2011年悠然轉身，我們在已然翻開的“十二五”書頁上，用執(zhí)著、堅定、奮進寫下研究型大學建設的新篇章。
2011年，研究型大學建設事業(yè)的“開局大片”氣勢恢弘，凝聚人心、匯聚智慧的第三次黨代會，使構想中的藍圖更“接地氣”，我們奮進的步伐更堅實有力。
2011年，工程大學人滿懷豪情，向著“一流”發(fā)力邁進，特色鮮明的高水平研究型大學建設取得新突破，學校在“行業(yè)特色型”圈層中的聲譽和影響力進一步擴大。
此刻，讓我們在對新春的祝福和建設特色鮮明高水平研究型大學的不變誓言中，以活躍于學校各條戰(zhàn)線上頻次較高的“熱詞”為線索，回眸2011我們走過的足跡，向著嶄新的2012整裝再發(fā)，祝愿我們在研究型大學建設的新征程中，描繪更新更美的圖畫，寫就更燦爛更輝煌的篇章。
轉型升級
解讀：
學校第三次黨代會報告“核心詞”，“十二五”建設事業(yè)“主題詞”，系統(tǒng)破解研究型大學建設難題的標志性工程。
背景：
7月22日，學校第三次黨代會確立了“著力改革創(chuàng)新，加速轉型升級，把創(chuàng)建特色鮮明的高水平研究型大學宏偉事業(yè)推向新高度”的“十二五”建設事業(yè)主題。啟動實施了師資隊伍建設、學科建設、人才培養(yǎng)、科技發(fā)展、大學國際化等五大轉型升級工程，大力提升學校高端領軍人才的集聚數(shù)量和水平，特色學科體系的整體實力和水平，精英人才培養(yǎng)質量和水平，科技創(chuàng)新水平和社會服務能力，以及國際合作與交流的深度和廣度，以期實現(xiàn)在擁有研究生院和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺的行業(yè)特色型大學這一參照系中位次前移的升級目標。
“轉型升級”成為全校各單位系統(tǒng)謀劃和推進各項工作的指針。學校成立了五大轉型升級工程工作組，校領導牽頭負責五大轉型升級工程實施方案的制定與貫徹落實。各學院以學校教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃為指導，以學院“十二五”規(guī)劃為載體，抓住學科建設轉型升級這一核心，找準癥結、協(xié)同攻關——以人事分配制度改革為牽動的師資隊伍轉型升級達成思想共識，以“5+1”重點學科建設項目啟動為支撐的學科建設轉型升級架起基礎平臺，以課堂教學、實踐教學、服務管理3支隊伍建設為依托的人才培養(yǎng)轉型升級穩(wěn)步推進，以科技結構調整為標志的科技發(fā)展轉型升級確定行動路線，以深化項目合作為突破口的大學國際化轉型升級邁出新步伐……一系列新理念、新思路在交流中碰撞升華，一系列新舉措、新成效在實踐中檢驗收獲，從學校辦學的頂層設計到教師個體的職業(yè)規(guī)劃，圍繞“轉型升級”的系統(tǒng)思考與謀劃，成為學校研究型大學建設事業(yè)的強大助推器。
優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺
解讀：
學校綜合實力和辦學水平躍升的重要標志。我校“現(xiàn)代艦船與深海工程”平臺獲得教育部、財政部立項，躋身國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校，為帶動學校辦學實力整體提升注入了新的牽引力。
背景：
優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺，又稱“特色985工程”。在“十二五”開局之年，學校特色學科體系建設抓住了又一重大歷史機遇，將以“現(xiàn)代艦船與深海工程”國家優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設為依托，立足于更高平臺上，更好地服務國家“船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋工程”領域的重大技術和人才需求。
