汶川大地震雖然已過(guò)去四年，但那撕心裂肺的痛，那眾志成城的氣概仍然歷歷在目，刻骨銘心。珍愛(ài)生命，戰(zhàn)勝災(zāi)害，創(chuàng)造未來(lái)是我們對(duì)自然災(zāi)害的吶喊、信念和行動(dòng)。
　　5月12日，在第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際，以“弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”為主題的大演練在全省扎實(shí)開展。5月11日，我校在校園內(nèi)開展了2012年安全應(yīng)急大演練。演練以應(yīng)對(duì)特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流、火災(zāi)等次生災(zāi)害為重點(diǎn)，提高由此引發(fā)的交通、通訊、后勤保障、救援救護(hù)等突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害及突發(fā)事件的自救意識(shí)和技能。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了周密的演練方案。全校上下緊急動(dòng)員，迅速行動(dòng)，全力以赴，讓大演練取得了實(shí)際效果。強(qiáng)震來(lái)襲沉著指揮啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案“疏散過(guò)程中不要慌張、不要擁擠，有序撤離”5月11日14時(shí)，伴隨著校園廣播在校園內(nèi)反復(fù)播放的語(yǔ)音提示，我校上萬(wàn)名師生員工有序地從寢室、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室里撤離到田徑場(chǎng)、桂花廣場(chǎng)、博雅樓操場(chǎng)等幾個(gè)應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所。宣傳車在校園里巡邏，告知廣大師生在疏散過(guò)程中不要驚慌，向大家宣傳疏散撤離的最新消息。
　　在南校區(qū)田徑場(chǎng)，一個(gè)寬3米、長(zhǎng)4米的迷彩帳篷迅速搭建起來(lái)作為抗震救援指揮部，在黨委書記、校長(zhǎng)羅大玉的統(tǒng)一指揮下，學(xué)校立即啟動(dòng)了《樂(lè)山師范學(xué)院突發(fā)公共事件應(yīng)急處理預(yù)案》。全校各部門按照預(yù)案迅速成立了8個(gè)小組，分別投入到抗震搶險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)中。
　　信息聯(lián)絡(luò)小組在組長(zhǎng)楊勝寬的帶領(lǐng)下啟動(dòng)了校園廣播，并命令宣傳車在校內(nèi)進(jìn)行循環(huán)宣傳；學(xué)生應(yīng)急疏散及校園安全保衛(wèi)小組在組長(zhǎng)陳立志的統(tǒng)一調(diào)配下組織工作人員指導(dǎo)學(xué)生安全疏散，同時(shí)實(shí)行校園治安、交通應(yīng)急管制；初起火災(zāi)及危化品處置小組在組長(zhǎng)陳曉春的帶領(lǐng)下及時(shí)處置化生學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓里由于地震造成的化學(xué)物品泄露及燃燒事故，保障師生安全；教工宿舍疏散小組根據(jù)組長(zhǎng)謝相勛的指示第一時(shí)間組織校內(nèi)各教工宿舍教職工(含離退休及家屬)開展應(yīng)急疏散，做好疏散過(guò)程中的安全保障工作；教職員工疏散小組則由組長(zhǎng)杜學(xué)元帶隊(duì)組織在辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等區(qū)域的教職員工開展應(yīng)急疏散與集結(jié)，做好疏散與集結(jié)過(guò)程中的安全保障工作；柏楊校區(qū)疏散小組在組長(zhǎng)羅國(guó)榮指揮下迅速組織開展柏楊校區(qū)師生員工及家屬應(yīng)急疏散與集結(jié)，做好疏散與集結(jié)過(guò)程中的安全保障；后勤保障小組組長(zhǎng)任學(xué)鋒組織工作人員開展救援救護(hù)與搶通保暢，確?；揪戎蛻?yīng)急生活保障；安置小組組長(zhǎng)張?jiān)趲ьI(lǐng)工作人員協(xié)助開展師生疏散，做好各學(xué)院安置點(diǎn)組織協(xié)調(diào)，落實(shí)各安置區(qū)域安置準(zhǔn)備。羅大玉強(qiáng)調(diào)，全校上下要緊急動(dòng)員，迅速行動(dòng)，全力以赴，保障師生的生命安全。
