本著順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，以服務(wù)師生為宗旨的原則，四川警察學(xué)院圖書館作為教學(xué)服務(wù)部門，正逐步朝著方便、快捷的目標(biāo)發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代信息自動(dòng)化圖書館的轉(zhuǎn)變。
   

    一、從紙質(zhì)化傳統(tǒng)圖書為主向現(xiàn)代化試聽影音信息圖書館為主的轉(zhuǎn)變。
    通過(guò)各個(gè)高校圖書館之間的館際互動(dòng)，以1993年美國(guó)信息高速路建立的為藍(lán)本，實(shí)現(xiàn)各個(gè)圖書館之間建立網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一，方便各師生對(duì)知識(shí)、數(shù)據(jù)、圖書、影音資料的需求。
   

    二、注重深層次資源開發(fā)，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)。
    很多網(wǎng)絡(luò)信息資源以及科技文獻(xiàn)信息共享平臺(tái)的資源存在較高的重復(fù)率。為此，將對(duì)各種電子資源進(jìn)行深層次的開發(fā)，根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求建立有自己特色的實(shí)用數(shù)據(jù)庫(kù)，從最大程度上提高數(shù)字資源的利用率。通過(guò)深層次開發(fā)，將建立如下各項(xiàng)專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)：
    1、建立服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)的就業(yè)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)有效地為畢業(yè)生提供各種就業(yè)資訊以及就業(yè)指導(dǎo)；
    2、建立服務(wù)學(xué)生公安專業(yè)知識(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)，有效的將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能知識(shí)的提升；
    3、建立服務(wù)教師教學(xué)與科研的專業(yè)性數(shù)據(jù)庫(kù)，為教師提供國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、理論研究、學(xué)科發(fā)展方面的信息等。

    三、現(xiàn)有信息資源軟件的更新。
    隨著信息量的增加，原有數(shù)據(jù)庫(kù)已不足以適用現(xiàn)在館藏?cái)?shù)據(jù)，因而要不斷更新數(shù)據(jù)庫(kù)，并且定期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的維護(hù)，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的增加、刪除、更新等工作，不斷進(jìn)行新數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)工作。信息技術(shù)是現(xiàn)代化圖書館的載體，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的資金投入，引用先進(jìn)的服務(wù)器以及不斷更新硬件設(shè)施、新計(jì)算機(jī)的采購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)光纖的建立等勢(shì)在必行。
   

    四、圖書館工作人員素質(zhì)的進(jìn)一步提升。
    圖書館的現(xiàn)代化，挑戰(zhàn)了目前的傳統(tǒng)服務(wù)方式和觀念，對(duì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求。高校圖書館具有“博士后”工作站之稱，館員隊(duì)伍的專業(yè)化素質(zhì)要求，將提上圖書館發(fā)展的議程。
    1、在現(xiàn)有館員素質(zhì)條件下，根據(jù)信息服務(wù)的需求設(shè)置崗位；
    2、根據(jù)崗位需求引進(jìn)專業(yè)人才，并對(duì)現(xiàn)有的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，以調(diào)整服務(wù)隊(duì)伍的人才結(jié)構(gòu)和提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保數(shù)字環(huán)境中的信息服務(wù)工作能夠順利有效地開展。
   

    五、進(jìn)一步提高信息服務(wù)質(zhì)量。
    樹立以信息用戶為中心的理念，加強(qiáng)館員與讀者的溝通，是現(xiàn)代化圖書館發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在信息服務(wù)的過(guò)程中，館員將有意識(shí)與讀者主動(dòng)溝通，收集并整理讀者的信息需求，通過(guò)多種途徑了解讀者的需要，并不斷地對(duì)信息源進(jìn)行調(diào)整以及推出適合信息用戶的服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的最佳效果。
    1、研究不同的讀者群，如問(wèn)卷調(diào)查法、設(shè)立讀者意見簿、直接到書庫(kù)、閱覽室或借書處觀察了解、利用ILAS系統(tǒng)對(duì)讀者的借閱情況進(jìn)行分析，或者在圖書館網(wǎng)站上設(shè)立新書推薦欄目等。
    2、設(shè)立學(xué)科館員，深入教學(xué)一線了解教師教學(xué)科研所需信息。
    3、綜合獲取的信息，有針對(duì)性地開展文獻(xiàn)采購(gòu)，將更加有效地提高文獻(xiàn)資源的利用率，提高服務(wù)質(zhì)量。