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構(gòu)建和諧精神家園
建橋園里有雷鋒


  設(shè)立雷鋒獎?wù)碌膭?chuàng)意,最早是由董事長周星增提出的。他認(rèn)為,雷鋒精神中很重要的是平凡和行善,一個平凡的人,長年累月助人利他,這是中國傳統(tǒng)文化所提倡的,也是高校育人根本任務(wù)的題中之義。學(xué)校注重傳承中華民族“善”文化,凝煉出“感恩、回報、愛心、責(zé)任”校訓(xùn),以校訓(xùn)為引導(dǎo),深入開展學(xué)雷鋒活動,并獎其納入大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分,在師生員工中倡導(dǎo)做“平凡善者”。
  2006年3月,學(xué)校首次把鑲有雷鋒頭像的金、銀、銅質(zhì)獎?wù)?,分別授予那些在見義勇為、樂于助人、義務(wù)獻(xiàn)血、幫困助學(xué)、服務(wù)社會、志愿者活動等方面做出突出成績的學(xué)生。
  從這一年開始,以后的每年3月份,學(xué)校都堅持開展評選表彰學(xué)雷鋒好人好事活動。評選活動按0.3%、1%和3%的比例,經(jīng)學(xué)生海選、班級推薦、系部審核和學(xué)校終審等環(huán)節(jié),分別評選出金質(zhì)、銀質(zhì)和銅質(zhì)雷鋒獎?wù)拢麄€評選表彰過程成了大學(xué)生自我教育的過程。
  這一活動讓越來越多的學(xué)生發(fā)現(xiàn),一個個“校園雷鋒”都來自自己的身邊,雷鋒離我們其實并不遙遠(yuǎn),雷鋒精神也并非可望而不可及。只要你做了,你就是一個“雷鋒”。于是,學(xué)雷鋒、做好事在全校已成風(fēng)氣,“雷鋒獎?wù)隆币渤闪藢W(xué)校的文化品牌。
商學(xué)院06級學(xué)生王天一,是金質(zhì)雷鋒獎?wù)芦@得者。2008年7月,她捐獻(xiàn)出自己的造血干細(xì)胞,挽救了浙江一位小她1歲的白血病患者,成為上海市第128個造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。
  熟悉和親近最易打動每一個人。王天一這位“80后”女孩的凡人善舉,其正面效應(yīng)在學(xué)校被不斷放大。“同為80后,王天一能做到,我們也能做到?!本o隨其后,信息技術(shù)學(xué)院08級學(xué)生馬依琳,不但在中華骨髓庫留下自己的血樣,而且報名參加了上海紅十字會造血干細(xì)胞志愿者俱樂部,積極參加俱樂部各項志愿者活動。小馬還是上海兒科醫(yī)院“陽光小屋”的志愿者,她經(jīng)常利用課余時間去陪伴白血病患兒,給他們送去溫暖。
  藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)生程琰是2009年進(jìn)校的,她每天上課都要經(jīng)過學(xué)校的中心雕塑雷鋒銅像,“學(xué)雷鋒,我能做些什么呢?”曾經(jīng)獲得過學(xué)校雷鋒獎?wù)碌膸熜謳熃銈兂闪怂闹械牡赖聵?biāo)桿,進(jìn)校沒多久,她在一次義務(wù)獻(xiàn)血時,毅然報名捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。2011年12月,她接到上海市紅十字會通知,說她和一位患者配型成功,讓她考慮一下愿不愿意捐獻(xiàn),她很干脆地回答了3個字“我愿意”,事后才去征求父母的意見,得到父母的支持,一俟時機(jī)成熟,她隨時將走上手術(shù)臺。
學(xué)校雷鋒獎?wù)碌脑u選,不以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),更不求十全十美,相信“每個人都是金子”,只要有閃光點,就能戴上雷鋒獎?wù)隆?br>  文化傳播學(xué)院03級學(xué)生馬綺紅在地鐵上發(fā)現(xiàn)有人偷了手機(jī)正向站臺逃竄,就在車廂門要關(guān)上時,她毅然跳出車廂,奮力追趕,直至將小偷扭送派出所。商學(xué)院06級學(xué)生包俊峰是校圖書館的???,只要是他借看的書,他都會細(xì)心地為這本書包上書皮,看到哪一頁有破損,他也會給一一補(bǔ)好。機(jī)電學(xué)院07級學(xué)生高銳熱心學(xué)生社區(qū)管理工作,風(fēng)雨無阻走遍全校2300多間學(xué)生寢室,檢查并糾正違章用電現(xiàn)象。商學(xué)院10級學(xué)生夏雪媛為同班患有先天性成骨不全癥的女孩推輪椅、背上樓,照顧她的生活……他們就是因為做了這些點滴小事,因為獻(xiàn)出過一份細(xì)小熱情,而獲得了學(xué)校的雷鋒獎?wù)隆?br>  評選“雷鋒獎?wù)隆弊鳛橐环N文化現(xiàn)象,已使更多學(xué)生自覺地將新時代雷鋒精神從校園向社區(qū)延伸,表現(xiàn)出一種擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的公民意識。學(xué)校與遼寧省撫順雷鋒小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校,在雷鋒小學(xué)設(shè)立“建橋獎學(xué)金”。商學(xué)院的肖子俊同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)鄰居家浴室窗戶冒出熱氣,便想盡辦法進(jìn)入鄰居家門,救出因洗澡引起血管破裂的七旬老人;商學(xué)院的孟埂同學(xué)在寒假期間,邀集鄰家伙伴,自覺在小區(qū)巡邏,維護(hù)小區(qū)安全;新聞傳播學(xué)院毛東宇同學(xué)組織“關(guān)注在滬外來農(nóng)民工子女”暑期實踐活動;2010年雷鋒獎?wù)略u選更是突出服務(wù)奉獻(xiàn)世博會,獲獎學(xué)生中有近半是被稱為“小白菜”、“小藍(lán)莓”的世博志愿者……他們獲得了學(xué)校雷鋒獎?wù)?,學(xué)校也因為他們贏得聲譽(yù),一封封來自社會的感謝信,稱贊這些年輕人在為社會道德大廈添磚加瓦。