　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的緊急部署后，14時(shí)05分，羅大玉來(lái)到學(xué)校天網(wǎng)監(jiān)控中心，實(shí)時(shí)查看各區(qū)域的撤離情況，并與各小組組長(zhǎng)通過(guò)對(duì)講機(jī)溝通信息?！皥?bào)告，博雅樓片區(qū)集結(jié)完畢，請(qǐng)指示?！薄皥?bào)告，桂花廣場(chǎng)片區(qū)集結(jié)完畢，請(qǐng)指示?！薄皥?bào)告，田徑場(chǎng)片區(qū)集結(jié)完畢，請(qǐng)指示?！币淮未蔚膱?bào)告讓羅大玉的心里踏實(shí)許多?！凹纯陶{(diào)運(yùn)救災(zāi)物資，分發(fā)給師生?！彪S著羅大玉的一聲命令，后勤集團(tuán)立刻把早已準(zhǔn)備好的物資運(yùn)往各集結(jié)點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)放。羅大玉說(shuō)：“自從2008年汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校特別重視防震工作，每年都會(huì)安排專項(xiàng)抗災(zāi)經(jīng)費(fèi)、儲(chǔ)備救災(zāi)物資（施救工具，帳篷，照明設(shè)施等）。本次安全演練，所有抗災(zāi)設(shè)施和物資都可以即時(shí)調(diào)用。一旦災(zāi)害發(fā)生，學(xué)?？梢栽诘谝粫r(shí)間展開救援，減少損傷?！鄙襟w滑坡醫(yī)療救援打通生命通道災(zāi)情就是命令，搶通就是保障生命。在此次演練中，由于地震，田徑場(chǎng)旁邊的主干道出現(xiàn)塌方。后勤保障小組在學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后即刻進(jìn)入狀態(tài)，派出搶通保障車輛，帶上工具前往事發(fā)地點(diǎn)。工作人員在道旁豎起警示牌“地震塌方！注意安全！繞道通行！”在現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的帶領(lǐng)下，后勤員工們齊心協(xié)力，迅速用沙子將垮塌下來(lái)的地方給固定住，短短的幾分鐘搶通了道路，保障了車輛通行。同時(shí)，后勤保障小組派出了4輛工作車向桂花廣場(chǎng)、博雅樓前操場(chǎng)、南校區(qū)田徑場(chǎng)等師生集結(jié)點(diǎn)運(yùn)送生活物資，包括面包、餅干、飲料等。
　　“地震”發(fā)生后，校醫(yī)院中還有學(xué)生正在輸液，陳思佳醫(yī)生立刻把這一情況匯報(bào)給校醫(yī)院院長(zhǎng)王慶，在王慶的指揮下，3名醫(yī)生、2名護(hù)士采取應(yīng)急救援措施：準(zhǔn)備擔(dān)架，抬著病人，提著藥箱，向南校區(qū)田徑場(chǎng)集結(jié)點(diǎn)安全轉(zhuǎn)移。從校醫(yī)院到田徑場(chǎng)，差不多有2公里，醫(yī)護(hù)人員絲毫不敢放松，就怕一時(shí)的松懈中把病人摔了下來(lái)。當(dāng)安全撤到田徑場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)已經(jīng)聚集了幾千名“避難”的同學(xué)。把病人在一片空地上輕輕放下后，醫(yī)務(wù)人員立刻高高地舉起“醫(yī)務(wù)救援點(diǎn)”的牌子，告知疏散師生應(yīng)急救援點(diǎn)的位置。同時(shí)展開了對(duì)傷員的檢查：聽(tīng)診、測(cè)壓、輸液，救護(hù)工作完成后，他們才舒了一口氣。扮演傷員的陳丹同學(xué)說(shuō)：“躺在擔(dān)架上我感到很放心，在這個(gè)過(guò)程中，我能感覺(jué)到他們的謹(jǐn)慎和細(xì)心?！碧飶綀?chǎng)的救援工作完成后，所有的醫(yī)務(wù)人員又立即奔赴桂花廣場(chǎng)，開始下一場(chǎng)演練。他們深深明白作為一名醫(yī)護(hù)人員，一定要履行醫(yī)護(hù)的職責(zé)，對(duì)得起身上神圣純潔的白衣大褂。
