本報訊 3月7日，管理學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂及教學(xué)改革專題研討會召開。學(xué)校副院長唐勇及教務(wù)處、質(zhì)評辦、高教室等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席了研討會。
　　研討會上，唐勇對管理學(xué)院大膽嘗試教學(xué)改革、積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案修訂工作給予了充分肯定，并從學(xué)校辦學(xué)特色、管理類學(xué)科專業(yè)定位等方面提出了具體要求。教務(wù)處、質(zhì)評辦、高教室主要負(fù)責(zé)人分別從辦學(xué)理念、教學(xué)管理、專業(yè)定位、社會需求等方面對該院人才培養(yǎng)方案修訂及教學(xué)改革工作進(jìn)行了分析和討論，提出了一些指導(dǎo)性建議和意見。管理學(xué)院負(fù)責(zé)人匯報了該院圍繞學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)性思想，積極進(jìn)行“創(chuàng)新培養(yǎng)模式、改革教學(xué)模式、更新教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量”的做法和思路。
　　據(jù)悉，自學(xué)校啟動人才培養(yǎng)方案修訂和教學(xué)改革工作以來，管院主要負(fù)責(zé)人高度重視，動員教研室主任和教師利用假期進(jìn)行調(diào)研討論，并多次開會探討。在人才培養(yǎng)方案的修訂中，增列了20門左右的專業(yè)選修課和30多門的全院公共選修課，增加了素質(zhì)學(xué)分，以此實(shí)現(xiàn)部分環(huán)節(jié)“完全學(xué)分化教學(xué)”。在教學(xué)改革方面，遴選了7門課程作為試點(diǎn)課程，嘗試進(jìn)行“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)化、學(xué)生學(xué)習(xí)小組化、課程考核日?；钡母母铩?