本期話題：
　　大學，是人生一個新的起點，它不僅標志著從此進入了更高一層的學習階段，而且意味著與真正的社會又近了一步。大學的學習氛圍相對自由和寬松，課程之余給了我們更多自我支配的權利。那么，該如何科學安排時間和規(guī)劃自我呢？
　　目前我國正處于經濟轉型期，80后、90后大學生們面臨著前所未有的就業(yè)壓力?，F在的大學將實踐放到重要位置，大學生們如何將所學知識盡早付諸實踐？于是，在傳統(tǒng)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習模式之外，越來越多的大學生選擇兼職，從事勤工儉學、家教、促銷員等一些兼職工作或者進行相關專業(yè)的實習。有人認為兼職不僅能緩解家庭經濟壓力，更重要的是為自己積累社會經驗、拓寬交際面，為以后的求職和工作增添砝碼；也有人認為兼職占用了學習時間，得不償失。本期話題，我們來討論一下如何看待大學生兼職現象，如何在兼職中平衡學習與工作二者之間的關系。
　　St#航：
　　大學生，曾經的天之驕子，現在卻時常被指責為自我約束能力差，動手能力不強，消費奢侈的寄生蟲。我想任何一個大學生都不愿展示給家人和社會這樣一種形象。在這個問題上，兼職無疑是一個重塑大學生自力更生、樂觀開朗形象的好途徑。做兼職的同學能深刻體會到賺錢的辛苦，進而逐漸改掉奢侈浪費的壞習慣。另外，目前大學生所做的兼職多數需要和人溝通，從而進一步提高自身的交際能力，良好的溝通能力是二十一世紀人才必備技能之一，更何況兼職還能帶來一筆可觀的收入，以緩解經濟緊張的狀況。所以我認為，大學生應該利用兼職的機會鍛煉自己的能力。
　　Mongo：
　　課余時間做兼職，不是單純?yōu)榱搜a貼己用，更多的是為了積累自己的工作經驗。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已褪色，何況有些東西在書本上學到的只是理論，兼職卻可以給我們提供一個實踐的平臺。在與社會的親密接觸中，可以培養(yǎng)自己的交際能力，增強社會責任感，更能在實踐中認清弱點，提高自我生存能力，從而不斷走向成熟。當今社會，推銷自己已成為必備的本領，如果我們還帶著羞澀與膽怯，那只會與成功失之交臂。有了兼職經驗，就可以豐富自己的履歷，當然這些內容也是招聘單位比較關注的。
　　若水：
　　校園兼職現在受到大學生們的青睞。但是，一些中介機構卻利用兼職這一渠道設計圈套、欺騙大學生，使兼職學生的利益受到了損害，而且大學生往往無法通過有效途徑保護自己的合法權益，只能在權益受到損害后告誡自己“吃一塹，長一智”。個人覺得，在方便大學生兼職的同時，高校是否可以聯系一些有信譽保證的企業(yè)提供兼職崗位，在學校保證學生合法權益的前提下，兼職就能切實成為大學生豐富實踐的平臺。
　　文庭：
　　當下大學生兼職的種類局限于促銷、家教、飯店服務等行業(yè)，然而這些工作往往會占用很多學習時間，且薪酬不高。在這種情況下，大學生似乎是充當了“廉價勞動力”的角色，所謂溝通能力、實踐能力的提升并不如自己預期的高。為了一些微薄的薪酬，耽誤了學習，反而得不償失。
　　適當的兼職有利于大學生提早接觸社會，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)金錢意識，但大學生兼職應該選擇一些有助于提高自我創(chuàng)新意識的工作，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，而非只是簡單地出賣勞動力，這樣才能體現出大學生的知識優(yōu)勢。因此，兼職的學生應該制定一個適合自己長遠發(fā)展的兼職標準，尋求兼職與學習的平衡點。
　　千面狐：
　　在當今競爭如此激烈的社會，很多大學生本著賺錢又賺經驗的初衷去尋求各種兼職工作。對于家庭經濟困難學生來說，贊成他們適度做一些兼職工作，既可以貼補生活費用，又減輕了家里的壓力。但很多兼職工作都是沒有多少技術含量的，像發(fā)傳單、當售貨員等，根本無法實現積累經驗的目的，所謂賺錢也不過是靠出賣勞動力換來的。作為學生，學好專業(yè)知識，豐富自己的文化修養(yǎng)和內涵，提升自身能力才是重中之重。貪圖眼前利益，犧牲寶貴的時間，這未免有些因小失大。有些大學生把兼職當成自己課余生活的主要部分，逃課做兼職、熬夜做兼職等，忽視了學業(yè)還損害了身體健康，這“圖”的到底是什么呢？只有掌握真才實學的人才能在競爭中取勝。大學期間努力學習，給自己的未來充好電，才是明智之舉。
　　隨風：
　　兼職現象在大學校園已經非常普遍。但是，大學生兼職是出于什么目的？他們對自己的大學安排是怎樣的？實際效果又如何呢？
　　大學生的首要任務是學習。要主次分明，時間安排得不合理，會導致學習成績下降，工作也會受到影響，一般大學生很難把握好這個尺度。另外，大學生心智還不十分成熟，做兼職被人利用的現象也屢見不鮮，大學生非法傳銷就是一個例子。其實社會經驗并非只有做兼職才可以積累，校園舉辦的許多非常有意義的活動，只要積極參與，都可以獲得相當多的社交經驗，體驗社會生活。
　　結語：
　　總體看來，大學生兼職有兩個目的，一是為了賺零花錢補貼生活費，二是為了鍛煉能力、積累經驗。
　　如今大學生普遍缺乏團隊合作精神，喜歡彰顯個性，這一特點對于融入社會在一定程度上會形成阻力，而兼職則能在畢業(yè)之前提供一個機會來磨平這些棱角，有利于將來很快適應工作，這對大學生的發(fā)展來說是有益的。此外，很多大學生心理承受能力較弱，如果在大學期間通過兼職提早接觸社會、了解社會，那么將來工作中一旦碰壁，也可以更加坦然地去面對一些事情，能以更加良好的心態(tài)融入社會。再者，大學生處于職業(yè)定向階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想，兼職可以讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務。
　　人生的每個階段都有不同的側重點，我們必須清楚自己想要的是什么。計劃畢業(yè)就工作的同學應該充分利用各種機會接觸社會，積累經驗，充實自己；而打算考研的同學就應以專心學習為主。特別是大四臨近畢業(yè)的同學們，最忌瞻前顧后、三心二意，這樣難免顧此失彼。有人通過兼職得到了鍛煉，有人只是盲目地充當了廉價勞動力，也有人因為兼職荒廢了學業(yè)。任何事物都有其兩面性和不可預期性，關鍵在于我們如何把握。合理兼職，掌握好“度”，分配好課余時間，才是明智之舉。正如教育家潘懋元先生所說，“現在所提倡的‘適度’打工，不是全身心投入到兼職中去，畢竟學生的課余時間也是有限的，也不是毫無選擇地去打工，而要有所針對，盡可能從事一些有助于增進知識、積累經驗的工作。作為在校大學生，兼職必須注意把握好這個‘度’字?！?