　　為了保證師生們?cè)谑枭⒅杏行虺冯x，保衛(wèi)處共派出100多人（包括校衛(wèi)隊(duì)員和預(yù)備役學(xué)生）分別在疏散地、集結(jié)地、校園大門、各交通要道執(zhí)勤，實(shí)施治安、交通和校園安全秩序應(yīng)急管制。他們統(tǒng)一身著迷彩服，在雨中揮舞著雙臂向師生們指示疏散方向和路線，提醒他們不推攘、不擁擠，有序撤離。從武珈山向田徑場(chǎng)撤離的路有兩條，交叉處執(zhí)勤人員的作用不可忽視。“同學(xué)們，請(qǐng)往這邊！”駐守在交叉口的預(yù)備役學(xué)生根據(jù)人流情況不斷地重復(fù)這句話，將快速撤離的人群恰當(dāng)?shù)姆至鏖_來(lái)。在快速撤離過(guò)程中，由于路滑，文新學(xué)院的楊繼艷不小心被絆倒了，旁邊的執(zhí)勤人員迅速跑過(guò)來(lái)將她扶了起來(lái)。楊繼艷說(shuō)：“我真的很感動(dòng)，假如這是真的災(zāi)難，我也不怕。因?yàn)橛写蠹以?，無(wú)論多大的災(zāi)難都會(huì)被克服，無(wú)論多大的傷害都會(huì)被治愈?！弊跃葥岆U(xiǎn)安全撤離集結(jié)安全區(qū)域“地震來(lái)了，快跑！”隨著警報(bào)響起，校園里的景象仿佛回到汶川特大地震發(fā)生的那一刻。2011級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的楊珍妮來(lái)自“5·12”地震重災(zāi)區(qū)德陽(yáng)什邡，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)她心里一震，有過(guò)慌亂，但畢竟自己經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的大地震，很快就冷靜了下來(lái)。她急忙招呼室友，然后拿了自己裝滿水的水杯就往外跑。室友一時(shí)納悶：“為什么你不帶其他貴重的東西只拿一個(gè)水杯？”“只有它才能幫助你在等待救援時(shí)存活下來(lái)?！背冯x到博雅樓前操場(chǎng)后，楊珍妮突然發(fā)現(xiàn)室友不見(jiàn)了。焦急的她急忙拿出手機(jī)與她們聯(lián)系。當(dāng)?shù)弥齻冊(cè)陔x自己不遠(yuǎn)的地方時(shí)，表情才放松下來(lái)。原來(lái)，剛才的情況讓她想起了當(dāng)年地震時(shí)的情景，道路堵塞、通訊中斷，家人與好友一時(shí)間都聯(lián)系不上，很著急。而在演習(xí)中，室友是她最親近的人，她把她們放在了心上，不想有什么意外發(fā)生。
　　百果苑的趙楊同學(xué)在奔跑的過(guò)程中不小心被后面的同學(xué)踩斷了涼鞋帶子?？粗徊葔牡男?，趙楊果斷脫掉它，赤著腳向集結(jié)地跑去。事后，趙楊說(shuō)：“雖然是形式上的演練，我們必須嚴(yán)肅對(duì)待，就像面臨著真正的地震，學(xué)會(huì)如何在大災(zāi)中避險(xiǎn)。也許未來(lái)再遇災(zāi)難時(shí)，我們才不會(huì)不知所措……”
　　在眾多奔跑的同學(xué)中，一個(gè)頂著應(yīng)急包奔跑的身影吸引了記者的注意，她是來(lái)自德陽(yáng)市的曾婧。原來(lái)，經(jīng)歷了四年前的那次大地震，她就養(yǎng)成了備好應(yīng)急包，隨時(shí)逃生的準(zhǔn)備，應(yīng)急包里一般都備有食物、衣物、醫(yī)用品、手電筒、錘子等應(yīng)急品。她笑著說(shuō)，跑的時(shí)候頂著它，可以防止地震時(shí)的各種墜落物砸傷頭；要是不幸被困在廢墟里，自己還可以敲錘子求救，準(zhǔn)備好的食物也可以讓自己有足夠的體力等待救援。
　　住在武珈山男八幢的彭應(yīng)強(qiáng)所在寢室處于五樓，當(dāng)警報(bào)響起，底下幾層樓的人頭頂書本，同時(shí)涌出，通道較為擁擠。他們選擇了另一條“路”———迅速就近在堅(jiān)固的書桌下避險(xiǎn)。幾秒后，他們才迅速撤到樓下，跑到操場(chǎng)?！斑@樣做，能給大家騰出有效撤離的空間，我們也能暫時(shí)避險(xiǎn)，更加迅速的離開?！迸響?yīng)強(qiáng)說(shuō)道。?；幹靡掖夹孤?分鐘撤離危險(xiǎn)突如其來(lái)的“地震”讓化生學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓507教室里的乙醇泄露，并引發(fā)了“火災(zāi)”，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，情況危急。
　　實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員陳剛老師立即拿起身旁的消防沙滅火，控制火勢(shì)。隨著實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師孫國(guó)峰的大喊：“地震了，快跑！”同學(xué)們迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，在孫國(guó)峰老師的指導(dǎo)下當(dāng)即將實(shí)驗(yàn)室里的毛巾就著自來(lái)水打濕后捂住口鼻，躬身前行，躲過(guò)黑色煙塵。
