1919年的5月4日，大批青年學(xué)生走出象牙塔，以滿腔的愛(ài)國(guó)熱血救亡圖存，為振興中華振臂一呼，從此揭開(kāi)中國(guó)歷史嶄新的一頁(yè)。正是從那一刻起，“五四”與青年合二為一，被定格為一種精神象征。
　　五四運(yùn)動(dòng)走入了記憶，但它的精神并不能與我們青年漸行漸遠(yuǎn)。它留給我們的不單單是前輩們的愛(ài)國(guó)行為，更是一種精神，一種奮發(fā)圖強(qiáng)、不畏險(xiǎn)阻的精神。當(dāng)時(shí)的莘莘學(xué)子為了保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，開(kāi)展了集會(huì)、游行、罷課等活動(dòng)，得到了中國(guó)各地學(xué)生及各界的廣泛支持，并最終演變成了全國(guó)性的罷市、罷工還有學(xué)生罷課活動(dòng)。從而形成了全國(guó)規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，最終迫使北洋政府拒簽了和約。今天的我們雖處在和平年代，但肩膀上仍然擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任，五四精神我們不能忘，不能丟棄，我們要成為五四精神的傳人，肩負(fù)起時(shí)代賦予的崇高責(zé)任，汲取力量，施展才華，開(kāi)拓未來(lái)。
　　“青年者，國(guó)家之魂?！币粋€(gè)國(guó)家有著怎樣的前途，關(guān)鍵在于青年對(duì)自己、對(duì)國(guó)家有著怎樣的態(tài)度。畢竟，沒(méi)有國(guó)家的前途就沒(méi)有青年的前途，而國(guó)家的前途也離不開(kāi)青年的前途。誠(chéng)如溫總理所言：科學(xué)、民主、愛(ài)國(guó)應(yīng)該是我們紀(jì)念“五四”，牢牢記住并且應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的精神和傳統(tǒng)。
　　站在新世紀(jì)的門(mén)檻前，遙望未來(lái)世紀(jì)曙光，我們看到的是：世界科技的飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益呈現(xiàn)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈?？萍几锩c知識(shí)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這份挑戰(zhàn)不單單是對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)，同樣是對(duì)我們中國(guó)青年的挑戰(zhàn)。此時(shí)的我們，應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)五四精神，做出我們對(duì)青春使命最好的答卷。
　　當(dāng)我們沐浴五四光芒的時(shí)候，當(dāng)我們感受到黑暗中那分外光明的一瞬間，我們知道：五四精神，青年之精神！讓我們用青春和智慧書(shū)寫(xiě)中國(guó)的華美篇章。工程技術(shù)學(xué)院沙小琪