東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院源于1958年開辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理干部班，1980年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系，1982年招收第一屆本科生，是我校年輕的學(xué)院之一。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。目前有教職工105人，其中教授19人，副教授23人，全日制在校本科學(xué)生5500人。學(xué)院秉承“知難而上，勇創(chuàng)一流”的經(jīng)管作風(fēng)，求培養(yǎng)學(xué)生之成，逐科學(xué)研究之真，盡社會(huì)服務(wù)之力，緊跟時(shí)代步伐，各項(xiàng)工作日新月異。
　　教書育人 為人師表經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有的人數(shù)占全校本科生在校人數(shù)的1/3，是全校本科生數(shù)量最多的學(xué)院，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，學(xué)院在以李友華為代表的老一輩教育工作者身體力行的帶動(dòng)和示范下，學(xué)院廣大教師充分發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的精神，保證了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的順利開展。劉書琪老師患膽囊炎很長(zhǎng)時(shí)間，為了不耽誤教學(xué)，他選擇在暑期做膽囊切除手術(shù)，新學(xué)期開始，本該修養(yǎng)的他，不顧家人的反對(duì)，又投入到了繁忙的教學(xué)任務(wù)中。信管系田春蘭老師不慎肋骨骨折，但是她沒(méi)有跟學(xué)院請(qǐng)假，在簡(jiǎn)單處理病痛后又回到了課堂，像這樣的事跡在經(jīng)管學(xué)院數(shù)不勝數(shù)，他們有的家在外地，為了教學(xué)事業(yè)，有時(shí)甚至一個(gè)月都不回一趟家；有的為了保證教學(xué)時(shí)間，中午只能在辦公室用一碗泡面填飽肚子。面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，他們把“教書育人、為人師表”作為自己的精神追求。
　　正是由于廣大一線教師兢兢業(yè)業(yè)的付出，學(xué)院形成了人人重視教學(xué)、人人尊重教學(xué)的良好氛圍。學(xué)院規(guī)定每年4月和10月為教師教學(xué)行為規(guī)范月，通過(guò)統(tǒng)一著裝、戴牌上課等措施優(yōu)化教師形象，規(guī)范教學(xué)行為，得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可，為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院還通過(guò)舉辦教師技能大賽、觀摩教學(xué)、教師訪學(xué)、青年教師拜師會(huì)等活動(dòng)，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
　　孜孜以求 誨人不倦面對(duì)5500名學(xué)生這樣一個(gè)層次復(fù)雜，思想活躍、性格多樣的教育管理目標(biāo)群體，經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生政工干部深感使命光榮，責(zé)任艱巨。在工作中，大家積極探索，勇于開拓，更新理念，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)，即在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生，在就業(yè)上服務(wù)學(xué)生，在行為上規(guī)范學(xué)生。
　　在思想教育上引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)、守法、明理、誠(chéng)信。通過(guò)開展入黨啟蒙教育、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地和校史館等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨和愛(ài)校情懷；通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》、開辦經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)班等提高學(xué)生對(duì)法紀(jì)的敬畏之心；通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗的核心價(jià)值取向；通過(guò)開展感恩教育、勵(lì)志教育、典型示范教育等推動(dòng)學(xué)生樹立奮發(fā)成才、積極進(jìn)取的意識(shí)。
　　在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院牢牢把握兩個(gè)陣地，充分發(fā)揮兩個(gè)帶動(dòng)，切實(shí)關(guān)注一個(gè)群體。牢牢把握兩個(gè)陣地，就是通過(guò)深入開展五好班級(jí)建設(shè)和星級(jí)文明寢室建設(shè)，量化建設(shè)指標(biāo)，科學(xué)評(píng)價(jià)建設(shè)質(zhì)量，定期進(jìn)行建設(shè)評(píng)比，促進(jìn)和諧、優(yōu)良、積極、進(jìn)取優(yōu)良班風(fēng)、寢風(fēng)的形成，保證學(xué)生專心求學(xué)；充分發(fā)揮兩個(gè)帶動(dòng)，就是通過(guò)黨員示范工程，發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，實(shí)施黨員佩戴黨徽上課、考試、開展優(yōu)秀學(xué)生黨員評(píng)選、黨員示范寢建設(shè)等活動(dòng)，樹立一批優(yōu)秀的學(xué)生黨員，使之成為學(xué)生中聽(tīng)得見(jiàn)、看得到、學(xué)的來(lái)得活教材。通過(guò)開展讀書創(chuàng)新工程，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，并通過(guò)學(xué)子網(wǎng)刊等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，活躍了讀書求知的氛圍；切實(shí)關(guān)注一個(gè)群體就是通過(guò)開展困難幫扶工程，組織學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)預(yù)警學(xué)生組成幫扶對(duì)子，舉辦高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)培訓(xùn)班等加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