本年度，學校緊緊圍繞打造“特色學科專業(yè)體系”這一核心任務，強力推進學科建設規(guī)劃，在學校教育事業(yè)總體規(guī)劃的框架下，修訂完善學科專業(yè)建設規(guī)劃，完成了各專項規(guī)劃和二級單位規(guī)劃，五年學科發(fā)展藍圖全面繪就。
11月，經(jīng)過項目申報、專家評審、學校學科專業(yè)建設辦公室審核、校長辦公會審議等環(huán)節(jié)，學?！叭Ｒ缓恕碧厣珜W科體系的主體學科之一——動力工程及工程熱物理學科獲批立項，“5+1” 重點學科建設項目正式啟動。以馬修真教授為項目負責人的“先行軍”率先發(fā)力，沖擊國家重點，力爭“位次前移”。師資隊伍、人才培養(yǎng)等相關考核與評價、競爭與激勵機制同步啟動實施。
“強勢帶動、協(xié)調發(fā)展”的勢頭為特色學科專業(yè)體系建設注入新的發(fā)展動力。學校獲批“現(xiàn)代艦船與深海工程”省重點學科群、11個省重點一級學科，省重點一級學科數(shù)量比“十一五”期間翻一番，材料學科進入ESI全球前1%，標志著學校學科建設取得重大突破。
拓展特色
解讀：
學校“十二五”科技工作指導思想之一。2011年，學?？萍脊ぷ髟凇叭Ｒ缓恕碧厣I域“內(nèi)外兼修”，承擔基礎性科研、國家級重大項目的能力與水平進一步提高，聯(lián)合業(yè)界、學界協(xié)同創(chuàng)新跨出歷史新步伐。
背景：
“特色是寶”，科技工作要實現(xiàn)轉型升級目標，就要“咬定”特色不放松。2011年，學校召開 “十二五”科技工作會議，確立了未來5年科技工作指導思想和轉型升級路線圖，對加強基礎研究、突出特色發(fā)展、科技先行、加強科技產(chǎn)出等問題達成了廣泛的共識，開啟了不斷拓展特色，實現(xiàn)轉型升級的科技發(fā)展“新紀元”。
“三海一核”科研再獲豐收，實現(xiàn)“十二五”發(fā)展開門紅。各類國家自然科學基金立項87項，同比增長24%，總經(jīng)費同比增長71%?？萍冀?jīng)費到款持續(xù)增長，全年實現(xiàn)到款6.3億。國防探索創(chuàng)新重大項目立項2項，高技術船舶立項3項，國防技術基礎科研立項6項，國防基礎科研新增4項立項，中海油國家重大科技專項立項經(jīng)費超1億元，多功能潛器獲科研立項。獲得省部級以上科技獎勵22項，其中1項為國家科技進步二等獎，獲得首個中國專利優(yōu)秀獎。本著建立常態(tài)化的保密管理體系開展保密整改工作，保密工作水平不斷提升，保密資格重審順利通過，為學校“三海一核”特色科研提供有力保障。
作為一所行業(yè)特色型大學、特別是在船海領域的特色被廣泛認可，我校與其他多所國內(nèi)知名行業(yè)特色型高校共同發(fā)起的“北京高科聯(lián)盟”、“船舶與海洋工程大學聯(lián)盟”正式成立。一年來，學校與“三海一核”領域大型企業(yè)、研究院所、國際組織的合作向縱深拓展，與中海油研究總院、中咨公司、中集集團、滬東重機、英國勞氏教育基金會等研究機構和企業(yè)的合作取得實質性成果。3個與企業(yè)聯(lián)合申報建設的國家級工程實踐教育中心獲得批準，得到國家支持建設經(jīng)費600萬元。依托特色協(xié)同創(chuàng)新，學校產(chǎn)學研合作邁出歷史新步伐。
500萬
解讀：
學校在人才培養(yǎng)方面“連環(huán)出擊”，招招正中精英教育“靶心”。500萬重獎教學先鋒——獎勵范圍廣、額度大創(chuàng)我校歷史之最；“校企聯(lián)姻”，各投500萬組成千萬創(chuàng)業(yè)基金——創(chuàng)全國單筆社會捐贈用于大學生創(chuàng)業(yè)教育額度之最；積極吸引企業(yè)為獎助學金冠名，在去年基礎上，額外爭取社會資金500萬——增幅創(chuàng)我校歷年之最。
背景：
