5月17日晚，我校國(guó)學(xué)院張三夕教授與唐翼明、董恩林兩位文史學(xué)者一起登壇開(kāi)講，就“國(guó)學(xué)與人生”開(kāi)懷暢講，引得了學(xué)子們的叫好連連。
　　近日，本報(bào)記者走近這位詩(shī)詞格律信手拈來(lái)的和藹教授，聽(tīng)張三夕老師講那誨人不倦的寫意人生。承師志踐行“敬業(yè)樂(lè)群”
　　如果從1972年張三夕任教中學(xué)算起，今年已經(jīng)是他從教的第40個(gè)年頭了。40載他一直相信“教師是太陽(yáng)下面最崇高的職業(yè)”，更樂(lè)于“得天下英才而教育之”。
　　1979年，張三夕考入南京大學(xué)中文專業(yè)，成為古典文學(xué)大師程千帆先生文革后的第一屆學(xué)生。每個(gè)星期，程先生總會(huì)叫門下的學(xué)生到家中“談天”。師生幾人一邊喝茶一邊促膝長(zhǎng)談，這也是張三夕最珍惜的回憶之一。
　　張三夕和自己學(xué)生打成一片，絲毫沒(méi)有教授的架子。足球是“張門”師生的主要話題之一。雖然年近六十，張三夕卻有個(gè)年輕的愛(ài)好———足球。提起世界杯，他的興致總是很濃：“四年才一次，每屆世界杯都讓我充滿期待?！贝蜷_(kāi)張三夕的博客，我們更是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)儒雅的老師選擇足球做背景。激情飛揚(yáng)的臨門一腳配上文化叢談，古典與現(xiàn)代相映成趣。
　　他還喜歡養(yǎng)生。張三夕相信有規(guī)律的生活才是健康的，因此他多年保留著“每天寫日記”、“每天晚飯后散步”鐵規(guī)矩，更反對(duì)學(xué)生熬夜。來(lái)自馬來(lái)西亞的留學(xué)生鄭詩(shī)儐中文基礎(chǔ)比本土的學(xué)生要薄弱，經(jīng)常熬夜補(bǔ)習(xí)，往往影響了休息。張三夕知道后再三叮囑她學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能搞垮身體。
　　他鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生蘇小露帶所有“張門弟子”每個(gè)星期都去打羽毛球。這個(gè)運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)讓張三夕的學(xué)生在文院的比賽中格外活躍，今年鄭詩(shī)儐和蘇小露更是拿下了文院羽毛球賽的混雙冠軍。
　　去年年底，同學(xué)們邀請(qǐng)張三夕一起去“K歌”，他欣然前往，而且還饒有興致地《北國(guó)之春》、《朋友》等歌曲。雖然身份是導(dǎo)師，但與學(xué)生相處時(shí)，他希望自己首先是學(xué)生的朋友?！耙粋€(gè)老師應(yīng)該讓學(xué)生感到可敬、可親?！彼约赫f(shuō)道。
　　“讀書(shū)會(huì)”讀出“全能”弟子從2003年開(kāi)始，張三夕組織門下的學(xué)生開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)校的時(shí)候，他會(huì)列出中西典籍各十二本。學(xué)生每個(gè)月一本書(shū)，而且是中西方名著交替閱讀。到了每月下旬，輪到的學(xué)生要演講介紹讀書(shū)心得。張三夕用這種方式讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，打開(kāi)視野，但他的用意不僅在此。
　　“他從來(lái)不允許我們看講稿，必須脫稿?！彼膶W(xué)生溫燎原說(shuō)。而張三夕自己回憶，有一次學(xué)生演講，他一共上去八次糾正學(xué)生的姿態(tài)手勢(shì)?！斑@個(gè)數(shù)字是我的一個(gè)朋友統(tǒng)計(jì)的，他還建議我不要老上去，會(huì)打斷學(xué)生的思路?！睆埲πχf(shuō)。
　　他辦讀書(shū)會(huì)，除了督促學(xué)生讀書(shū)，還為了鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。他表示，出色的演講可以為個(gè)人能力加分不少。除了演講，還有錄音記錄。每次讀書(shū)會(huì)，張三夕都會(huì)安排學(xué)生全程錄音，并把它整理成文字，編成一本叫《問(wèn)學(xué)記》的內(nèi)部刊物。這樣還可以鍛煉學(xué)生的編報(bào)能力，張三夕有一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生李卓婭，以前一直負(fù)責(zé)編《問(wèn)學(xué)記》。在剛參加工作幫單位編報(bào)的時(shí)候就被領(lǐng)導(dǎo)看中。
　　從2003年到現(xiàn)在，“張門讀書(shū)會(huì)”已經(jīng)走入第十個(gè)年頭。張三夕想用這種方式融合中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院“師徒制”和西方的導(dǎo)師制，在最自然的氛圍中傳承知識(shí)與精神。
　　“能不能進(jìn)來(lái)是你們的事，能不能培養(yǎng)好你們是我的事”，這句名言讓張三夕的不少學(xué)生很感動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，他有一種近乎于執(zhí)拗的堅(jiān)持。
　　“十二條軍規(guī)”勉勵(lì)學(xué)生做真君子在張三夕眼中，做人與做學(xué)問(wèn)是不能分開(kāi)的，因此他平時(shí)非常注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，并專門制定了“門訓(xùn)”。對(duì)于張三夕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下就是他們十分熟悉的“十二條軍規(guī)”：
　　一敬業(yè)樂(lè)群；二守時(shí)守信；三博而能一；四厚積多發(fā)；五嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范；六力創(chuàng)學(xué)術(shù)記錄；七刻苦磨練辦事的能力；八迅速適應(yīng)環(huán)境的變化；九高度重視財(cái)富的積累；十全面培育身心的健康；十一真誠(chéng)維護(hù)家庭的和諧；十二充分享受生活的詩(shī)意。
　　張三夕特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)。同門子弟絕不允許內(nèi)訌，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互扶持，這是張三夕最常提到的“敬業(yè)樂(lè)群”。他經(jīng)常組織“讀書(shū)會(huì)”式的集體活動(dòng)，也是為了讓學(xué)生相互熟悉。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生之間的相處非常融洽，他門下的研究生還建了QQ群，叫做“張門一家親”。
　　“守時(shí)”也是他特別重視的。在學(xué)生的印象中，張三夕“從來(lái)不對(duì)他們說(shuō)一句重話”，但如果有學(xué)生遲到，他會(huì)看到張三夕較嚴(yán)厲的一面?！笆貢r(shí)”已經(jīng)是張門的傳統(tǒng)了，每次交流活動(dòng)基本不會(huì)有學(xué)生遲到，他們一般會(huì)提前十幾二十分鐘到場(chǎng)。
　　關(guān)于學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，張三夕更是從自己做起。2008年，張三夕主編的教材《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》已經(jīng)被評(píng)為高等教育精品教材。但他堅(jiān)持“再好的教材也是有問(wèn)題的”，教學(xué)過(guò)程中他一直鼓勵(lì)學(xué)生給教材“找茬”：在張三夕的筆記本上清楚地記著每一個(gè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤學(xué)生的名字，“只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，平時(shí)成績(jī)記為全優(yōu)”。
　　長(zhǎng)卷古風(fēng)，寫意騁懷，那個(gè)古老深邃的世界讓張三夕著迷。學(xué)而不厭，誨人不倦，培養(yǎng)“真誠(chéng)君子”更是他的教育信條：一個(gè)人不僅要知性，更要有品行。