2011年12月23日晚，大學(xué)生藝術(shù)中心禮堂內(nèi)燈火通明，掌聲不斷。
　　身著一襲白色禮服的報(bào)幕人用其動(dòng)人的話語、深情的語調(diào)，揭開了整場(chǎng)話劇的序幕。開場(chǎng)時(shí)的劍拔弩張、陽臺(tái)約會(huì)時(shí)的浪漫與唯美，都被表演者用豐富的肢體語言、惟妙惟肖的神態(tài)一一呈現(xiàn)出來，將愛情的百轉(zhuǎn)千回、蕩氣回腸表現(xiàn)得淋漓盡致……這并非是專業(yè)演出，而是由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院組織排演的大型話劇———莎士比亞經(jīng)典愛情悲劇《羅密歐與朱麗葉》在此傾情上演。文學(xué)院近年來在學(xué)生工作方面重視結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)文化品牌建設(shè)，以形式多樣的高雅文化、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和全面發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。把經(jīng)典文學(xué)作品排演成話劇，也是文學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，用高雅文化藝術(shù)熏陶和影響學(xué)生，從而促進(jìn)教學(xué)改革的一次探索嘗試。
　　以富有特色的專業(yè)課程教學(xué)為依托《外國(guó)文學(xué)》作為漢語言文學(xué)專業(yè)課，因時(shí)間跨度長(zhǎng)、國(guó)別多、涉及的作品多，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)較弱。話劇作為一種高雅舞臺(tái)藝術(shù)，有助于提高大學(xué)生的文化品位、審美能力以及綜合素養(yǎng)等。為此，文學(xué)院在學(xué)生工作中注重將兩者有效結(jié)合，并從專業(yè)教學(xué)的角度培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中西文化相互交融。通過話劇排演這種方式，使學(xué)生加深對(duì)作品的理解，更好地把握所飾演人物的性格特點(diǎn)以及作品涉及的歷史、風(fēng)土人情、宗教、文化等因素，進(jìn)一步吃透作品，同時(shí)也提高學(xué)生閱讀外國(guó)文學(xué)作品的興趣。
　　話劇主演朱麗葉的扮演者———文學(xué)院2010級(jí)學(xué)生劉茜說，她是因?yàn)闊釔蹜騽〔抛呱线@個(gè)舞臺(tái)的，在此之前雖參演過不少話劇小品，但大都是同學(xué)之間互相商量，這次有專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)，收獲非常大。劇中奶媽的扮演者———音樂學(xué)院2009級(jí)學(xué)生王迎也頗有感觸，她說參加此次話劇表演不僅結(jié)識(shí)了很多好朋友，也學(xué)到了很多本專業(yè)以外的知識(shí)，對(duì)于自身綜合素質(zhì)的提高有很大幫助，也將為以后的就業(yè)增加優(yōu)勢(shì)，經(jīng)歷本身就是一種收獲。
　　文學(xué)院將以此次話劇排演為契機(jī)，響應(yīng)黨的十七屆六中全會(huì)提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的號(hào)召，積極開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，堅(jiān)持每年排演一部外國(guó)文學(xué)名家名劇，努力形成文化品牌，在高校中進(jìn)行交流演出，既擴(kuò)大校園高雅文化的影響力，也使學(xué)生在參與的過程中得到培養(yǎng)、鍛煉和提高。“注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)、能力和素質(zhì)，大力提升學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受文化的魅力、高雅藝術(shù)的沖擊力，是文學(xué)院一直以來的不懈追求。”學(xué)院黨總支書記鄭曉說。
　　以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體就學(xué)校來說，貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)精神，首先要加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，而通過開展豐富多彩、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)學(xué)生的思想引領(lǐng)，滿足學(xué)生的文化需求，是加強(qiáng)文化大學(xué)建設(shè)的重要舉措之一。文學(xué)院通過開展各種健康高雅、富有成效的校園文化品牌活動(dòng)和特色活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了舞臺(tái)，也為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