“一切為了學生成長成才”，2011年，校黨委積極貫徹落實國家教育規(guī)劃綱要，為了進一步提升辦學水平、提高人才培養(yǎng)質量，在課堂教學、實驗教學、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、獎學金資助方面不吝投入，創(chuàng)新辦學思路，集合利用校內(nèi)、校外有效資源，激活、開發(fā)、調動各方面積極性，為精英教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標助力鋪路，創(chuàng)造良好氛圍，搭建有力平臺。
課堂基礎理論課教學和實驗教學走進“人間四月天”。在4月份春季學期召開的2010年度教學工作表彰獎勵大會上，學校重投500余萬元獎勵在教學工作中表現(xiàn)突出的481位教師和8個優(yōu)秀教學單位，較大程度調動了教師安于教學、傾心教學的積極性。在秋季學期，學校再次出資120萬元隆重表彰實驗教學與學生科技創(chuàng)新工作先進集體和個人。
12月20日，我校創(chuàng)業(yè)教育學院正式掛牌成立，學生創(chuàng)業(yè)千萬基金正式啟動。專項基金包括天手食品有限公司“一手店”捐贈的500萬元，學校配套投入500萬元。
為進一步提高學生獎勵項目的育人與激勵效果，提高顯示度，更好地發(fā)揮典型引領的示范作用，學校實行了獎助學金體制改革。2011年全年，我校共有16783人次獲得獎助學金1515余萬元，其中包括社會獎助學金近200萬元。隨著我校知名度和社會影響力的不斷提升，越來越多的企業(yè)和校友為我校學生獎勵項目出資冠名。2011年，我校收到社會資助的增幅達到500萬。
高端人才
解讀：
推動學校向研究型大學轉型升級的決定因素。今年學校新增8位專家進入國家863等頂層專家組，“千人計劃”實現(xiàn)歷史突破，在“三海一核”等國家戰(zhàn)略領域的影響力和話語權進一步增強。
背景：
人才興則事業(yè)興。為充分發(fā)揮高端領軍人才在重點學科方向上的引領能力，學校大力推動相關專家進入國家頂層專家組，帶動相關領域快速發(fā)展。首次入選國家（防）863主題專家3人、科技部國際合作戰(zhàn)略咨詢專家1人、新增3名裝備預研專業(yè)組專家、1名國家自然基金委海洋工程學科流動項目主任。我校長江學者、校友馬慶位作為船舶與海洋工程領域高水平領軍人才入選“千人計劃”。同時，“核動力運行與仿真”團隊首次入選教育部創(chuàng)新團隊，海外高端專家威廉·韋伯斯特入選“千人計劃配套引智工程”項目計劃。高端領軍人才隊伍建設上的新突破，進一步增強了學校在“三海一核”等國家戰(zhàn)略領域的影響力和話語權。
一邊是領軍人才突破的憧憬，一邊卻是后備人才短板的困擾。為解決人才隊伍的持續(xù)健康成長，學校重點加強優(yōu)秀青年拔尖人才學術競爭力的培養(yǎng)，啟動了國家杰青和優(yōu)青支持計劃。加強教師工程實踐能力和國際學術交流能力培養(yǎng)，推進教師網(wǎng)絡課程培訓和博士后建設計劃，與大廠、大所廣泛開展科研對接、工程實踐和掛職鍛煉。全年中央高校基本科研業(yè)務費資助各類項目482項，青年骨干教師出國研修項目、青年學術骨干支持計劃等入選人數(shù)明顯增加，水平和能力明顯提升，為高端領軍人才培養(yǎng)奠定了重要基礎。
全員育人
解讀：
構建全員、全方位、全過程育人格局的生動縮寫。學校提出“課堂教學、實踐教學、服務管理”人才培養(yǎng)三支隊伍“三分天下各有其一”，推動“教書育人、管理育人、服務育人”共同構筑精英教育體系，合力打造人才培養(yǎng)品牌。
背景：
第三次黨代會提出要“轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機制，既要強化教學管理部門的統(tǒng)籌主導作用，更要構建全員育人的大教育格局?！?2011年，學校以新版人才培養(yǎng)方案實施為牽動，遵循“強化基礎、注重創(chuàng)新、突出特色、以人為本”的方針，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)機制的轉變。學校的教學、管理、服務等相關職能部門積極轉變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，理順縱橫交錯的研究型大學精英教育大格局的體系機制，明確職責分工，共同培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才。
