“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽由江澤民同志親自題寫杯名，由團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)共同主辦，分課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩類，每?jī)赡暌粚瞄g隔舉辦，已被公認(rèn)為中國大學(xué)生的“科技奧林匹克圣會(huì)”。
　　“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽堅(jiān)持以“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)在校大學(xué)生求實(shí)、鉆研、創(chuàng)新。更重要的是，“挑戰(zhàn)杯”賽事培育和造就了從大學(xué)生個(gè)體到所在高校，從一所大學(xué)到一個(gè)省市再覆蓋全國的青年學(xué)子課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐體系，高等學(xué)校在校學(xué)生得以申報(bào)自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽。數(shù)百萬大學(xué)生得以直接或間接地在這一創(chuàng)新的舞臺(tái)上，關(guān)注新領(lǐng)域、研究新問題、運(yùn)用新方法、創(chuàng)造新成果。
　　作為一項(xiàng)綜合性、全國性的大學(xué)生科技競(jìng)賽，“挑戰(zhàn)杯”從一個(gè)側(cè)面反映了高校教學(xué)水平和師生的科研水平，折射出我國高等教育的育人導(dǎo)向和理念，體現(xiàn)了我國青年人的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，從而受到了社會(huì)普遍關(guān)注和高度重視。隨著國家 “科教興國”主戰(zhàn)略的深入實(shí)施，“挑戰(zhàn)杯”賽事在高校人才的培養(yǎng)中所起的積極作用也日益凸顯出來，成為培養(yǎng)高校學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要抓手。在歷屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中產(chǎn)生了一大批卓有成績(jī)的青年學(xué)者和學(xué)科帶頭人。
作品名稱：1.2×106Nm/hCO2捕集及利用系統(tǒng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員：劉雪嬌 劉小斌 練 宏 張娟 黎 軍指導(dǎo)老師:尚書勇 朱登磊 徐慧遠(yuǎn)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)全國第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　為解決由溫室效應(yīng)導(dǎo)致的氣候變暖問題，本設(shè)計(jì)將重點(diǎn)放在CO2的集中排放源———燃煤電廠上。本項(xiàng)目依托300MW燃煤電廠，采用技術(shù)先進(jìn)、效率較高、綠色無污染的膜吸收分離法對(duì)電廠煙氣中的CO2進(jìn)行捕集，得到純度較高的CO2后，再與甲烷和氧氣在列管式固定床反應(yīng)器中進(jìn)行催化重整，生產(chǎn)用途很廣的合成氣。此設(shè)計(jì)在達(dá)到CO2減排要求的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)CO2的資源化利用，并且?guī)砗芎玫慕?jīng)濟(jì)收益。
作品名稱：房屋拆遷中的糾紛與法律適用問題研究———以四省500份問卷的調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)成員：包家源、沈 丹、黃聰、都洪波、張 琴指導(dǎo)老師：雷安軍、葉成朋榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　我國的房屋拆遷形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)矛盾較為突出。我們?cè)谒氖^(qū)進(jìn)行了房屋拆遷中的糾紛與法律適用問題研究調(diào)查。調(diào)查顯示，現(xiàn)今的房屋拆遷主要存在拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)較低、各地拆遷政策差距大、一些政府縱容暴力拆遷以及拆遷后未提供一個(gè)完備的社會(huì)服務(wù)等九大問題。為此，提出了縮小各地拆遷政策差距、提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、明晰拆遷目的等九個(gè)具有建設(shè)性的意見，希望能找到改善我國拆遷環(huán)境和化解拆遷中的糾紛與矛盾的辦法。
作品名稱：“服務(wù)—學(xué)習(xí)”理念下的社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐———兼談“兒童友好家園”項(xiàng)目的運(yùn)作反思團(tuán)隊(duì)成員：宜賓學(xué)院社會(huì)工作協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師:陳世海榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”
　　大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　服務(wù)—學(xué)習(xí)（Service-Learning）是美國20世紀(jì)80年代中后期興起的一種教育方法和理念，近二十年來發(fā)展迅速，廣泛運(yùn)用于各級(jí)教育之中。與美國傳統(tǒng)的社區(qū)服務(wù)不同，服務(wù)學(xué)習(xí)將課程學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起。該理念對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)和能力提升、公民責(zé)任的培養(yǎng)都有重要作用。作品回顧了“兒童友好家園”宜賓學(xué)院項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的服務(wù)狀況，提出應(yīng)遵循 “服務(wù)-學(xué)習(xí)”理念，從強(qiáng)化志愿者“公民意識(shí)”培養(yǎng)、優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐教育資源、整合社會(huì)服務(wù)與學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值旨趣等方面反思和梳理該項(xiàng)目，并對(duì)項(xiàng)目的持續(xù)性發(fā)展提出了相應(yīng)建議。
作品名稱：丟糟栽培食用菌綜合利用研究團(tuán)隊(duì)成員：余世海、劉紅、何元麗、王杰、王超指導(dǎo)老師:王濤榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　該項(xiàng)目從堅(jiān)持環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略入手，利用丟糟栽培食用菌，提高經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)解決了丟糟處理難的問題。通過大量實(shí)驗(yàn)研究，得到了白酒丟糟栽培雞腿菇的生產(chǎn)工藝，并申報(bào)了國家發(fā)明專利“一種雞腿菇種植方法，”丟糟配方生產(chǎn)的雞腿菇品質(zhì)與傳統(tǒng)配方的雞腿菇品質(zhì)一樣，生物轉(zhuǎn)化率也可以達(dá)到100%—120%。
作品名稱：古鎮(zhèn)密碼之文化資源的旅游開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員：侯韜、廖永華指導(dǎo)老師:謝美英榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　古鎮(zhèn)文化無疑已成為文化品牌中的一張重要王牌，本作品從地區(qū)文化古鎮(zhèn)出發(fā)，以求去探索古鎮(zhèn)開發(fā)的價(jià)值、存在的問題，并提出自己的建議，以期用自身的力量和思考為地方建設(shè)提供力量。同時(shí)作品中關(guān)注的視角是一個(gè)嶄新還未開發(fā)的古鎮(zhèn)文化，并希望通過對(duì)古鎮(zhèn)特色文化的開發(fā)、保護(hù)，能夠總結(jié)出一個(gè)新的思路與觀念，以規(guī)避現(xiàn)有古鎮(zhèn)開發(fā)存在的諸多不利因素，從而對(duì)文化的發(fā)展與繼承，起到拋磚引玉的作用。
作品名稱：受控信號(hào)發(fā)生器團(tuán)隊(duì)成員：趙明、田啟源、侯江、王林波、楊懷均、任俐指導(dǎo)老師:劉偉平、甘德成榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)：四川省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)作品簡(jiǎn)介：
　　本設(shè)計(jì)制作了一個(gè)由二線制電流型電阻變送器和4*4鍵盤控制的信號(hào)發(fā)生器，整個(gè)系統(tǒng)規(guī)模小，功耗低，系統(tǒng)工作穩(wěn)定，人機(jī)交互界面友好。受控信號(hào)發(fā)生器在生產(chǎn)實(shí)踐和科技領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。例如在通信、廣播、電視系統(tǒng)中，都需要射頻(高頻)發(fā)射，這里的射頻波就是載波，把音頻(低頻)、視頻信號(hào)或脈沖信號(hào)運(yùn)載出去，就需要能夠產(chǎn)生高頻的振蕩器。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)，如高頻感應(yīng)加熱、熔煉、淬火、超聲診斷、核磁共振成像等，都需要功率或大或小、頻率或高或低的振蕩器。