!!!!!!目標(biāo)管理是由美籍奧地利管理學(xué)家彼得·F.德魯克在吸收眾多管理理論家研究成果的基礎(chǔ)上首先提出的概念，并逐步形成為系統(tǒng)的理論體系。后來的管理學(xué)者又進(jìn)一步發(fā)展和完善了目標(biāo)管理理論。盡管德魯克的理論是對(duì)企業(yè)而言的，但把這一科學(xué)的管理模式引入到高校管理中，已經(jīng)被眾多高校的實(shí)踐證實(shí)是提高高校管理水平的一種重要手段。
　　所謂目標(biāo)管理，就是以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)為向?qū)В钥茖W(xué)的管理理論為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生自豪感、教師歸屬感、干部成就感、社會(huì)滿意感為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)于人才培養(yǎng)中心工作的管理。目標(biāo)管理突出戰(zhàn)略重點(diǎn)，強(qiáng)化規(guī)劃的實(shí)施、監(jiān)控和管理，優(yōu)化學(xué)校管理流程，意在構(gòu)筑生態(tài)育人環(huán)境，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，加快推進(jìn)共同愿景的實(shí)現(xiàn)。
　　目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)將目標(biāo)作為管理對(duì)象,把目標(biāo)作為管理的核心,把管理作為圍繞目標(biāo)決策的一種實(shí)踐和過程、結(jié)果。目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人責(zé)任的一種手段和途徑，任務(wù)和責(zé)任依托目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)也在履行自身的職責(zé)，所以，目標(biāo)管理是以目標(biāo)為中心的一種系統(tǒng)的管理體系。
　　目標(biāo)管理的目的主要是實(shí)現(xiàn)階段戰(zhàn)略目標(biāo)，并經(jīng)過若干階段后變遠(yuǎn)景藍(lán)圖為現(xiàn)實(shí)美景，全面提高學(xué)校的核心硬實(shí)力，優(yōu)化管理工作流程，全面提高管理水平，培養(yǎng)學(xué)校成長(zhǎng)性，提升學(xué)校的核心軟實(shí)力。
　　目標(biāo)管理就是要把戰(zhàn)略規(guī)劃變?yōu)槊總€(gè)人的行動(dòng)，讓每個(gè)人的行動(dòng)全部聚焦在戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)上。也就是說，將事業(yè)規(guī)劃分解成為（部門）單位目標(biāo)，再分解成為部門（單位）個(gè)人目標(biāo)，然后通過目標(biāo)管理使每個(gè)人所實(shí)現(xiàn)的個(gè)人目標(biāo)行為與實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)的行為相統(tǒng)一。
　　目標(biāo)管理中的目標(biāo)主要是指能衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)，是與學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)最直接、最具有關(guān)聯(lián)性的關(guān)鍵目標(biāo)。日常常規(guī)性工作目標(biāo)不是目標(biāo)管理所重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)。
　　目標(biāo)管理包括目標(biāo)制定、績(jī)效考核、結(jié)果反饋與流程優(yōu)化、獎(jiǎng)懲，四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，構(gòu)成一個(gè)運(yùn)行管理的閉環(huán)系統(tǒng)，缺乏任何一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理將是失效的。當(dāng)然，為提高管理的效率，有必要進(jìn)行信息化管理，使目標(biāo)管理更加方便、快捷。
　　一個(gè)完整的目標(biāo)管理制度體系由不可分割的五個(gè)部分組成，包括：主要目標(biāo)（目標(biāo)指標(biāo)、目標(biāo)值）體系；績(jī)效考核（包括考核指標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)）體系；反饋與流程優(yōu)化（結(jié)果反饋、原因分析、流程再造）管理；激勵(lì)制度（獎(jiǎng)勵(lì)和處罰）；目標(biāo)信息管理（數(shù)據(jù)采集與分析、共享）。
　　目標(biāo)管理貫穿在日常工作的全過程，目標(biāo)管理的各環(huán)節(jié)和過程體現(xiàn)著戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容。目標(biāo)管理是一個(gè)實(shí)踐性和理論性都很強(qiáng)的復(fù)雜系統(tǒng)工程，即要科學(xué)合理，又要簡(jiǎn)單和可操作，更應(yīng)該有效地提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，目標(biāo)管理涉及到學(xué)校所有部門（單位）與個(gè)人，與各部門（單位）和個(gè)人的利益掛鉤，對(duì)學(xué)校、部門（單位）和個(gè)人的責(zé)任都十分重大，需要人人參與，相互協(xié)同。
　　為保證目標(biāo)管理能達(dá)到預(yù)期要求，必須要有戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、統(tǒng)計(jì)分析和信息化的科學(xué)知識(shí)為指導(dǎo)。