同擔(dān)負(fù)聯(lián)系和服務(wù)校友的責(zé)任，各學(xué)院一把手要親自負(fù)責(zé)校友工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家一起要負(fù)起責(zé)來，千方百計(jì)做好這項(xiàng)工作。無論是一線教師、輔導(dǎo)員，還是離退休老干部、老教師都有責(zé)任和義務(wù)做好工作。大家要擰成一股繩，多渠道開展工作，發(fā)揮自身的信息優(yōu)勢和工作優(yōu)勢，協(xié)調(diào)配合，形成合力。
　　二、增強(qiáng)危機(jī)意識，化危局為機(jī)遇學(xué)校要創(chuàng)建高水平特色研究型大學(xué)，在困難重重、競爭激烈中實(shí)現(xiàn)大突破、大發(fā)展，必須要有大思路、大智慧，必須要堅(jiān)持辯證地看問題，擯棄慣性推動和小富即安的思想束縛，堅(jiān)持運(yùn)用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)與方法，辯證地去分析和解決我們面臨的復(fù)雜問題，化危局為發(fā)展機(jī)會。我們特別要重視以下幾個(gè)方面：
　　一是思想統(tǒng)一。思想上的不統(tǒng)一，就會顯現(xiàn)為局部工作的不協(xié)調(diào)，繼而混亂學(xué)校的發(fā)展認(rèn)識和發(fā)展思想，渙散人心，對學(xué)校發(fā)展的危害性最大。特別是我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的決策部署，牢固樹立整體意識、發(fā)展意識和危機(jī)意識。整體意識，就是班子成員以學(xué)校發(fā)展大局為重，具有全校一盤棋的思想。發(fā)展意識，就是以先進(jìn)改變落后，以卓越代替平庸，在決策上有大思路，在行動上有大舉措，緊盯高遠(yuǎn)目標(biāo)，不動搖、不折騰、不放松。危機(jī)意識，就是要跳出學(xué)?？磳W(xué)校，從形勢與環(huán)境變化中、從兄弟高校的突飛猛進(jìn)中，尋找差距和發(fā)展的動力，既不固步自封，也不被慣性推著走，而是永不滿足，抓住機(jī)會，跳躍前進(jìn)。
　　希望各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，同時(shí)教育和引導(dǎo)本部門本單位教職工認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展理想，認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展信念，認(rèn)同學(xué)校的精神，堅(jiān)持十六字校訓(xùn)，用理想凝聚人心、統(tǒng)一認(rèn)識、化解矛盾、戰(zhàn)勝困難、推進(jìn)發(fā)展，自覺地把學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和行動計(jì)劃貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，在推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展、建設(shè)和諧校園的實(shí)踐中創(chuàng)造和提升我們的人生價(jià)值。
　　二是建設(shè)和諧的學(xué)科生態(tài)。我校學(xué)科規(guī)劃與優(yōu)化的核心問題就是要正確處理全局與局部、長遠(yuǎn)與現(xiàn)在、宏觀與微觀的問題，要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
　　學(xué)校的學(xué)科建設(shè)不是單一學(xué)科建設(shè)，也不是齊頭并進(jìn)的平衡建設(shè)，是由主體學(xué)科、主干學(xué)科、特色學(xué)科和支撐學(xué)科組成的生態(tài)系統(tǒng)，不同學(xué)科占據(jù)著不同的生態(tài)位，發(fā)揮著不同且互補(bǔ)的功用。主體學(xué)科引領(lǐng)性的功能、主干學(xué)科砥柱性的地位、特色學(xué)科標(biāo)志性的特征、支撐學(xué)科奠基性的作用顯示了學(xué)科之間建設(shè)方式和建設(shè)力度的差別：發(fā)展主體學(xué)科、夯實(shí)主干學(xué)科、彰顯特色學(xué)科、扶植支撐學(xué)科。學(xué)科建設(shè)要重視優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展，也要關(guān)注支撐學(xué)科的建設(shè)，以保證優(yōu)勢學(xué)科更加突出，主干學(xué)科得以加強(qiáng)，主體學(xué)科得以發(fā)展，一般學(xué)科得以兼顧，形成具有可持續(xù)發(fā)展能力的“學(xué)科生態(tài)環(huán)境”，產(chǎn)生“學(xué)科協(xié)同效應(yīng)”。
　　三是要進(jìn)一步加強(qiáng)我?；A(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究。必須采取更為有力的措施，爭取首先在SCI收錄論文的數(shù)量與質(zhì)量上有較大突破和大幅提高。
　　要根據(jù)不同學(xué)院及不同學(xué)科的實(shí)際情況，調(diào)整制定所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。要使國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及以基礎(chǔ)研究為主的學(xué)科和學(xué)院成為產(chǎn)出SCI收錄論文的重要基地。博士后、博士生和碩士生是我?？蒲械闹匾α?，在發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文方面具有潛力，要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)制定相應(yīng)的SCI收錄論文要求。要加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的投入力度，要制定更有力度、更有吸引力的資助及獎勵辦法，充分調(diào)動我?？萍既藛T在SCI收錄雜志上發(fā)表高水平論文的積極性。
