◆藏族大學(xué)生們徜徉在校園里
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有這樣一些西藏大學(xué)生，他們從平均海拔4000米以上的青藏高原來到內(nèi)地，來到淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書，他們將在這里度過最美好的大學(xué)時(shí)光。他們遠(yuǎn)離了親愛的父母兄妹，告別了奔騰跳躍的牛羊；他們聞不到酥油茶的濃香，看不見高聳入云的雪山；他們還要適應(yīng)與家鄉(xiāng)大不相同的環(huán)境氣候。在這里，他們過得好嗎？
近日，我們帶著疑問走訪了計(jì)算機(jī)科學(xué)系的4名2011級(jí)藏族大學(xué)生，他們來自西藏自治區(qū)的日喀則和青海省玉樹縣，聽他們講述了在我院求學(xué)的溫暖經(jīng)歷。
秋日的陽(yáng)光下，永尕拉藏、扎西、瓊次仁、邊巴旦增4個(gè)藏族大學(xué)生身穿民族服裝，靜靜地站在操場(chǎng)上與輔導(dǎo)員付麗華老師輕聲交談。黝黑的皮膚，燦爛的笑容，一口流利的普通話，若非他們身著鮮艷的藏族服裝，根本看不出他們是來自西藏的學(xué)生。
對(duì)于扎西他們這些西藏學(xué)生來說，這趟淮北求學(xué)之旅，開創(chuàng)了多項(xiàng)第一：第一次坐火車、第一次出西藏、第一次離家這么久。雖然在淮北生活已有一段時(shí)間，但扎西他們?nèi)匀磺宄赜浀米约旱谝惶靵砘磿r(shí)的情景：“一下火車，發(fā)現(xiàn)天空都是灰蒙蒙的，沒有一絲湛藍(lán)?！毕啾惹嗖馗咴{(lán)藍(lán)的天上白云飄，淮北的確要“黯淡”不少。說起淮北和西藏的差別，大學(xué)生們打開了話匣子：“隨處可見的高樓大廈阻擋了不少視線，沒有我們那里的空曠、視野開闊?！薄斑@里的太陽(yáng)是橙色的，家鄉(xiāng)的太陽(yáng)是金色的?！薄拔覀?cè)诩叶己人钟筒?，學(xué)校卻只有白開水?！薄拔覀兿矚g吃耙，而這里主食是米飯、饅頭、稀飯……”“雖然有點(diǎn)不適應(yīng)這里的天氣，但這兒的老師和同學(xué)對(duì)我們太熱情了！謝謝，扎西德勒！”
從“世界屋脊”一下子來到淮海大地，不僅在氣候、飲食、時(shí)差、風(fēng)俗習(xí)慣等方面不適應(yīng)，藏族大學(xué)生的身體也或多或少出現(xiàn)了失眠、頭痛、發(fā)燒、嘔吐等不適。為減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，付麗華老師有空就來到宿舍，與他們拉家常、談心，噓寒問暖，漢族同學(xué)們都很友善、包容而又熱情，很快地，他們放松了心情，身體自然而然康復(fù)了。為了讓藏族學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活，學(xué)院已提前做好了住宿安排、學(xué)習(xí)生活等各項(xiàng)準(zhǔn)備，優(yōu)先為他們落實(shí)了助學(xué)金政策，讓扎西他們切實(shí)感受到了家庭般的溫暖?！霸诨幢?，有那么多老師和同學(xué)的關(guān)心，我們像花兒一樣幸福地生活著。”扎西他們高興地說著，并把藏族特色食品裝在盤子里，做成“切瑪”，送到各個(gè)寢室，并邀請(qǐng)老師品嘗。
永尕拉藏是個(gè)笑起來很羞澀、臉上有淡淡紅暈的藏族姑娘，今年19歲，來自青海玉樹。作為家中的長(zhǎng)女，永尕拉藏從小就獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)，是家中的小小“頂梁柱”。起初，永尕拉藏還有些拘束，但聊了一會(huì)兒，她就放開了。她說話很慢，語(yǔ)調(diào)中帶著孩童般的天真可愛，就像那雪域高原的格?；ā?br> 當(dāng)永尕拉藏第一次離開家鄉(xiāng)，離開兩個(gè)幼小的弟弟、姑媽來到萬里之外的淮北讀大學(xué)。她整整哭了兩天。想想這一路車馬勞頓，輾轉(zhuǎn)騎馬、乘了三天三夜車，確實(shí)是很辛苦。雖然藏族學(xué)生從小就開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，個(gè)個(gè)練就了一手規(guī)范的漢字，說著一口流利的漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)交流都不成問題。但當(dāng)同學(xué)們語(yǔ)速過快或是說方言時(shí)，永尕拉藏就聽不懂了，也無法與同學(xué)交流。更讓永尕拉藏難過的是，早餐時(shí)一見到饅頭、稀飯，她就不由自主地想起姑媽做的香濃酥油茶和香噴噴的粑?！拔蚁牖丶摇笔撬刻焱依锎螂娫挄r(shí)都想脫口而出說的話。但她還是吞咽下來，不想讓家人擔(dān)心。
說起2010年的玉樹地震，突如其來的災(zāi)難讓人措手不及，玉樹瞬間成瓦礫，這在永尕拉藏心中留下了難以磨滅的印記。望著滿目瘡痍的家鄉(xiāng)，永尕拉藏暗下決心，努力學(xué)習(xí)，將來為重建家園貢獻(xiàn)自己的力量！于是當(dāng)永尕拉藏不遠(yuǎn)萬里來淮北求學(xué)時(shí)，她把濃郁的思鄉(xiāng)之情化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，多學(xué)一些知識(shí)，改變自己的命運(yùn)，改變自己的生活。“淮北真的很好，各方面條件都很優(yōu)越，但還是很想回家，回到故鄉(xiāng)的高原上，騎馬飛奔、放牧牦牛，觸手可及媽媽做的糌粑和酥油茶。”在我們面前，藏族學(xué)生扎西、瓊次仁、邊巴旦增3個(gè)大小伙子也絲毫沒有掩飾自己的思鄉(xiāng)之情，表情陶醉地想象自己回到家鄉(xiāng)的美好場(chǎng)景。在他們3人身上有著太多的巧合，來自同一地區(qū)日喀則，畢業(yè)于同一所學(xué)校，同時(shí)考取了淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)，又不約而同地踏上了同一次列車，分配在同一個(gè)寢室。漸漸地，3人已適應(yīng)了這個(gè)全新的環(huán)境，融入到火熱的大學(xué)生活中。
都說藏族人“會(huì)說話就能唱歌、會(huì)走路就會(huì)跳舞”。在今年的迎新聯(lián)歡會(huì)上，4名藏族大學(xué)生身著節(jié)日盛裝踏歌而舞，跳起歡慶的“祈?！蔽璧?，唱起歡快的藏族民歌，旦增的一曲《祝福》更是將氣氛推向高潮……每當(dāng)夜幕降臨，3位藏族小伙子都會(huì)結(jié)伴來到操場(chǎng)，在月光下練習(xí)舞蹈—————“祈福”，遙祝著家鄉(xiāng)的親人們一切平安、健康！這時(shí)，學(xué)校的空氣中氤氳著濃郁的家鄉(xiāng)氣息，彌漫著思鄉(xiāng)的情懷。
?。?耿雪潔 文/"攝）
