郭建輝 攝


　　那些日子，我們懂得了什么叫責(zé)任；那些日子，我們懂得了什么叫快樂。
　　2007年10月28日—11月2日的那些日子，我校迎來了意義重大的教育部本科教學(xué)工作水平評估。在那些緊張的日子里，校報編輯部作為宣傳我校的主陣地，肩負起了全面報道評估動態(tài)的任務(wù)。在此期間，各位學(xué)生記者本著積極迎評，努力為學(xué)校做貢獻的精神，以飽滿的熱情投入各項宣傳工作。正是這一次考驗，使我們收獲了很多。
　　妙筆生花，書寫絢麗。作為報道的主力軍，文字記者用自己的筆書寫著真實的世界。評估的那些日子里，文字記者走在評估報道的第一線，用自己的筆和熱情記錄著評估的動態(tài)，憑著高度的責(zé)任感，在第一時間內(nèi)把最新的評估資訊用文字展現(xiàn)，向全校師生打開了一扇了解評估動態(tài)的大門。那些忙碌的點點滴滴在報道的字里行間閃現(xiàn)。
　　精彩世界，定格瞬間。作為攝影記者，在宣傳部各位老師的指導(dǎo)下，他們奔波在評估的第一線，用自己的辛苦記錄著評估進程中的點點滴滴。一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在一期又一期的《評估快訊》上，在這精彩的畫面背后，及時的采訪定格瞬間，及時的回饋展現(xiàn)精彩世界。那些忙碌的點點滴滴在美麗的色彩中定格成永恒。
　　披星戴月，聯(lián)通世界。為了評估的宣傳工作能夠順利的進行，負責(zé)聯(lián)絡(luò)的學(xué)生記者始終輪流等候在工作室內(nèi)。每日里披星戴月，早至晚歸。作為值班工作人員，他們把發(fā)生的各項事宜盡快向各個工作人員傳達，保證各項工作高效無誤的完成。他們不怕苦、不怕累，以滿腔的熱情成功地完成了信息傳送工作，每一期《評估快訊》中凝結(jié)著他們的快樂。那些忙碌的點點滴滴在話語中交織成美麗。
　　辛苦奔忙，以饗讀者。為了讓更多的師生及時了解評估動態(tài)，從事發(fā)行工作的學(xué)生記者每日辛苦地奔波在校園的各個角落。伴隨著每一期《評估快訊》的發(fā)行，他們的足跡一遍又一遍地重復(fù)在校園的路上，他們是最辛苦的，利用課余時間不停地奔忙著。為了給關(guān)注評估的師生提供最新動態(tài)，他們放棄了休息時間，每一次都早出晚歸，望著初升的旭日，望著夜晚的明月，他們執(zhí)著地用自己的辛苦為評估做著力所能及的貢獻。那些忙碌的點點滴滴在奔忙中羽化成快樂。
　　每一份忙碌都是責(zé)任的體現(xiàn)。在評估的那些日子里，宣傳組的每個成員都付出了極大的辛苦和努力，他們用自己的實際行動踐行著愛校榮校的高尚精神。
　　每一次走進宣傳部的工作室，各位老師和學(xué)生記者總是在電腦前辛苦的忙碌。他們從清晨便開始了一天忙碌而辛苦的工作，這種狀態(tài)總是一直持續(xù)到深夜。他們的午餐總是在工作室里解決，緊張的工作取代了正常的午休。在那段日子里，每個人眼里都只有工作，在那段日子里，每個人都熬出了黑眼圈。然而看到自己的勞動成果走進校園的每個角落，看到學(xué)校評估每一步取得的勝利，每一個人的心里都充滿了喜悅，充滿了繼續(xù)奮斗的熱情。那是一種責(zé)任的體現(xiàn)，也是一種最美麗的快樂。
　　每一份成績的獲得與每一個人的努力都是分不開的，讓我們帶著共同的勝利創(chuàng)造明天的輝煌。那些日子里，我們?yōu)楣餐哪繕硕鴬^斗；那些日子里，我們?yōu)楣餐膲粝肱Σ恍浮?br>