行璐，外國(guó)語學(xué)院學(xué)生，跨專業(yè)考取北京大學(xué)法律碩士
大學(xué)四年，一千多個(gè)日日夜夜呼嘯而過，甚至來不及總結(jié)其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；厥姿哪?，學(xué)習(xí)的日子還是占據(jù)了大部分的時(shí)光。也正是學(xué)習(xí)，讓我有了新的期待，新的夢(mèng)想。因此，我認(rèn)為大學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為重，不分專業(yè)，拋開好惡，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟，大學(xué)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我想讀書考試了這么多年，每個(gè)人都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)，至少是已經(jīng)形成了自己的習(xí)慣。我要說的是，經(jīng)驗(yàn)不是一成不變的，適合自己的才是最好的。
　　其實(shí)回望走過的路，忽然發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)還是有自己特色。因?yàn)?，大學(xué)連接了社會(huì)，是通向社會(huì)的跳板。因此，大學(xué)的知識(shí)更加繁雜，并且實(shí)用性更強(qiáng)。所以，我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該有自己明確而清晰的目標(biāo)，并且圍繞目標(biāo)制定翔實(shí)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。唯有此，大學(xué)四年回饋的，才是豐盈的未來。
　　首先，樹立自己的目標(biāo)是非常重要的。目標(biāo)直接決定著奮斗的方向，不同的目標(biāo)需要不同的奮斗方法。比如說，本科畢業(yè)后希望繼續(xù)深造的目標(biāo)要求在學(xué)習(xí)中探索知識(shí)的深度，但希望步入社會(huì)的目標(biāo)則要求知識(shí)的廣度和前沿資訊的積累。因此，目標(biāo)需要清晰具體，它猶如大廈的基石，必須慎重構(gòu)建。此外，我還想說，關(guān)于目標(biāo)，其實(shí)還是需要一點(diǎn)點(diǎn)的幻想。太過容易得到的東西反而會(huì)成為絆腳石。所以，在訂立目標(biāo)的時(shí)候，我認(rèn)為可以適當(dāng)提高一下要求，這樣才會(huì)有持續(xù)的動(dòng)力。
　　理想的實(shí)現(xiàn)需要點(diǎn)滴的積累，需要一步一步地耕耘。因此，我們需要制訂從宏觀到微觀的切實(shí)可行的計(jì)劃。宏觀計(jì)劃決定著大方向，微觀計(jì)劃可以不斷修改。比如什么時(shí)間通過四六級(jí)考試，什么時(shí)候考取哪些證書，都是需要認(rèn)真計(jì)劃的。千萬不能盲目跟風(fēng)，因?yàn)閭€(gè)體的差異及理想的不同決定了每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，包括你的計(jì)劃。拿我自己來說，我的專業(yè)是英語，在入學(xué)之后，我并沒有太出色的成績(jī)，因?yàn)橛⒄Z算是我的弱勢(shì)學(xué)科。因此在大一大二的時(shí)候，我主要在學(xué)習(xí)專業(yè)課，因?yàn)榫退闶强佳修D(zhuǎn)專業(yè)，英語考試也還是逃不掉的。大二考完專四后，我參加了六級(jí)考試，根據(jù)規(guī)定，六級(jí)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)即可得到學(xué)位證。就在那次考試后，我確定可以拿到學(xué)位證，就算最后換專業(yè)，也就后顧無憂了。我在大三上學(xué)期確定了考研的方向，并搜集了一些相關(guān)的資料，包括一些成功的經(jīng)驗(yàn)還有復(fù)習(xí)方法。等到大三下學(xué)期，就開始比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。大四課程相對(duì)較少，也由于前幾學(xué)期的英語學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，因此就完全投入到了考研復(fù)習(xí)當(dāng)中?？佳袕?fù)習(xí)期間，我沒有跟風(fēng)找工作，也沒有考公務(wù)員，因?yàn)槲艺J(rèn)為人的精力是有限的，面面俱到的后果是兩手空空?，F(xiàn)在回頭來看，因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)規(guī)劃，所以一切基本上沒有偏離軌道。
　　在大學(xué)中，勤奮依然很重要。大學(xué)的勤奮是自覺的，這里沒有老師家長(zhǎng)的嘮叨，也少了激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力，所以勤奮與否只有自己知道。但天道酬勤確是亙古不變的真理。沒有勤奮的夢(mèng)想只會(huì)淪為空想，少了勤奮的計(jì)劃只是鏡中花水中月。不管是對(duì)于專業(yè)課，還是對(duì)于其他學(xué)問，都始終要孜孜不倦，潛心鉆研。每個(gè)人的目標(biāo)不同，因此對(duì)于勤奮的定義也不同，但有一點(diǎn)應(yīng)該肯定，勤奮不需要他人來評(píng)價(jià)，只需要切身實(shí)踐；勤奮不在于泡在自習(xí)室圖書館的時(shí)間，而在于持之以恒的效率和堅(jiān)持。
　　我們都明白，所有理想的實(shí)現(xiàn)都遍布了淚水和汗水，失望甚至絕望。在看不到前途的時(shí)候，我們能做的只有鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，相信有夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。我在考研的時(shí)候，也會(huì)不停地懷疑，不斷地彷徨：為什么總是記不住，未來到底在哪里？每每如此，我都會(huì)提醒自己專注于目標(biāo)，專注于未來，然后拋開一切繼續(xù)前行。其實(shí)，關(guān)于勤奮和執(zhí)著，我特別喜歡一句話：但行耕耘，莫問收獲。
　　人生的風(fēng)景總是不同。所謂的經(jīng)驗(yàn)只能算是一個(gè)借鑒，唯有自己的才是合適的，唯有經(jīng)歷實(shí)踐，才不至于紙上談兵。大學(xué)生活是最好的時(shí)光，每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我相信，你也可以的！