　　羅飛同學(xué)作為探頭兵率先沖出教室，探明西邊樓梯通道可行時(shí)，大聲向身后的同學(xué)呼喊到：“快點(diǎn)！跟上！”每位“逃生者”都知道地震中奔跑的速度意味著生命。跟著羅飛的步伐，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)從教室里迅速穿過(guò)樓梯通道，奔向室外?！斑诉诉恕?，急促的腳步聲不斷涌來(lái)，從五樓到一樓，自上而下都有老師在樓梯的轉(zhuǎn)角引導(dǎo)學(xué)生迅速而有序撤離，避免“逃生”的人流一哄而下，發(fā)生踩踏事故。
　　與此同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室里的陳剛老師徹底消除了火源，環(huán)顧四周，確定教室里同學(xué)都已撤退，自己才迅速地抓起濕毛巾躬身向西樓梯口跑去。短短5分鐘內(nèi)，實(shí)驗(yàn)樓里的學(xué)生和老師全部安全疏散到桂花廣場(chǎng)。一同護(hù)送學(xué)生撤離出來(lái)的實(shí)驗(yàn)室老師在第一時(shí)間安撫學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并迅速清點(diǎn)逃生出來(lái)的學(xué)生人數(shù)向陳曉春副校長(zhǎng)匯報(bào)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)陳剛老師最后從實(shí)驗(yàn)室里撤離出來(lái)，所有人歡呼不已。經(jīng)歷此次“地震”并安全撤離的化生學(xué)院陶蕾同學(xué)自豪地說(shuō)：“我們行動(dòng)迅速，最先安全撤離到桂花廣場(chǎng)。當(dāng)我們看到陳老師從里面成功逃生出來(lái)時(shí)，我們心里的牽掛終于放了下來(lái)。希望我們不斷提升防災(zāi)意識(shí)和能力，今后都能從容有序應(yīng)對(duì)每一次突發(fā)事故?！?br>　　得知所有師生順利逃生，無(wú)一人受傷，陳曉春副校長(zhǎng)立即向羅大玉校長(zhǎng)匯報(bào)，負(fù)責(zé)該組逃生演練的化生學(xué)院副院長(zhǎng)劉靜由衷地說(shuō)：“我們開展演練不是一種形式，我們要求每一個(gè)學(xué)生和老師都全身心投入其中，讓同學(xué)們把所了解的消防安全知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，真正掌握在火災(zāi)事故中的逃生自救和互救能力，以確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能將危害損失降到最低?！?br>　　在安全應(yīng)急大演練中，我校一萬(wàn)余師生服從安排，聽(tīng)從指揮，互幫互助，不畏險(xiǎn)俱，迎難而上，團(tuán)結(jié)一致應(yīng)對(duì)“災(zāi)難”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定相關(guān)措施預(yù)防災(zāi)難，建立應(yīng)急預(yù)案；救援人員訓(xùn)練自身來(lái)提高專業(yè)快速反應(yīng)能力；師生們參與演練來(lái)增強(qiáng)自救互救能力。來(lái)自地震重災(zāi)區(qū)北川的音樂(lè)學(xué)院學(xué)生銀鏡說(shuō)：“如果我們每個(gè)人都有今天的演習(xí)中的逃生經(jīng)驗(yàn)，遇到災(zāi)難時(shí)候沉著冷靜，那么活下來(lái)的機(jī)會(huì)肯定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過(guò)去，只有我們真正學(xué)會(huì)了自救和救人的方法，做到心中有數(shù)，才能更好地幫助他人。”
　　5月11日開展的安全應(yīng)急大演練不是一次普通的演練，而是我省乃至我國(guó)規(guī)模最大、范圍最寬、實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)的一次防災(zāi)救災(zāi)綜合實(shí)戰(zhàn)演練。校黨委書記、校長(zhǎng)羅大玉在評(píng)價(jià)安全應(yīng)急大演練時(shí)感概地說(shuō)，演練的準(zhǔn)備工作很充分，演練很成功，通過(guò)這次演練測(cè)試提升了我校各部門的應(yīng)急決策指揮能力、地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)隊(duì)伍的快速反應(yīng)能力和師生們的自救互救能力。進(jìn)行這樣的演練，就是為了讓每個(gè)人在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)不恐慌，臨危不亂，戰(zhàn)勝災(zāi)害，創(chuàng)造更加燦爛幸福的明天。