我校舞蹈團于今年年初參加了第三屆全國大學生舞蹈大賽，以一部原創(chuàng)舞蹈《舞動青春》贏得了評委和觀眾的熱烈掌聲及好評，并一舉奪得第三屆全國大學生藝術展演一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎。舞蹈取材于生活《舞動青春》是一部為大學生量身定做的舞蹈。它反映了大學生在校園里的生活狀態(tài)。以大學生最熟悉的校園為題材，從中提煉出了大學生活里典型的幾個元素，有愛情，有運動，有畢業(yè)。一段是大學里懵懂而又純美的愛情；一段是籃球場上的渾汗如雨，一段是畢業(yè)之際的喜悅與成長的見證，一段是畢業(yè)當天告別母校告別同學的感傷。
　　可能有些同學會認為很多舞蹈的內容都難以理解，更不清楚舞者要傳達給觀眾的信息。但是《舞動青春》卻不同，因為它選取了我們最為熟悉的生活，欣賞下來就會發(fā)現(xiàn)我們讀懂了舞蹈，理解了這些肢體語言的含義。這正是因為它源于最真實的生活，所以能夠讓我們感同身受。我們的生活，我們平時的言談舉止全都濃縮在了這個舞蹈當中。舞蹈傳播文化我校在第二屆大學生舞蹈大賽上的獲獎作品是朝鮮族舞蹈《隨風起舞》。舞蹈團指導楊老師在編排舞蹈動作之前，會先讓舞蹈團的同學了解些朝鮮族的民族文化，然后讓他們通過反復地運用特定的肢體語言，將舞蹈語言潛移默化地內化成自己的東西。只有長時間大量地訓練，才能讓他們記住這套語言并且熟練地運用。
　　當以后再涉及到朝鮮族舞蹈時，他們對這種舞蹈就能產生一種特殊的理解方式。所以在學習舞蹈動作以前，楊老師總會先有選擇性的介紹一些中國傳統(tǒng)或者世界性的文化知識給舞蹈團的同學們，培養(yǎng)他們的文化底蘊，陶冶他們的情操，這樣就能更好的理解舞蹈所要表達的內容。
　　楊老師認為舞蹈的最高境界是傳播文化。通過學習舞蹈不但可以使同學們獲得一技之長，也能夠開闊視野;不僅可以在眾人面前展示，也可以指導他人跳舞。在這個過程中，語言表達能力和溝通能力也會得到相應的提高。欣賞舞蹈靠接觸想要讀懂舞蹈、學會欣賞舞蹈并非一日之功。如果懂得欣賞音樂，那么欣賞舞蹈也并非難事，因為舞蹈中的音樂與舞蹈所要表達的情感和基調是完全契合的。所以可以通過對音樂的把握來理解舞蹈。對于舞蹈知識的掌握唯有多看多留意，多欣賞多揣摩，才能慢慢地形成自己的欣賞觀點。正所謂“書讀百遍其義自見?！?(高瑞 林瀟維 劉力石)