　　四是要提高質(zhì)量，以質(zhì)取勝，永遠(yuǎn)是化解危機(jī)的最好選擇。人才培養(yǎng)的質(zhì)量、科學(xué)研究的質(zhì)量、教師隊(duì)伍的質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量、各種管理的質(zhì)量，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和特色的最好注腳，我們必須高度重視。
　　組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有長遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，學(xué)習(xí)國家宏觀方面的政策，了解國家重大需求和形勢，學(xué)習(xí)世界科技發(fā)展趨勢，擴(kuò)大視野。如果只為爭取一點(diǎn)科研經(jīng)費(fèi)，科研質(zhì)量就永遠(yuǎn)上不去。在科研經(jīng)費(fèi)有較大增長的同時(shí)，更要講學(xué)術(shù)規(guī)范，防范學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。“板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空”，任何一個(gè)學(xué)術(shù)大家，都有這樣的成長經(jīng)歷。要更多地發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，關(guān)注引進(jìn)教師和青年教師，通過優(yōu)化組合，使他們盡快地成為學(xué)?？蒲械纳?。
　　三、提高執(zhí)行力，保證行動的統(tǒng)一目前，我們學(xué)校正處在一個(gè)特殊的階段，在這個(gè)階段中我們既有良好的發(fā)展機(jī)遇，又有巨大的工作壓力，如果我們抓住了機(jī)遇，心往一處想，勁往一處使，就會進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，反之，就會落后于時(shí)代的要求。學(xué)校要發(fā)展、質(zhì)量要保證、管理要提升，教職工的收入要逐年增長，除了要有好的決策、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有好的執(zhí)行力。
　　“執(zhí)行力”是什么呢？美國哈佛大學(xué)博士后余世維講的很清楚，“執(zhí)行力”就是“按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作”?？梢赃@樣說：一個(gè)好的執(zhí)行效果能夠彌補(bǔ)決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會葬送在滯后的執(zhí)行中，從這個(gè)意義上說，執(zhí)行力是學(xué)校管理成敗的關(guān)鍵。要改善學(xué)校的執(zhí)行力，我認(rèn)為必須從以下幾個(gè)方面做起：
　?。?）提高計(jì)劃能力。制定計(jì)劃，首先一定要打開思路，要站得高，看得遠(yuǎn)，這樣思想認(rèn)識才會高，制定的計(jì)劃才有前瞻性、發(fā)展性，才有真正的指導(dǎo)意義。其次制定計(jì)劃，要把各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表，一一分配，落實(shí)到人，在計(jì)劃的實(shí)施時(shí)，要預(yù)先掌握關(guān)鍵性問題，分清輕重緩急，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作。
　?。?）提高指揮能力。好的指揮不但能激發(fā)干部員工的意愿，而且能夠提升其責(zé)任感與使命感。我們安排工作，既要考慮工作分配，也要考慮指揮的方式。在安排工作時(shí)，要提出明確的目標(biāo)和須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求，關(guān)鍵是自己要以身作則起示范帶頭作用，要求干部員工做的我們要帶頭去做，要求員工不做的，我們首先不做。
　?。?）增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。事實(shí)上，我們的很多時(shí)間都必須花在協(xié)調(diào)工作上。協(xié)調(diào)包括內(nèi)部上下級、部門與部門之間的共識協(xié)調(diào)，也包括工作與生活之間的利益協(xié)調(diào)，任何一方協(xié)調(diào)不好都會影響執(zhí)行計(jì)劃的完成。所以，我們在做好工作的同時(shí)還要增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使我們大家的勁都能夠往一個(gè)方向使，形成合力，以推進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展。
　?。?）提高創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是衡量一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校是否有核心競爭能力的重要標(biāo)志。要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，要學(xué)習(xí)不間斷，創(chuàng)新無極限，唯有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能生存，才能發(fā)展。
　?。?）注重落實(shí)能力。任何一項(xiàng)宏偉戰(zhàn)略，即使有很好的計(jì)劃和方案，也有具體的措施，如果沒有按照計(jì)劃和措施一步一步去落實(shí)好，沒有堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，不注重結(jié)果，再好的計(jì)劃也是一張廢紙。所以，我們一定要在落實(shí)計(jì)劃的時(shí)候，注重過程，注重細(xì)節(jié)，注重效果，培養(yǎng)自己的落實(shí)能力。只有這樣，才能確保學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，才能體現(xiàn)計(jì)劃的正確與否，才能推動學(xué)校健康發(fā)展。
