“十一五”期間，理學院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全院師生團結(jié)奮進、勵精圖治，在教學、科研、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成績，續(xù)寫了學院發(fā)展的新篇章。
　　教學工作邁上新臺階五年來，理學院緊緊圍繞“人才培養(yǎng)”這一中心工作，以提高教學質(zhì)量為目標，以教育教學為中心，以學科建設(shè)為龍頭，大力開展教學改革，取得了明顯成效。
　　在專業(yè)建設(shè)方面，學院分別于2007年和 2008年新增光信息科學與技術(shù)、光電子科學 2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點。在課程建設(shè)方面，高等數(shù)學被評為吉林省精品課程，電動力學、線性代數(shù)被評為吉林省優(yōu)秀課程，線性代數(shù)、大學物理被評為校級精品課程。
　　五年間，學院獲得吉林省優(yōu)秀教學成果三等獎1項、吉林省普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎1項、二等獎3項，兵器工業(yè)教材工作委員會優(yōu)秀教材一等獎4項；光電子技術(shù)科學專業(yè)教學團隊被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊，數(shù)學基礎(chǔ)課程教學團隊和大學物理教學團隊被評為學校優(yōu)秀教學團隊；2人被評為吉林省教學名師，1人被評為吉林省優(yōu)秀教師。學院在高度重視課堂教學的同時，將教材建設(shè)作為更新課堂教學內(nèi)容的重要方面，鼓勵教師編寫高水平、有特色的教材，全院教師編寫出版教材5部。
　　教學質(zhì)量的提高最終體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上。五年來，學院教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)成效顯著。其中，在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲國家級獎19項，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技學術(shù)作品競賽中獲國家一等獎1項 ；在吉林省大學生課外科技學術(shù)作品競賽中獲三等獎1項。在全國大學生數(shù)學建模競賽中，2人被評為“吉林賽區(qū)優(yōu)秀指導教師”，1人榮獲“優(yōu)秀組織工作者”稱號；學生在大學生創(chuàng)新實驗計劃項目中國家級立項14項、吉林省高等教育改革課題立項7項。學生考研率連年攀升，2006年考研率25.1%，2010年，考研率達到32.89%。
　　科學研究水平穩(wěn)步提升“十一五”期間，在學院黨委的正確領(lǐng)導下，在理學院全體教職工的共同努力下，科學研究水平逐年提升。
　　在高校競爭日趨激烈的形勢下，能否獲得重大科研項目資助成為衡量高?？蒲懈偁帉嵙Φ闹饕獦酥尽！笆晃濉逼陂g，理學院緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，進一步整合科研資源，認真組織申報各級各類科研項目，項目立項不斷取得新的突破，共申報成功國防“973”項目2項、“863”基金項目2項，總裝備部創(chuàng)新項目1項，國家自然科學基金項目10項?？蒲薪?jīng)費到款逐年遞增，2006年經(jīng)費到款為 400萬，2007年增加到 500萬，2008年為 700萬，2009年為 1000萬，2010年達1400萬。
　　五年間，學院的科研平臺建設(shè)成果豐碩。建成以張喜和教授為帶頭人的高能固體激光技術(shù)國防科技創(chuàng)新團隊 1個，固體激光技術(shù)與應用省級重點實驗室1個，固體激光技術(shù)與應用科技創(chuàng)新中心1個。教師在國內(nèi)外刊物上發(fā)表學術(shù)論文348篇，其中被SCI收錄78篇、EI收錄45篇；申報專利381項，其中國家發(fā)明專利 33項；獲得專利授權(quán) 14項，其中國家發(fā)明專利9項；出版學術(shù)專著5部。組織學術(shù)報告60余場，其中國外專家學術(shù)報告20余場?？蒲谐晒@國防科學技術(shù)二等獎1項、兵器工業(yè)科技進步三等獎1項、吉林省科技進步三等獎2項。
　　“十一五”期間，理學院與世界知名大學———美國紐約州立大學布法羅分校共同創(chuàng)辦了“國際納米光子學與生物光子學聯(lián)合研究中心”，對提升學校在生物光子學、納米光子學領(lǐng)域的研究水平具有重要意義。學院已開始招收國外研究生，目前在4個國家招收研究生6人，拓寬了國際化辦學渠道，提高了學校的國際影響力。
