學校實習的日子一天天臨 近，但實習對我這個已在大四 上學期有過頂崗經(jīng)歷的畢業(yè)生 少了一份期待和緊張，卻多了 一份回味和反思。
　　大四上學期我有幸聆聽了 云師大張承明教授講授的《基 礎(chǔ)教育課程改革研究》，寒假還 到省圖書館借來她的著作《語 文教材與教學案例研究》，剛讀 完一半，我的相應(yīng)筆記就做了 半本信箋紙，這讓我又一次回 憶起去年頂崗的經(jīng)歷。
　　去麒麟?yún)^(qū)五中頂崗是臨時 決定的，因此沒來得及做大量 準備就登上了講臺，十足地摸 著石頭過河，邊學邊教，現(xiàn)在看 了相關(guān)的教學論書籍后，回過 頭反思，才發(fā)現(xiàn)自己當時是多 么的膽大。
　　在我頂崗期間所帶的兩 個班，在期末考試中，語文成 績在全年級 16 個班中，分別 排名年級第 4 和第 7 名，作 為一個從未有過教學經(jīng)驗的 實習老師，大家都認為我還 教的不錯，但我心里卻感到 非常遺憾，如果我能在上講 臺之前，能夠多讀一些教材、 教法方面的書籍，多做一些 前期準備，我教的班級成績 一定會比現(xiàn)在的更好。
　　頂崗的日子，辛苦而充實， 我與另外兩位實習老師，一邊 認真聽課，認真向老教師請教， 一邊試著將學到的知識運用到 教學之中。盡管我們都非常努 力，也取得了一些成績，但由于 無法靈活運用教學教法，難免 會有不盡人意的地方。我一直 在準備碩士研究生考試，但深 造的目的還是希望將來能夠成 為一名優(yōu)秀的語文教師。覺得， 唯有認真研究教學論方面的書 籍，努力提高自己的理論水平 和教學能力，才能實現(xiàn)做一名 優(yōu)秀語文教師的夢想。
　　那段頂崗經(jīng)歷，讓我能夠 靜靜地反思自己的優(yōu)勢與不 足，讓我在實踐中進一步認識 教學理論的重要性。這段日子 也必將成為我們最美好的記 憶，也是以后教學生涯中最寶 貴的財富。