實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索聯(lián)動育人結碩果。實資、教務、學生管理等部門聯(lián)合制定相關政策，搭建開放教學平臺，推動實驗教學與學生科技創(chuàng)新實現(xiàn)良性互動。校團委、教務處、實資處、財務處、人力資源處、國家大學生素質教育基地等部門“聯(lián)動出擊”設立“創(chuàng)新學分”，學生科技創(chuàng)新活動正式列入學校教學考評體系。學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)品牌進一步凸顯，在全國大中學生海洋知識競賽獲團體一等獎、第九屆全國高校GIS大賽中獲兩項冠軍、全國大學生服務外包競賽中獲得一等獎等超過400項獎勵榮譽。校領導應邀在教育部實踐教學工作座談會上介紹經(jīng)驗，全國高校實驗室開放和大學生科技創(chuàng)新工作現(xiàn)場交流會在校召開。
應勢而動，學校大力推進卓越人才培養(yǎng)計劃，聯(lián)合企業(yè)培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型人才。繼2010年我校首個專業(yè)入選首批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，2011年新增“船舶與海洋工程”等5個專業(yè)成功申報。3個專業(yè)獲批黑龍江省“卓越計劃”專業(yè)，學校成為黑龍江省首批試點“卓越計劃”的9所高校之一。船舶學院等3個學院獲批與大中型企業(yè)共建國家級工程實踐教育中心。
點對點
解讀：
努力探求大學國際化的新途徑，學校與國外相同或相近專業(yè)的知名大學院系之間，開展院系對院系、教授對教授的“點對點”的交流與合作，以項目為牽動，構建全方位、多層次、重實效的國際交流與合作新格局。
背景：
國際化是向高水平研究型大學轉型升級的戰(zhàn)略途徑。2011年，學校大力推進學校為主導，院系和基層學術組織為主體，教師和學生為關鍵的國際交流合作模式，各院系與國外相同或相近專業(yè)的知名大學院系之間開展“點對點”的全方位合作，派出自動化學院、理學院等7個學院出訪，基本每個學院都有對口的國際合作對象，進行不同程度的合作，大部分學院國際交流合作取得實質性進展，交流合作的深度、廣度進一步加強。
國際科技合作項目再獲豐收。通過廣泛的互訪交流，全年獲國家國際科技合作重大專項3項，總經(jīng)費2171萬元；另有5項國際科技合作項目通過了戰(zhàn)略評審和技術評審。烏克蘭國家科技與教育部副部長、俄羅斯科學院副院長、白俄羅斯國家科學院副主席等高層官員來訪，與相應研究機構建立了深入聯(lián)系。學校先后加入了“中國-俄羅斯-白俄羅斯大學聯(lián)盟”和“中國-俄羅斯工科大學聯(lián)盟”，并積極參與聯(lián)盟框架內(nèi)的各項活動。
扎實推進國際合作辦學與聯(lián)合培養(yǎng)。與英國斯特拉斯克萊德大學開展了合作教育項目升級戰(zhàn)略的探討工作；與美國UWM大學開展了研究生階段“1+1”的聯(lián)合培養(yǎng)項目合作；獲英國勞氏教育基金會資助建立UCL-SJTU-HEU船舶與海洋工程聯(lián)合研究中心。與美國普渡大學、法國礦業(yè)大學聯(lián)盟、法國POLYTECH工程師學院等機構洽談學生交流合作項目。
2011年9月，我校與烏克蘭南方師范大學正式獲準創(chuàng)辦“烏克蘭南方師范大學孔子學院”籌備學院成立事宜正緊鑼密鼓進行。我校國際交流合作的范圍和領域進一步擴展，辦學國際化進程不斷推進，國際聲譽及影響力進一步提高。
“創(chuàng)爭”與“學習型”
解讀：