　　學科建設(shè)與研究生教育成效顯著“十一五”期間，理學院不斷凝練學科建設(shè)方向，著力打造優(yōu)勢學科，以優(yōu)勢學科帶動學科建設(shè)整體水平提高，研究生教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的局面。
　　2006年，光學、物理電子學再次認證為吉林省重點學科，微電子學與固體電子學被批準為吉林省重點學科，物理學、電子科學與技術(shù)被批準為碩士學位授權(quán)一級學科；2007年，光學、物理電子學被批準為國防科工委重點學科，物理學、電子科學與技術(shù)設(shè)立博士后科研流動站；2008年，光學、物理電子學被批準為國防特色學科；2010年，電子科學與技術(shù)博士學位授權(quán)一級學科通過國務院學位委員會評審。通過一級學科的建設(shè)，實現(xiàn)了二級學科的覆蓋，進一步拓展了學科建設(shè)的發(fā)展空間。博士后科研流動站的獲批、重點學科和特色學科的申報成功與建設(shè)，進一步改善了研究條件及人才培養(yǎng)環(huán)境，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升了學科建設(shè)水平及層次，為學科的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。同時，博士后科研流動站的設(shè)立對我校學科建設(shè)和高層次人才隊伍建設(shè)具有重大意義。
　　五年間，學院采用引進和培養(yǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式，學術(shù)隊伍建設(shè)水平不斷提高。新增“吉林省拔尖創(chuàng)新人才”1人、吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人、吉林省高層次人才引進計劃1人、吉林省中青年科技創(chuàng)新帶頭人培育人選1人，引進客座教授8人、博士11人，派出教職員工留學進修9人次。
　　學院積極樹立以人才培養(yǎng)為核心的學科建設(shè)思想，研究生教育教學水平日益提升。在人才培養(yǎng)過程中，實行導師負責制，探索靈活多樣、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究生培養(yǎng)模式，五年來研究生在各種學術(shù)期刊及學術(shù)會議上發(fā)表論文近百篇，其中收入SCI、EI140余篇。研究生畢業(yè)論文100%實行盲審，提高了學生畢業(yè)論文的質(zhì)量，獲得省級優(yōu)秀博士論文1篇，省級優(yōu)秀碩士論文11篇。
　　學生工作碩果累累“十一五”期間，學院不斷完善學生教育管理體制和運行機制，開展了形式多樣的主題活動，加強大學生思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
　　學生工作辦公室通過堅定的理想信念教育、全方位的新生入學教育、積極穩(wěn)妥的就業(yè)教育、適時的心理健康教育，構(gòu)筑青年學生的精神支柱。五年中，學院采取“黨員論壇”、“集中培訓”、“讓黨旗飄揚，讓黨員閃光”三大教育方式，展開“時政論壇”、“話劇表演”、“五個一工程”、“特殊黨日”等豐富多彩的活動，切實做到黨員“思想、能力、學習”三領(lǐng)先，充分發(fā)揮黨員在政治思想上的先進作用、學習上的表率作用、學習生活中的骨干作用和班級中的核心作用。
　　五年里，感恩教育系列活動讓同學們深刻認識到了感恩和給予的重要性?！按韹寢尅被顒?，幫助貧困孩子解決生活及學習上的困難，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，如今已成為學院特色品牌活動，迄今為止，幫助貧困兒童四十余人；“算算親情帳，感知父母恩”活動，通過“短信傳親情”、“爸媽，我愛你們”征文、“謝謝你”演講比賽等活動，讓同學們表達對父母、對生命的感恩；“回報母校，關(guān)‘助’校友”活動，針對大四學生進行文明離校教育，同學們將不用的書本、筆記收集起來，贈送給其他年級的校友。低年級的同學耳濡目染，也用同樣的方式來幫助自己的同學；感恩系列活動總結(jié)暨頒獎晚會，對活動中表現(xiàn)突出的個人及團體進行總結(jié)表彰，對一年感恩教育系列活動進行全面展示，讓愛在同學們中間流淌。
　　“十一五”期間，學院始終堅持以學風建設(shè)為中心，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。通過開展系列教育、班主任培訓、輔導員與任課教師溝通、學習困難學生跟蹤幫助、組織學生參加科技創(chuàng)新等具體措施使學風建設(shè)有了長足進步，逐漸形成了“積極、健康、向上、有序”的良好風氣。理學院學生工作辦公室多次獲得“優(yōu)秀基層黨組織”、“先進集體”、“五四紅旗團委”等榮譽稱號。