本報訊 教學質(zhì)量是高校生存發(fā)展的生命線，是實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、建設高水平大學的最重要載體。課堂教學是整個教學過程中最重要的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學目標、完成教學任務的最基本手段。電氣與電子工程學院緊緊圍繞學?！丁笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要》要求，結合自身實際，積極探索，認真研究，針對課堂教學存在的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教育教學管理與評價機制，加大課程建設與改革力度，提高學生的實踐與創(chuàng)新能力，以課堂教學為突破口，狠抓教學質(zhì)量，大力提升人才培養(yǎng)水平和本科教學質(zhì)量，帶動學院更好更快地發(fā)展。
　　領導重視，統(tǒng)一認識，是“以課堂教學為突破口，狠抓教學質(zhì)量”工作得以順利開展的保障。開學之初，學院領導班子明確提出，要把“以課堂教學為突破口，狠抓教學質(zhì)量”作為本學年的中心工作來抓。學院多次召開教學工作會議，對此作了重要部署，明確指出，加強教學管理、狠抓課堂教學、提高教學質(zhì)量是突破口。為此，學院領導班子廣泛征集學院教師、學生的意見和建議，認真聽取教師、學生的心聲，不斷調(diào)整計劃方案，并就其中細節(jié)及關鍵環(huán)節(jié)為教師和同學們進行了細致的說明。經(jīng)過周密科學的斟酌，反復修改，全院上下廣泛達成共識。
　　健全組織，完善機制，是搞好“以課堂教學為突破口，狠抓教學質(zhì)量”工作的前提。課堂教學是人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，是教學的基本組織形式，是保證與提高教育教學質(zhì)量的關鍵所在。為此，電氣與電子工程學院把教學管理的重點放在課堂教學質(zhì)量上。質(zhì)量要提高，教師是關鍵。電氣與電子工程學院專門出臺了《關于進一步加強課堂教學、提高教學質(zhì)量的若干規(guī)定》。該規(guī)定對教師上課、教輔人員輔助教學、查課等作了全面詳細的規(guī)定：教師需嚴格按照教學計劃、進度授課，認真?zhèn)湔n，于課前5分鐘到達上課地點。上課開始須先檢查學生出勤并填好考勤表，兩周向教學科報一次考勤表，課中要組織好教學，維持課堂紀律，保持良好的課堂秩序，不斷改進教學方法，努力提升教學質(zhì)量，提高學生的聽課效率。嚴格遵守上課時間，不得提前下課。該規(guī)定重點突出，針對性強，抓住了教學工作中的主要環(huán)節(jié)。
　　學院團總支專門成立學風建設督查小組，定期或不定期抽查各班考勤情況，并及時向團總支反映出勤情況；輔導員通過和學生談話、開主題班會等形式強調(diào)學生注意課堂紀律、禮儀，并倡導學生上課時間不要使用手機，避免因?qū)W生使用手機影響課堂教學，集中學生精力，提高教學效率，另外，還要求學生上課必須認真做好筆記，進一步提高學習效率。
　　強化組織領導，明確責任分工，把工作抓好、抓實、抓穩(wěn)是“加強課堂教學、提高教學質(zhì)量”的原則。由黨總支書記、院長、黨總支副書記、副院長組成的責任領導小組，確立了領導小組負責制，周一至周五，領導小組分別到各教學地點，仔細檢查上課情況，保證工作落到實處。由黨總支副書記任組長，輔導員和學生會主要學生干部為成員組成的領導小組，分工明確，責任到人，每天到上課地點檢查學生上課情況。各級責任領導小組的成立為工作扎實有效開展奠定了組織基礎。
　　人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務，教學質(zhì)量是高等學校的生命線。電氣與電子工程學院統(tǒng)一認識，注重實效，促進教學工作長遠發(fā)展，保證學生受益，目前學院教學工作成效初現(xiàn)，課堂紀律嚴明，教師認真?zhèn)湔n，耐心輔導，理論課、實驗課井然有序開展，學生反應良好，課堂教學質(zhì)量、課堂紀律、課堂效率得到明顯提高。電氣與電子工程學院將繼續(xù)加強課堂教學、提高教學質(zhì)量，以課堂教學為突破口，狠抓教學質(zhì)量，辦讓學生滿意，讓社會認可的教育。（于國良）