　?。?）提高績效，重視成本意識。大學(xué)作為一種非營利組織，其生存和發(fā)展離不開對資源的利用。大學(xué)以追求卓越和提高聲譽(yù)為目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，它需要更新教學(xué)和科研設(shè)備、選聘優(yōu)秀教師、開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程、爭取更多科研資金、招收更多優(yōu)秀學(xué)生，因而，大學(xué)教育的“更好”同時(shí)也往往意味著“更加昂貴”。績效管理作為一種管理方式在企業(yè)中的運(yùn)用已經(jīng)取得了很好的效果，我們在學(xué)校的管理中也要有績效的理念，提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)學(xué)校的效益進(jìn)一步提高。
　　要樹立“成本”意識。我們必須樹立“經(jīng)營”理念，樹立辦學(xué)成本意識，通過精心的運(yùn)作和管理，追求辦學(xué)效益最大化，尤其是社會效益最大化。
　　要提高年度預(yù)算的績效意識。我們在制訂年度預(yù)算時(shí)，應(yīng)注意：一要做到項(xiàng)目預(yù)算與項(xiàng)目目標(biāo)統(tǒng)一，資金與績效關(guān)系明確。各部門提出預(yù)算或支出要求時(shí)，必須制訂出一套能綜合反映部門業(yè)績、便于考評的績效指標(biāo)，盡量做到建議的開支與預(yù)期的結(jié)果之間緊密聯(lián)系，最好把預(yù)期結(jié)果與不同的預(yù)算開支聯(lián)系起來，以便根據(jù)學(xué)校的財(cái)力選擇恰當(dāng)?shù)念A(yù)算，也便于外部考核和監(jiān)督。二要在做部門預(yù)算時(shí)，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的優(yōu)先順序，確保主要發(fā)展目標(biāo)和重要績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
　　要建立動態(tài)的管理體系。我們必須堅(jiān)持公平、公正、透明的原則，建立起動態(tài)的績效管理體系，對于我們領(lǐng)導(dǎo)班子來說，就是要建立起問責(zé)制，對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督以及對過失權(quán)力進(jìn)行責(zé)任追究。這不僅是學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的一項(xiàng)保障制度，也是提升高等教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共服務(wù)以及增強(qiáng)學(xué)?；貞?yīng)外界能力的重要途徑。
　　要重視個(gè)體的發(fā)展。充分體現(xiàn)以人為本的精神，注重教職員工的個(gè)人成長，關(guān)注民生問題，是提高學(xué)校的員工績效和組織績效的最有效方式。一個(gè)沒有個(gè)體積極性的學(xué)校，談不上整體績效的提高，更談不上可持續(xù)發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　四、改進(jìn)作風(fēng)，更加扎實(shí)地工作改進(jìn)作風(fēng)，更重視的是一種精神狀態(tài)。為了實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，要在全校范圍內(nèi)保持和塑造奮發(fā)向上、勵志圖強(qiáng)、扎實(shí)工作的精神狀態(tài)。昂揚(yáng)向上、扎實(shí)工作是一種先進(jìn)意識。這是一個(gè)需要經(jīng)常講的觀點(diǎn)和要求。昂揚(yáng)向上、扎實(shí)工作是一種進(jìn)取精神。昂揚(yáng)向上、扎實(shí)工作的精神狀態(tài)是建立在理想和信念之上的，理想和信念能夠照亮一切。因?yàn)榘簱P(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和樂觀主義心態(tài)是取之不盡、用之不竭、并年復(fù)一年讓我們大有作為的精神財(cái)富，在一定條件下可以彌補(bǔ)物質(zhì)條件的不足，克服困難，創(chuàng)造奇跡。
　　要在全校范圍內(nèi)始終保持昂揚(yáng)向上、扎實(shí)工作的精神狀態(tài)。關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部，在我們領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員除自身要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)之外，還要在自己領(lǐng)導(dǎo)的部門和單位營造昂揚(yáng)向上、扎實(shí)工作的氛圍。
　　要振奮精神狀態(tài)，關(guān)鍵是從作風(fēng)建設(shè)入手，從領(lǐng)導(dǎo)班子和各級干部入手。
　　要以領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，為高?？茖W(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境?！帮L(fēng)成于上，俗形于下”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部是高校教職員工的一面旗幟，只有率先垂范，成為品德和人格的楷模，才能以良好的作風(fēng)正校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶教風(fēng)。我們要做創(chuàng)先爭優(yōu)的表率，把開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要緊密結(jié)合，帶領(lǐng)各級黨組織和廣大黨員推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展，營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于爭先的濃厚氛圍。