　　———每年12月份與淄博市作協(xié)聯(lián)合舉辦的“淄博市文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)青春詩會(huì)”，成為培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的重要手段和校園文化與社會(huì)文化相互交流的重要途徑，吸引了校內(nèi)外廣大詩歌朗誦愛好者的積極參與；———每年在心理健康教育活動(dòng)月舉辦的“校園心理劇大賽”，融話劇藝術(shù)的高雅與大學(xué)生活的現(xiàn)實(shí)性于一身，既客觀反映了當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和心理、思想、感情動(dòng)態(tài)，又彰顯了話劇的藝術(shù)魅力；———每年5月份舉辦的大型文藝?yán)收b活動(dòng)“中華美文朗誦大賽”，注重傳統(tǒng)文化的傳承，在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣的同時(shí)濃厚了校園文化氛圍；———每年舉辦一次的“商業(yè)廣告比賽”，作為面向全校學(xué)生的一項(xiàng)群眾性廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，既活躍了大學(xué)生的課外文化生活，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)意靈感，也提高了大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；……各種內(nèi)容豐富、形式新穎、特色鮮明的校園文化活動(dòng)已成為文學(xué)院乃至全校學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要組成部分，使學(xué)生在參與的過程中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。
　　以潛移默化中實(shí)現(xiàn)文化育人為目的大學(xué)教育，育人為本；人才培養(yǎng)，文化為魂。不管是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為基本內(nèi)容的一般文化育人，或是以培養(yǎng)專業(yè)性人才為基礎(chǔ)的學(xué)科文化育人，還是在兩種文化基礎(chǔ)上形成的專業(yè)文化育人，歸根結(jié)底就是充分發(fā)揮文化的育人功能，引導(dǎo)、鼓舞、凝聚和激勵(lì)學(xué)生，潛移默化地熏陶和教育學(xué)生，提升育人功效。
　　劉茜，漢語言文學(xué)（師范類）專業(yè)2010級(jí)學(xué)生，在由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所主辦的建黨90周年系列紀(jì)念活動(dòng)中，其作品《歲月如歌———不凡的百年》榮獲全國(guó)征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，入編大型系列文獻(xiàn)《共和國(guó)建設(shè)檔案》一書，并受邀參加在全國(guó)政協(xié)禮堂舉行的中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年系列紀(jì)念活動(dòng)開幕式暨時(shí)代影響力人物頒獎(jiǎng)大會(huì)。曾多次在學(xué)校舉辦的演講比賽、征文比賽中獲獎(jiǎng)，在校報(bào)、青春在線、理工青年等校內(nèi)媒體發(fā)表文章多篇。
　　陳藝媛，漢語言文學(xué)專業(yè)2010級(jí)學(xué)生，獨(dú)立出版詩集《陌上尋花》，共4章113篇，總計(jì)15萬字，昭示了90后新一代學(xué)生對(duì)人生的追求，對(duì)青春的執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的渴望。
　　薛明泓，漢語言文學(xué)專業(yè)2010級(jí)學(xué)生，其創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《沫路說愛》于2011年3月份開始以“胭脂扣”為筆名陸續(xù)在薔薇書院（www.qwsy.com）網(wǎng)上連載，并在網(wǎng)站首頁強(qiáng)力推薦一周，同時(shí)與廣州優(yōu)聚信息科技有限公司屬下薔薇書院網(wǎng)站簽約，成為簽約作家。連載完結(jié)后準(zhǔn)備正式出版。
　　李超，廣告學(xué)專業(yè)2008級(jí)學(xué)生，曾獲由共青團(tuán)山東省委、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、山東省科技廳聯(lián)合舉辦的“低碳大學(xué)生活”征文“最佳文字記錄獎(jiǎng)”，先后在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、教育部中國(guó)大學(xué)生在線、中國(guó)校媒網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)等多家省級(jí)以上知名媒體發(fā)表新聞及文學(xué)作品百余篇，并有多篇文章被多家媒體轉(zhuǎn)載。
　　……春風(fēng)化絲雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，文化品牌的形成需要長(zhǎng)期培育，文化氛圍的形成需要多年的沉淀和提煉。文學(xué)院一直秉承“淡泊寧靜、志存高遠(yuǎn)，崇尚學(xué)術(shù)、追求真知”的理念，注重結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，積極培育校園文化品牌，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，在文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的道路上積極探索、實(shí)踐……