12月9日，采礦樓的大廳里，一紙紅色感謝信吸引著許多來人駐足：“……住院近兩個(gè)月期間，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)給予了我們無微不至的關(guān)懷，幫助我們度過了這段艱難時(shí)期，現(xiàn)在易盛已經(jīng)完全康復(fù)，作為家長(zhǎng)的我們真的萬分感激……”
　　這封感謝信是剛剛康復(fù)出院的我校安全工程2008級(jí)學(xué)生易盛的母親所寫。
　　這天，母親陪著易盛帶著錦旗與感謝信來到學(xué)院，回到離開近兩個(gè)月的校園。雖然剛剛出院，但是年輕的易盛笑靨如花，看著她陽光明媚的笑臉，誰也想不到就在兩個(gè)月前，她還是命懸一線，在重癥監(jiān)護(hù)室里搶救的危重病人。
　　這件事情的來龍去脈，還得從兩個(gè)月前說起。
　　10月13日，早上8點(diǎn)59分，資安院輔導(dǎo)員黃麟淇接到了安全工程專業(yè)某班的班長(zhǎng)的電話：班上易盛同學(xué)突然頭疼劇烈，情況緊急，同學(xué)們撥打了120，現(xiàn)已被救護(hù)車送往最近的市四醫(yī)院急救。黃麟淇立即向?qū)W院報(bào)告，并把情況告知了易盛遠(yuǎn)在新疆的父母。
　　9點(diǎn)48分，資安院黨委副書記孫勝與學(xué)工辦老師趕到醫(yī)院，為易盛墊付了醫(yī)療費(fèi)，并一邊向?qū)W工部報(bào)告，一邊與易盛的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)絡(luò)。10點(diǎn)30分，醫(yī)生診斷必須馬上進(jìn)行引流手術(shù)，搶救生命！此時(shí)的易盛已經(jīng)完全昏迷，在重癥監(jiān)護(hù)室搶救。“我們同意簽字，拜托了?！薄?jiǎn)短的短信，傳遞著一位父親對(duì)女兒最深的關(guān)愛和對(duì)學(xué)校最大的信任。
　　11點(diǎn)10分，收到消息的校黨委副書記徐建軍立即終止了正在召開的會(huì)議，與學(xué)工部李景升部長(zhǎng)趕到易盛的病房外，現(xiàn)場(chǎng)指揮搶救?！案邥浿甘?，要盡全力搶救，不惜一切代價(jià)挽救學(xué)生生命，學(xué)校就是學(xué)生的親人?！毙旖ㄜ姼睍泿砹诵｜h委高文兵書記的囑托，更提出了具體的指導(dǎo)意見。離開醫(yī)院前，徐書記拿出學(xué)校給予的慰問金，殷切地囑咐：“一定要妥善的與醫(yī)院溝通好，接待好家長(zhǎng)，有困難就向我反映。”
　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下，在同學(xué)們的祝福中，易盛的急救手術(shù)非常成功。主治醫(yī)生手術(shù)后表示，幸虧及時(shí)送到醫(yī)院，如果再耽誤十幾分鐘，后果將不堪設(shè)想。
　　在住院治療的兩個(gè)多月時(shí)間里，學(xué)校一直關(guān)注著易盛的病情：徐建軍副書記和李景升部長(zhǎng)多次詢問病情，并安排治療工作；資安院李夕兵院長(zhǎng)、許宏武書記和孫勝副書記親自接待家長(zhǎng)，多次前往醫(yī)院看望，并幫助解決實(shí)際困難；同學(xué)們自發(fā)地組織24小時(shí)輪流陪床，給病中的易盛講開心的事，幫她做護(hù)理；班導(dǎo)師和輔導(dǎo)員買來住院和護(hù)理用品，用棉簽一點(diǎn)點(diǎn)沾濕易盛因發(fā)燒而干燥的嘴唇，握著易盛母親的手傳遞信心和溫暖。
　　時(shí)間一天天過去，一個(gè)接一個(gè)的好消息不斷傳來：易盛醒了，她能說話了，她能翻身了，她的體溫下降了，她能走動(dòng)了，介入治療成功了！
　　12月5日，易盛終于康復(fù)出院。
　　出院后，母親本想讓她回家休養(yǎng)一段時(shí)間，可是她不愿意，“馬上就要畢業(yè)了，我想和同學(xué)老師們多相處一段時(shí)間，學(xué)校就和家里一樣?！?br>　　滿懷感激的母女倆回到學(xué)校后做的第一件事，就是制作一面錦旗———“感謝中南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及資安院全體師生：關(guān)愛桃李學(xué)子，美德?lián)P徹五湖?！币资⒄f：“大家都說我很幸運(yùn)，我最大的幸運(yùn)就是來到了中南大學(xué)上學(xué)！”
　　12月20日下午，天氣陰沉寒冷。一直牽掛易盛病情的校黨委書記高文兵，在徐建軍副書記的陪同下，到校本部學(xué)生宿舍15棟513寢室看望了剛剛康復(fù)出院的資安院安全工程專業(yè)易盛同學(xué)和家人。
　　一張寫字看書的床桌，幾杯熱氣騰騰的開水，高書記一行和易盛、易盛媽媽及寢室同學(xué)圍坐在一起拉起了家常。聊起兩個(gè)月來的住院過程，高書記說：“學(xué)校就是學(xué)生的親人，咱女兒很堅(jiān)強(qiáng)”。在得知易盛本打算報(bào)考本校碩士研究生時(shí)，高書記囑咐她現(xiàn)在的任務(wù)就是安心休養(yǎng)，早日康復(fù)，再續(xù)學(xué)業(yè)。同時(shí)專程帶來了一套印有中南大學(xué)標(biāo)志的青花瓷筆和自己珍藏的筆記本送給易盛，鼓勵(lì)她健康樂觀成長(zhǎng)，珍惜青春和生命，書寫出自己美麗多彩的人生。
　　易盛告訴高書記，在得知自己可能得了重病、意識(shí)不夠清醒時(shí)，她生怕自己會(huì)忘記朝夕相處的老師和同學(xué)們，就一遍遍呼喚她們名字，在接受治療的過程中，昏迷的自己能感受到關(guān)愛自己的氣息。原本家人要接她回家休養(yǎng)，但易盛不愿離開深愛的學(xué)校，不愿離開溫暖的班集體。“我很慶幸自己當(dāng)初的選擇，我就是喜歡中南大學(xué)，這里就是我的家！”
　　寢室四個(gè)人中，易盛年齡最小，從她得病住院到治療康復(fù)，三位室友一直陪在身邊，關(guān)懷無微不至。看著一直忙里忙外，端茶倒水的三位 “姐姐”，高書記動(dòng)情地說：“其實(shí)住在一個(gè)寢室，就是親姐妹。易盛多虧你們的照顧?！?br>病危學(xué)生易盛的救治紀(jì)實(shí)
一位特別“親人”的探訪