走進校團委辦公室，我們第一眼并沒有看到李嬋老師，她正在一群學生中間，安排著工作，布置著任務?！昂呛?，你看辦公室這些事兒，就是挺繁雜的……”李嬋笑著說。
　　勞累，其實是一種幸福“團委辦公室主要負責日常事務，諸如剛才的。”話音剛落，一名拿著文件的干事就來問她如何分發(fā)?！皫缀趺刻烊绱??！彼实匦χf。李嬋老師分管學生會工作已經(jīng)多年了，在她的調(diào)教下，校學生會已經(jīng)成為一個有著光榮傳統(tǒng)和鮮明特色的學生組織。
　　在學生培養(yǎng)中，校團委主要擔負著通過“第二課堂”培養(yǎng)學生綜合創(chuàng)新能力的職責。李嬋老師在學生組織管理工作中，始終貫徹著這一指導思想。“我負責外聯(lián)工作，即拉贊助，經(jīng)常被人婉言謝絕，有時甚至接連吃閉門羹，非常懊惱，但李老師經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不要輕易放棄，并耐心地給予我們工作指導。在她的直接幫助下，我們獲得了一次又一次的成功，獲得了一家又一家的活動贊助?！崩畈┪纳钣畜w會地說?！熬瓦@樣，一步一個腳印，到現(xiàn)在聯(lián)通、郵政等客戶經(jīng)常會主動聯(lián)系我們，為我們提供贊助?！崩顙壤蠋熯M一步解釋說，“這主要是為了鍛煉學生的社交能力，提高他們的溝通應變能力，這些是他們在課堂上無法學到的。如今我們之所以能夠吸引商家主要在于我們的各項活動組織科學，紀律性強，贏得了商家的信賴?！比缃瘢斘覀冃蕾p豐富多彩的校園文化娛樂活動時，也感受到了李嬋老師那一點一滴的默默付出。我們相信，當感受校園文化娛樂活動帶給廣大師生的精神滿足時，李嬋老師一定品味到了辛勤付出后的幸福。
　　創(chuàng)新，育人的前進動力創(chuàng)新是一個民族興亡發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新也是不斷完善育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量的不竭動力。在學校黨委書記李德平到院團委工作調(diào)研后，受李書記講話精神的啟發(fā)和鼓舞，李嬋老師在學生組織管理與建設(shè)中又有了新的大膽的想法?！皩W生組織建設(shè)一定要凸現(xiàn)個性特色，力求打造出自己的特色品牌。就我?，F(xiàn)在的情況來看，在學生組織建設(shè)中，要充分利用現(xiàn)有資源，瞄準高端，走特色發(fā)展之路。我的目標就是敏銳度高、突出專業(yè)?！彼龔娬{(diào)。
　　為了充分發(fā)揮“第二課堂”的積極作用，李嬋老師一直踐行著“放手，讓他們自己去做”、“走出去，引進來”的發(fā)展理念，強調(diào)大局，注重細節(jié)。指導學生創(chuàng)造性地實踐，推動學生管理工作較好較快發(fā)展。李嬋老師勤于學生管理，但從來不包攬學生工作?！霸撐腋傻?，我一定不會推給學生干，但該學生干的我也絕對不會替他們干。當學生遇到困難時，我可以幫他們想辦法，出點子，但學生必須要親口品嘗犁子的滋味?！崩顙壤蠋熜χf，“這不僅培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新探索能力，也提高了他們的實踐操作能力。”處事果斷的她充滿了期待。
　　“不倦的幕后工作者?！焙屠顙壤蠋熃?jīng)常在一起的學生這樣來形容她。她未親自教授給學生書本知識，卻給了他們更多行之有效的指引?！爸辽僮叱鲂@后，同學們對社會不再陌生?！崩顙壤蠋熯@樣說。（記者團 婁亞北 付露影吳 奇）