在創(chuàng)先爭優(yōu)進入全面爭創(chuàng)的新階段，學校學習型黨組織建設深入推進，與推動學校中心工作緊密結合，一批先進基層黨組織的好經(jīng)驗、好做法成為“示范”與“標志”。學校黨委榮獲全省高校先進基層黨組織稱號。
背景：
2011年度，在學校慶祝建黨90周年表彰大會上，船舶工程學院黨委等12個先進基層黨組織受到表彰，一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者涌現(xiàn)。如何推進創(chuàng)先爭優(yōu)走向深入，增強基層黨組織“創(chuàng)爭”的核心“競爭力”？各分黨委、黨總支將學習型黨組織建設作為提升“創(chuàng)爭”能力的重要一環(huán)，抓住創(chuàng)爭“結合點”，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習型組織建設與教學、科研、人才培養(yǎng)等中心任務相結合，與服務師生相結合，大力開展“以問題為中心的學習”，不斷強化組織的學習力、增強創(chuàng)新力、提升謀劃力、提高執(zhí)行力。
一年來，一批先進基層黨組織在深化學習內(nèi)涵、激發(fā)組織活力、推動發(fā)展建設步伐上各有打法，在實現(xiàn)領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好“五個好”建設目標上亮點突出，為研究型大學建設提供了堅強的組織、思想與政治保證。教育部創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作簡報第191期中報道我校機關黨委以“科學管理創(chuàng)一流，服務師生當先鋒”為載體大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在加強和改進機關作風建設中創(chuàng)先爭優(yōu)。中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報6月18日在第1216期中報道了我校圍繞“人才培養(yǎng)上水平，服務‘三化’當先鋒”主題，以教師隊伍建設、學生學風建設和工作作風建設“三項建設”為抓手推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。學校黨委榮獲全省高校先進基層黨組織稱號。
文化建設
解讀：
十七屆六中全會以文化改革發(fā)展為主題，吹響了建設社會主義文化強國的進軍號。我校校園文化建設“十二五”規(guī)劃正式出臺，啟動6大類項目建設，全面統(tǒng)領校園文化建設走上崇尚創(chuàng)新、追求一流的新征程。
背景：
大學是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。學校第三次黨代會提出要通過創(chuàng)新大學文化，為科學發(fā)展新跨越注入新的文化自動力。經(jīng)過1年調研修改，我校校園文化建設“十二五”規(guī)劃正式出臺，以項目化方式，啟動了文化研究、文化設施、文化景觀、文化活動、文化賽事、文化傳播等6大類項目建設，發(fā)動全校師生員工積極參與校園文化建設，大力營造學校文化建設的良好氛圍，為創(chuàng)建特色鮮明的高水平研究型大學、構建社會主義和諧校園奠定堅實文化基礎。
2011年，時值紀念建黨90周年、陳賡院長逝世50周年，學校隆重集會舉行系列慶?；顒?，參加黑龍江省建黨90周年文化成果展，開通網(wǎng)上“陳賡院長紀念館”，成立哈軍工紀念館籌建領導小組，總體方案基本完成，籌建工作穩(wěn)步推進。在第二屆創(chuàng)新中國暨工信部部屬高校文化成果展上，我校校園文化建設成果廣受好評。
年終歲末，學校榮膺“全國文明單位”稱號，喜獲文明創(chuàng)建工作的最高級別獎勵；《光明日報》頭版頭題報道我校大學生形勢與政策教育經(jīng)驗；學校榮獲“2006—2010年全國法制宣傳教育先進單位”稱號，成為部屬高校和省內(nèi)高校唯一獲此殊榮的高?！厣幕谁h(huán)境建設成效顯著，
特色文化品牌與文化形象正在逐步樹立“文化招牌”。