胡欽曉在密歇根大學圖書館


　　他是一位“70后”的年輕學者，以其豐厚的著述和諸多開創(chuàng)性的觀點，迅速成長為令人矚目的學界翹楚，受到業(yè)內(nèi)專家學者的廣泛關(guān)注；他是一位受學生敬仰的青年教授，啟智求真、培育英才，辛勤治學十余載，孕育桃李滿園香；他是一位勇于打破常規(guī)、敢闖敢試的管理者，引領(lǐng)著一所省屬重點大學的哲學社會科學繁榮發(fā)展，取得了令同行欽佩的成就。
　　他就是年輕的教育學博士、教授，我校社會科學管理辦公室主任胡欽曉。胡欽曉生于1973年1月，1995年獲歷史學學士學位，2002年獲教育學碩士學位，2004年師從國內(nèi)第一個高等教育學碩士學位獲得者、日本名古屋大學客座教授、南京師范大學胡建華攻讀博士學位，2007年獲得博士學位，同年被聘為副教授。2008年9月，受山東省政府資助，赴美國 “公立三甲”密歇根大學（Ann Arbor）教育學院從事博士后訪學，所學高等教育管理專業(yè)為美國排名第一位，合作導師為國際知名組織社會學專家、斯坦福大學博士MichaelN.Bastedo教授，2009年9月按期回國。2010年12月，破格晉升為教授；2011年3月，被曲阜師范大學聘為“161”人才工程第二層次人員。
　　近年來，胡欽曉榮獲第四屆全國教育科學優(yōu)秀成果獎（五年評審一次，本次評審是七年的成果，全國共設(shè)90個二等獎，山東省僅3項）、山東省首屆社科學科新秀獎 （山東省每年評出35歲以下青年學者不超過5人）、山東省社科優(yōu)秀成果獎、全國高?？萍脊芾硐冗M個人等國家級、省部級獎勵近十項；主持完成全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目、教育部人文社科規(guī)劃重點項目等七項；主編、參編著作五部，發(fā)表論文50余篇，其中CSSCI論文20余篇。其多項研究成果屬國內(nèi)學界首創(chuàng)，引領(lǐng)學術(shù)之先，受到同行專家的密切關(guān)注。
　　國際視野本土情懷從歷史學學士到教育學碩士、博士，從國內(nèi)高校到美國“公立三甲”密歇根大學，跨學科、跨區(qū)域的學習深造，胡欽曉的學術(shù)視野更加宏闊，學術(shù)風格日益健正敦厚。他的論著不放過每一個細微之處的探本溯源、精益求精，善于立足國際教育的宏大視野，又處處滲透著中國學者厚重的人文情懷。
　　胡欽曉相信 “勤奮可以使時間延長，只要你肯努力?！痹诿绹苄髮W從事博士后訪學期間，他放棄了節(jié)假休息日，將每一天的學業(yè)安排得滿滿當當：選修了美國高等教育學專業(yè)的幾乎全部學位課程；在該校高等教育與高中后教育研究中心跟隨遼寧省高校校長研修班進行了為期3周的學習，旁聽了美國高等教育管理的20余場專題講座；實地考察了哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等20多所美國高校。短短一年的訪學，胡欽曉完成了當?shù)厝藥啄甑膶W業(yè)，使他在高等教育理論和實踐層面拓寬了視野、提高研究水平。
　　學術(shù)是探索真理的事業(yè)，既要瞄準前沿高端，又要助益于現(xiàn)實。唯有如此，才能談得上‘價值’二字?！边@是胡欽曉的治學哲學，他立足中國高等教育的發(fā)展理論研究，著眼世界高等教育發(fā)展潮流，推出了一系列論文專著，這些論著無一不烙印著他的治學理念，以富有“含金量”的學術(shù)創(chuàng)新，助推中國的高等教育事業(yè)。
　　針對中國高等教育快速發(fā)展中的“資本困境”，胡欽曉進行了深入研究，首次提出的“大學社會資本”概念，在理論層面提出了開創(chuàng)式的觀點，在實踐層面提出了一系列新舉措，在國內(nèi)外學界產(chǎn)生了強烈反響。該課題獲全國教育科學重點項目資助，全國教育規(guī)劃辦公室組織的鑒定專家一致認為：“該研究視野開闊，分析思路清晰，框架結(jié)構(gòu)完整。相對于國外同類研究，本研究有較強的針對中國大學的問題意識和本土情懷。一些改革建議也很有針對性?！痹撜n題的著作出版后，被評為第四屆全國教育科學優(yōu)秀成果二等獎。
