三次黨代會是在我校向研究型大學轉型升級關鍵階段召開的一次十分重要的會議。當前和今后一段時間，學習貫徹三次黨代會精神是我們的首要任務。三次黨代會精神集中體現(xiàn)在黨代會報告中，報告集中表達了全校師生員工的共同愿望，體現(xiàn)了全校上下的集體智慧，是在創(chuàng)建研究型大學第二步走這一關鍵階段乃至更長時間內，引領我們事業(yè)發(fā)展的綱領性文件。報告通篇貫穿了 “轉型升級”和“改革創(chuàng)新”重要思想，我體會這也是學習和貫徹黨代會精神必須深刻領會和準確把握的重點所在。這里，圍繞三次黨代會報告，我談幾點認識和體會，同大家學習交流。
一、學習貫徹落實三次黨代會精神，必須要抓好各級領導班子和干部隊伍建設
路線確定之后，干部是決定因素。我體會，要以貫徹落實三次黨代會精神為契機，進一步加強各級領導班子和中層干部隊伍建設，不斷提升廣大干部干事、謀事和成事的能力，為學校各項事業(yè)科學發(fā)展提供堅強的組織保證。
一是要以滿足學校發(fā)展轉型升級需要為結合點，進一步加強中層干部隊伍建設。今后一個時期，干部工作的重點，就是要圍繞轉型升級的中心工作，按照黨代會報告提出的“用科學發(fā)展的眼光識別干部、用科學發(fā)展的標準使用干部”的要求，以研究型目標為衡準，通過實施轉型升級工程的發(fā)展實績來識別干部、培養(yǎng)干部和評價干部，健全和完善讓干事者有機會、有舞臺、有地位的選人用人機制，進一步調動和激發(fā)廣大干部推動發(fā)展轉型升級的積極性、主動性和創(chuàng)造性。特別是要把在推進“轉型升級工程”的工作中，干了什么、干的怎么樣，作為今后評價干部的重要依據(jù)。
二是要以提高辦學治校能力和水平為著力點，進一步加強領導班子建設。領導班子建設的一項重要任務，就是以增強領導班子的事業(yè)謀劃力和執(zhí)行力為重點，落實好黨代會報告提出的把“各級領導班子建設成為推動科學發(fā)展、凝聚師生員工的中流砥柱”的目標要求。特別是要使各級領導班子成為帶頭學習和帶頭落實黨代會精神的榜樣和典范，通過“一班人”帶動“一層人”、影響“一群人”、推動“一批事”。
三是要以制度建設創(chuàng)新為關鍵點，進一步加強干部工作制度建設。今后一段時間，學校事業(yè)的轉型升級，既是干部工作制度建設的“目的之因”，也是干部工作的“實績之果”。干部工作制度體系建設也必須要與新形勢新任務相適應相協(xié)調。也就是要以考評機制為核心，以輪崗交流為關鍵，以選人用人科學機制為重點，創(chuàng)新和完善干部制度體系建設，進一步激發(fā)廣大干部的干勁和活力，從組織工作上為學校發(fā)展注入新動力。
二、學習貫徹落實三次黨代會精神，必須要切實抓好基層黨組織建設
基層黨組織是我們黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。我們黨發(fā)展歷程表明，在重要歷史時刻和緊要關頭，基層黨組織歷來都起到了戰(zhàn)斗堡壘的作用。當前和今后一段時間，學習貫徹三次黨代會精神是我?；鶎狱h組織的首要責任。我體會，只要各基層黨組織在學習貫徹三次黨代會精神中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，學校黨委的各項部署就能落到實處、抓出成效。
一是要結合學習型黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為學習黨代會精神的戰(zhàn)斗堡壘。各基層黨組織要在前一階段集中學習黨代會精神的基礎上，結合學習型黨組織建設，把學習黨代會精神作為一項長期工作來抓，在全校468個黨支部進一步掀起學習黨代會精神的熱潮。特別是要按照學校黨委要求，結合本單位、本部門的實際帶著問題去學習、去思考、去貫徹，通過學習武裝頭腦、創(chuàng)新思路、推動工作。
二是要結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力把基層黨組織建設成為貫徹黨代會精神的戰(zhàn)斗堡壘。要把學習貫徹三次黨代會精神作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內容，引導基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)轉型升級之先、爭和諧校園建設之優(yōu)。各級黨組織要結合即將開展的黨建評估工作，認真查找和解決影響和制約戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用發(fā)揮的主要問題，使基層黨組織成為學習貫徹黨代會精神的組織者、推動者和實踐者，使2000多名教工黨員和4600多名學生黨員成為學習貫徹黨代會精神的一面面旗幟。
三是要繼續(xù)加強基礎性建設工作，努力提高基層黨建工作的科學化水平。要在系統(tǒng)總結分黨委考核評價工作的基礎上，突出針對性，強化實效性，進一步健全完善分黨委考核評價體系。要以健全完善工作規(guī)則和運行機制為重點，加快推進基層黨建工作制度體系的建設和完善工作。要以抓支部書記隊伍建設為突破口，進一步強化黨支部在基層黨建工作中的基礎性作用?？傊?，就是要在通過夯實黨建工作基礎的同時，積極推動基層黨建工作創(chuàng)新，不斷提高我校黨建工作科學化的整體水平。
三、學習貫徹三次黨代會精神，必須要廣泛凝聚教職員工的智慧和力量
廣大教職員工是學習貫徹黨代會精神的主體，同時也是學校發(fā)展成果的受益者。我體會，學習貫徹三次黨代會精神，就是要把廣大教職員工的智慧和力量凝聚到推動發(fā)展轉型升級的工作上來，進一步增強廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)的歸屬感、榮譽感和使命感，形成上下同心、合力推進的良好氛圍。
一是要健全完善教職員工的訴求表達機制。要進一步完善和落實校院兩級教代會制度、校務院務公開制度、重大決策聽證制度等重要制度，暢通渠道，廣開言路，保障教職工依法有效參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，為推動轉型升級工作匯聚更加廣泛的智慧。同時，也要進一步健全教代會源頭參與決策的有效機制，及時準確表達職員工的訴求和意見，使愿望訴求體現(xiàn)在學校具體的改革方案之中，增加重大決策的透明度和參與度。
二是要使廣大教職員工切實共享發(fā)展成果。黨代會報告提出：“要不斷提高師生滿意度和幸福感，建設關愛校園”。建設關愛校園是一個系統(tǒng)工程。從發(fā)揮教代會和工會作用角度來看，就是要強化職責和使命，緊密結合中心工作為關愛校園建設注入新能量。要通過搭建教職工素質提高平臺、實施送溫暖幫扶工程和身心健康促進計劃，以及轉達落實教職員工的合理利益訴求，為研究型大學建設事業(yè)獲得最廣泛、最可靠、最牢固的情感基礎與智慧源泉。