　　在就業(yè)上服務(wù)學(xué)生。以高度的責(zé)任感，創(chuàng)新就業(yè)工作思路，探索就業(yè)工作模式，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使學(xué)生都能找到適合自己的就業(yè)崗位。為促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體員工用自己的熱心、愛(ài)心、細(xì)心、誠(chéng)心和責(zé)任心做好就業(yè)工作，贏得了學(xué)生的安心、家長(zhǎng)的放心、用人單位的稱心、學(xué)校的省心和學(xué)院上下的共同開心。
　　在行為上規(guī)范學(xué)生。積極倡導(dǎo)文明行為建設(shè)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。通過(guò)提出“十不”行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生文明修身意識(shí)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生課堂文明建設(shè)、寢室文明建設(shè)、生活文明建設(shè)、語(yǔ)言文明建設(shè)，從思想上加強(qiáng)文明行為意識(shí)建設(shè)。通過(guò)不定期向?qū)W生發(fā)放《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行通報(bào)，從源頭上遏止不良行為擴(kuò)散。嚴(yán)格依照《學(xué)生管理手冊(cè)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，同時(shí)，根據(jù)學(xué)院學(xué)生人數(shù)多、生源層次復(fù)雜的實(shí)際情況，適當(dāng)融入適合學(xué)院的管理元素，制定適合的管理制度，從制度上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)督。
　　教研并舉 勇攀高峰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是一個(gè)具有良好學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流氛圍的學(xué)院，近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持博采眾長(zhǎng)，開放辦學(xué)的工作理念，先后成功地舉辦了東北亞農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)研討會(huì)、中國(guó)青年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)者年會(huì)、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理教育學(xué)會(huì)年會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)年會(huì)以及多次地方性經(jīng)濟(jì)會(huì)議。在國(guó)際方面，學(xué)院與日本、加拿大、俄羅斯等多個(gè)國(guó)家農(nóng)業(yè)院校保持著密切的學(xué)術(shù)研討和交流。
　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的共同努力下，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)和科研工作上同樣取得了喜人的成果。在學(xué)科建設(shè)上，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、工商管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，成功申報(bào)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理兩個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)，MBA專業(yè)碩士點(diǎn)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科獲得了“十二五”黑龍江省教育廳重點(diǎn)學(xué)科、黑龍江省人事廳“535”重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2011年成功申報(bào)國(guó)家自然基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省自然基金項(xiàng)目3項(xiàng)，教育部人文社科基金1項(xiàng)，成功申報(bào)省社科基金項(xiàng)目16項(xiàng)，教師科研成果獲省級(jí)社科獎(jiǎng)共10項(xiàng)，3個(gè)教改課題評(píng)為省級(jí)教改課題，1名輔導(dǎo)員的論文在全國(guó)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)高校學(xué)生工作交流會(huì)上獲得三等獎(jiǎng)。
　　回顧過(guò)去，面對(duì)教育教學(xué)工作繁重，學(xué)科建設(shè)和科研工作緊迫的現(xiàn)實(shí)情況，經(jīng)管人充分發(fā)揚(yáng)“做主人，敢擔(dān)當(dāng)”的主人翁精神，依靠頑強(qiáng)的意志和無(wú)私的付出推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)工作的新發(fā)展。展望未來(lái)，經(jīng)管人將在我校第二次黨代會(huì)精神的指引下，以本科教學(xué)工作會(huì)議部署為工作著力點(diǎn)，扎實(shí)提高本科教學(xué)水平，提升科研能力，拓寬支農(nóng)半徑，為黑龍江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更多人才、成果和智力支持，為高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（本報(bào)記者 思齊）