　　廣州金融學院副教授劉艷博士撰文指出：“現(xiàn)有文獻中有關(guān)探討高校社會資本概念的研究較為缺乏，目前國內(nèi)唯一對‘高校社會資本’概念作出界定的是南京師范大學的胡欽曉博士?！比A中科技大學侯志軍博士撰文指出，作為國內(nèi)第一篇以“高校社會資本論”為題的研究論文，所展開的關(guān)于大學社會資本的研究與論述，具有開創(chuàng)性的意義。
　　胡欽曉學術(shù)的另一個重要關(guān)注點是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，他的代表性論著“社會資本視角下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)———基于西南聯(lián)大的辦學經(jīng)驗”，參加了“2006年中國高等教育國際論壇博士生分論壇”,并作專題演講，得到了原教育部副部長周遠清、中央教育科學研究所所長袁振國教授、北京大學教育學院陳洪捷教授、廈門大學潘懋元教授等領(lǐng)導和專家的充分肯定?！吨袊呓萄芯俊罚?006年第11期）對大會盛況進行了專門報道，作者演講時的照片被刊登。
　　近年來，胡欽曉的論文先后被《新華文摘》、《人大復印資料》等轉(zhuǎn)載或摘編，被博士論文、碩士論文或期刊學術(shù)論文引用近200次。2008年以來，胡欽曉被聘為全國教育規(guī)劃項目評審專家、教育部人文社科項目評審專家、山東省社會科學界聯(lián)合會優(yōu)秀成果評獎專家、山東省社科規(guī)劃項目評審專家和山東省優(yōu)秀教學成果獎評審專家，是山東省重點學科成人教育學學科帶頭人，山東財經(jīng)大學教育經(jīng)濟與管理學位點講座教授和臨沂大學教育與科學管理系特聘教授。
　　啟智求真育英才作為高校的一名教師，胡欽曉懷有強烈的使命意識，“教師的天職不僅是傳道、授業(yè)、解惑，更要啟智、求真?！?br>　　胡欽曉的課堂上總是彌漫著善意的“火藥味”，他將西方大學的“習明納”教學法引入課堂，根據(jù)授課專題，學生們分別選定思考題目，各抒己見，自由討論，其中不乏思想的交鋒、觀點的碰撞。而正是在這種“爭鳴”和“辨明”的過程中，使學生們的學術(shù)視野、研究興趣和科研能力得到了潛移默化的提升。胡欽曉指導的研究生論文，以觀點新穎、論證充分有力受到好評，有的學生讀研期間已經(jīng)在CSSCI期刊上公開發(fā)表學術(shù)論文多篇。
　　2008年以來,胡欽曉先后指導碩士研究生7名，協(xié)助南京師范大學胡建華教授指導博士研究生多名；為學校高等教育學專業(yè)、比較教育學專業(yè)的研究生，開設(shè)《高等教育研究方法》、《比較教育研究方法》等專業(yè)學位課程；為本科生常年開設(shè)《西方大學發(fā)展史》；為外國留學生開設(shè)《中國大學發(fā)展：理論與實踐》課程；此外，還承擔著山東財經(jīng)大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)的 《比較高等教育》專業(yè)學位課程的授課工作。
　　由于在授課中能夠不斷注入新的教學內(nèi)容，注重引用國外第一手教學資料，做到教化與啟發(fā)協(xié)調(diào)并融，胡欽曉的課堂里總是擠滿了旁聽的學生，每年的教學評價均在95分以上。
　　在學生們看來，胡欽曉“既是一位親切的兄長，又是一位人生的導師?！睙o論是生活還是學業(yè)，胡欽曉總是給予學生們無私的幫助：他從國外帶回的原始文獻資料供學生們自由取閱，他利用與國內(nèi)外高校的學術(shù)合作關(guān)系為學生的研究提供機會，他每年都會拿出一個月的工資悄悄資助經(jīng)濟困難的學生……授課之外，胡欽曉積極組織導師與研究生的聯(lián)誼活動，研究生論壇、“和衷杯”羽毛球師生聯(lián)誼賽、畢業(yè)杯賽事，這些由他發(fā)起和組織的研究生文體活動，極大地豐富了校園文化生活，增進了導師與研究生之間的感情和凝聚力，已經(jīng)成為學校的品牌文化活動。