　　具體來說，要做好以下幾點(diǎn)：
　?。?）敢于擔(dān)當(dāng)。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。”各級領(lǐng)導(dǎo)干部在處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者關(guān)系的過程中，必須能夠辨明根本利益和表面利益、長遠(yuǎn)利益和眼前利益。現(xiàn)在師生員工長遠(yuǎn)利益就是建設(shè)高水平特色研究型大學(xué)。這是我校一切工作的出發(fā)點(diǎn)。看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看其有沒有擔(dān)當(dāng)精神。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要珍惜使命、不負(fù)重托，在難題面前敢于開拓，在矛盾面前敢抓敢管，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢擔(dān)責(zé)任，將崗位賦予的權(quán)力和資源真正用于為廣大師生員工謀利益上。
　?。?）勤奮好學(xué)。胡錦濤同志指出:“面對新形勢新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)，不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足?！备咝Ｊ桥囵B(yǎng)人才的重要機(jī)構(gòu)，是新思想、新觀念、新知識、新科技、新文化的引領(lǐng)之地。作為高校的領(lǐng)導(dǎo)干部，勤奮好學(xué)是做好本職工作的基本條件。
　?。?）甘于奉獻(xiàn)。高校必須立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能；弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，淡泊名利，潛心學(xué)術(shù)，無私奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，樹立崇高的職業(yè)理想。要達(dá)到這些目標(biāo)，首先要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部具備甘于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)和精神境界，正確處理好黨委與行政、個(gè)人與組織、民主與集中、學(xué)術(shù)與管理以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的關(guān)系，努力推進(jìn)“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理?！?br>　?。?）真抓實(shí)干。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，一定要注重實(shí)干，努力作為，少說多做，行勝于言；不搞花架子，不作秀，不趕浪頭，不出風(fēng)頭；把心思用在干事業(yè)上，把勁頭放在搞建設(shè)上，把精力投到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成績。我們要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，不斷提高謀劃發(fā)展和改革創(chuàng)新的能力，提高工作的預(yù)見性和研究解決新情況、新問題的能力，處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。用改革的精神改進(jìn)文風(fēng)、會風(fēng)和政風(fēng)，提倡講實(shí)話、講新話、講解決問題的話。
　?。?）艱苦樸素。艱苦樸素的工作作風(fēng)，是毛澤東為抗日軍政大學(xué)規(guī)定的三大教育方針之一，也是我校校訓(xùn)的首句?！捌D苦樸素”不僅僅指工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，更是一種人生態(tài)度、一種氣質(zhì)，在物質(zhì)生活優(yōu)裕的情況下堅(jiān)持艱苦樸素的傳統(tǒng)是對人的一種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
　　水利事業(yè)發(fā)展的春天，就是河海大學(xué)發(fā)展的春天。2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是“十二五”時(shí)期開局之年。在這具有特殊意義的歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上，黨中央、國務(wù)院從黨和國家事業(yè)全局的高度全面部署水利改革發(fā)展，既為推動水利跨越式發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇，也為學(xué)校改革發(fā)展明確了努力方向。
　　東風(fēng)吹來滿眼春，潮起正是揚(yáng)帆時(shí)。一號文件是希望的信號，更是前進(jìn)的號角。我們一定要以時(shí)不我待、只爭朝夕的狀態(tài)，激越昂揚(yáng)、扎實(shí)苦干的精神，無所畏懼、砥礪前行的勇氣，同心同德，銳意進(jìn)取，圓滿完成今年的各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)，以優(yōu)異的成績迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年！