清明節(jié)馬上就要到了，從徐老師仙逝到清明節(jié)整整48天。徐老師，您在天國可好。
2006年我考入船舶學(xué)院，成為徐老師的研究生，從此認識了這位忠厚長者，學(xué)術(shù)巨匠。能在徐老師的身邊學(xué)習(xí)，聆聽他的教誨，實在是我這一生中最大的幸運。
初識徐老師，是我入學(xué)后第一次見導(dǎo)師。和同期同學(xué)一起去徐老師辦公室時心情格外激動，也十分忐忑，徐老師是什么樣的?會不會架子很大？會不會很嚴厲？會不會不喜歡我……
當時水下機器人實驗室還在三乙。徐老師的辦公室就在二樓一上樓梯第一間辦公室。一進門的第一印象就是簡樸，甚至是寒酸。白墻、書架、辦公桌，墻邊一圈沙發(fā)。沙發(fā)很舊，辦公桌也很舊，桌面甚至都活動了。后來我才知道，學(xué)校撥的經(jīng)費徐老師都投入到科研了，學(xué)生們用的電腦都是新的，用來進行科學(xué)計算的小型機是最新型號、功能最強大的。
坐下來說話時，忐忑都消失了。徐老師很和藹地問我們每人的姓名、個人情況等等，然后對我們做了一番鼓勵。徐老師微笑著對我們說歡迎你們加入我們這個大家庭，以后有什么事情隨時來找我，不論是學(xué)習(xí)還是生活上遇到什么問題，隨時歡迎。
一次研究生課上，學(xué)術(shù)討論時，一位同學(xué)突然發(fā)言說：“徐老師，我對實驗室有意見，實驗室不重視學(xué)生，不支持學(xué)生科研探索”。當時一下就冷場了，我心里就是一驚。再看徐老師也變得很嚴肅，問他是什么事情。原來這位同學(xué)是聽說美國有一個國際大學(xué)生機器人大賽，而我們實驗室就是搞水下機器人的，卻沒有聽說實驗室有參加這個大賽的計劃，就覺得實驗室不支持學(xué)生參加，不關(guān)心學(xué)生。徐老師聽完以后，很嚴肅地說：“對不起，這個大賽我真沒聽說過，因為我不知道情況，所以我不能發(fā)表什么意見，這樣行不行？我委托你收集一下相關(guān)的材料，了解一下具體情況然后咱們再一起討論一下，你看這樣可以嗎？”
第二次課上，徐老師專門抽出時間問那位同學(xué)，上次說的收集材料的事怎么樣了？給我一份，發(fā)給大家一份，咱們一起討論討論。結(jié)果那位同學(xué)拿出一份英文材料，遞給徐老師很不好意思地說：“徐老師，對不起，是我沒了解情況，材料我找了，但是這個大賽不適合我們參加，它是針對本科生的?！毙炖蠋熆赐瓴牧希⑿χf：“對，要是我們?nèi)⒓樱皇瞧圬撊藛?？”同學(xué)們哄堂大笑。徐老師又說，你不要灰心，大賽參加不了，有什么想法，咱們可以自己實驗，實驗室的實驗一號、實驗二號機器人就是給同學(xué)們做實驗用的。你和同學(xué)們都能申請使用。由始至終，徐老師沒有批評這位同學(xué)一句。
2007年徐老師病了。聽到這個消息后，我和同學(xué)們湊錢買了鮮花和水果一起去醫(yī)院看望徐老師。徐老師見到我們很高興，但是很嚴肅地說：“你們來看我，我很高興，但是買東西就不對了，你們都還是學(xué)生，靠父母供養(yǎng)上學(xué)，不能亂花錢，你們的師兄師姐都知道，我是不允許你們買東西看我的，這是第一次不怪你們，但是下不為例，鮮花留下，水果你們拿走，自己吃了。以后來看我再拿東西門都不讓你們進?！焙髞碜鐾晔中g(shù)出院，我去看望徐老師，想著就買一束鮮花，也就幾十塊錢，是個心意。按門鈴的時候，徐老師在門鈴里問你手里拿的啥？我說徐老師我買了一束鮮花，徐老師說，上次怎么和你說的，趕快去退了去，不然不給你開門。最后我還是把鮮花退了才讓我進了門，我可敬的徐老師??！
徐老師在沒有生病的時候，每天都是早上七點多到辦公室，晚上九點多回家。研究生們的房間就在徐老師辦公室隔壁，晚上他就經(jīng)常到學(xué)生們中間來，和同學(xué)們討論科研，答疑解惑。后來病了，動了手術(shù)，精力不濟了，晚上還要回家服藥，就不能呆在辦公室了，他還很遺憾，有一回晚上回家前，來到研究生們的大屋，問了問大家學(xué)習(xí)的情況，感嘆到：“唉，沒辦法了，晚上不能和你們一起學(xué)習(xí)了，等我病好了我們再一起干?！?009年海試前，徐老師剛動完手術(shù)，醫(yī)生要求他靜養(yǎng)，可他放心不下海試，對醫(yī)生說我是去海邊，也算是療養(yǎng)了?？蓪嶋H上他除了沒和我們一起上船，每天都守在實驗現(xiàn)場。我們海試了一個月，徐老師在現(xiàn)場堅持了20天，后來由于碼頭上風(fēng)很大也很涼身體實在是受不了了，而我們海試也差不多進入收尾階段，徐老師才先一步離開。
2010年徐老師已經(jīng)在接受化療了，就這樣他還在化療期間堅持到辦公室。他說，化療完了我就回辦公室，辦公室也能休息，學(xué)生們找我也方便。這一年海試時，他和醫(yī)生爭取了半個月的時間，在海試最緊張的時候，來到了海試現(xiàn)場，在驗證海試關(guān)鍵指標后才返回醫(yī)院繼續(xù)治療。2011年年底，徐老師的病情惡化。每天注射的鎮(zhèn)痛藥讓他的神志已經(jīng)不能一直保持清醒了。但是無論神智是否清醒，他嘴里念叨得都是工作，甚至夢話都是工作。醫(yī)院的小護士在他清醒時對他說，爺爺，您別老想著工作了，安心養(yǎng)病吧。
2012年2月，在ICU門前，徐老師對推他病床的老師們說，這次進去，我很有可能出不來了，在這提前和大家告?zhèn)€別，以后工作靠你們了。
徐老師，您的精神將永遠伴隨激勵我們！