　　管理創(chuàng)新推動科學發(fā)展2005年起，胡欽曉任曲阜師范大學科研處副處長，負責全校人文社會科學研究工作的管理，六年后提任學校社科管理辦公室主任。他說：“管理工作者的職責不是維持運轉(zhuǎn)，而是創(chuàng)新性的開展工作，推動事業(yè)的發(fā)展。”
　　在胡欽曉看來，工作就要勇于突破、敢闖敢試，哪怕需要冒著失敗的風險，也遠比做一個“經(jīng)驗主義者”更稱職。
　　他先后主持起草制 （修）訂了《曲阜師范大學科研獎勵管理辦法》、《曲阜師范大學核心期刊目錄》、《曲阜師范大學青年學術(shù)文叢管理暫行辦法》和《曲阜師范大學“十二五”學科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要》等一系列規(guī)章、辦法、規(guī)范和規(guī)劃，共計300余份、200余萬字。這些制度上的改革打破常規(guī)、大刀闊斧，對教師科研工作的考核、對優(yōu)秀青年學者的成長資助獎罰分明，不吝嗇、不手軟，激發(fā)了廣大教師的科研熱情和研究潛力。
　　胡欽曉善于從整體布局，推動人文社會科學的建設(shè)與發(fā)展。他主持擬定的學?！瓣P(guān)于進一步加強人文社會科學研究工作的若干意見”，從“人文基地建設(shè)”、“創(chuàng)新團隊建設(shè)”、“文化產(chǎn)業(yè)研發(fā)”、“學術(shù)風氣建設(shè)”等九大戰(zhàn)略舉措著手，打破學科壁壘，集聚力量，整合資源，有力推動了人文社會科學自主創(chuàng)新能力和科研整體水平，目前這一經(jīng)驗已經(jīng)教育部有關(guān)部門審核通過，擬在全國范圍內(nèi)推廣交流。
　　近年來，曲阜師范大學人文社會科學研究工作獲得了跨越式發(fā)展，國家級社科規(guī)劃項目、教育部社科規(guī)劃項目、山東省社科規(guī)劃項目，無論在立項數(shù)目和資助金額方面均取得了歷史性突破，位居山東省屬高校前列。在2011年全國教育科學規(guī)劃課題評審中，學校共有5項課題獲得資助，位居全省高校首位；在科研評獎中，學校自2007年始連續(xù)多年獲山東省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎，獲省部級以上科研獲獎的總量不斷攀升；2010年學校獲山東省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎5項，三等獎9項，為學校在該獎勵上的歷年之最。學校科研處先后獲得“山東省社會科學優(yōu)秀成果評獎工作優(yōu)秀組織獎”、“山東省社會科學普及周活動先進單位”和“山東省高等學校科研管理先進集體”等多項表彰。
　　胡欽曉利用在研究生處、科研處多部門工作的優(yōu)勢，積極參與學校的學科和重點實驗室建設(shè)。學校目前擁有5個博士學位授權(quán)一級學科，17個碩士學位授權(quán)一級學科；博士學位授權(quán)二級學科達到31個，碩士學位授權(quán)二級學科達到114個。在2011年的山東省“十二五”重點學科和高?？蒲袆?chuàng)新平臺的評審中，有18個重點學科被批準為山東省“十二五”省級重點學科，5個重點實驗室和2個人文社會科學研究基地入選山東省“十二五”高等學?？蒲袆?chuàng)新平臺建設(shè)工程，獲批數(shù)量居省屬高校前列，其中強化建設(shè)人文社會科學研究基地數(shù)量位居省屬高校第一位。
　　2011年，胡欽曉榮獲五年一度的“山東省高等學?？蒲泄芾硐冗M個人”和“全國高?？萍脊芾硐冗M個人”榮譽稱號。
　　胡欽曉，這位“70后”的學界翹楚，穩(wěn)健地行進著，大膽地開拓著，耕耘人文沃土，追尋著學術(shù)之光……