校報(bào)基本情況《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》前身為《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院》院刊，創(chuàng)刊于1961年。后因故停辦。1985年3月，學(xué)校黨委做出復(fù)刊《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院》報(bào)的決定，調(diào)省市優(yōu)秀新聞工作者、長春日報(bào)社呂金華來我校任校報(bào)編輯室副主任，籌備出版校報(bào)。1985年3月28日，在呂金華同志的努力下，《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院》報(bào)復(fù)刊，四開四版，報(bào)頭采用郭沫若題寫的校名。1986年1月1日，報(bào)名更改為《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院報(bào)》。1992年5月，吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院歸屬國家稅務(wù)局，并更名為長春稅務(wù)學(xué)院，《吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院報(bào)》隨之更名為《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》，報(bào)頭由時(shí)任國家稅務(wù)局局長金鑫題寫。1999年3月開始公開出版，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN22－0810/G。2002年3月25日，《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》改為對開四版。2010年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，2010年5月，校報(bào)更名為《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》，報(bào)頭由郭沫若字體拼綴而成，同時(shí)改為雙彩印刷。
《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》現(xiàn)為半月對開大報(bào)，出版了537期報(bào)紙。在正常的報(bào)紙之外，我們還出版了大量的專刊、增刊、號外報(bào)，其中，2003年6月5日出版的《防控非典》號外被國家圖書館收藏；2004年8月22日出版的《小平百年》號外被國家圖書館收藏，并在小平同志的家鄉(xiāng)四川省廣安市小平故居紀(jì)念館展出。
《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》復(fù)刊伊始，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校報(bào)編輯部就確立了“辦一流校報(bào)，育優(yōu)秀人才”的辦報(bào)宗旨及“依靠師生，凝聚師生，貼近師生”的辦報(bào)理念。呂金華同志明確提出了“辦報(bào)育人”的構(gòu)想，并身體力行。隨著時(shí)代的發(fā)展，幾代校報(bào)編輯不斷總結(jié)摸索，辦報(bào)方向與任務(wù)愈加凝煉清晰，在繁榮校園文化、鍛煉和培育寫作人才、弘揚(yáng)校園精神文明中做出了突出貢獻(xiàn)。校報(bào)編輯始終把握正確的辦報(bào)方向，立足校園，情系師生，圍繞中心，服務(wù)大局，發(fā)揮優(yōu)勢，辦報(bào)育人，全面準(zhǔn)確地宣傳黨的路線、方針、政策，忠實(shí)記錄學(xué)校改革發(fā)展奮斗歷程，熱情謳歌吉財(cái)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊師愛生、進(jìn)取奉獻(xiàn)的時(shí)代典型，緊密追蹤校園熱點(diǎn)，及時(shí)傳播學(xué)校最新信息，大力弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全方位展示廣大師生的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮了輿論宣傳的主陣地作用，為弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、繁榮校園文化、實(shí)踐辦報(bào)育人宗旨，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的輿論支持和思想保證。
2005年4月，校報(bào)復(fù)刊20周年，學(xué)校黨委對此高度重視，隆重舉辦了《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》復(fù)刊20周年慶祝大會，市委宣傳部副部長孫國慶，省教育科學(xué)院院長劉黎莉，省教育廳思政處處長劉淑英，市高校工委宣傳部部長鄭學(xué)華等及在長各高校校報(bào)編輯部的同仁到會表示祝賀。黨委副書記兼副校長郝中華在會上致賀詞，省教育廳思政處處長劉淑英代表省教育廳高校思政處、省高校工委宣傳部、省校報(bào)協(xié)會對《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》復(fù)刊20周年表示祝賀。長春工業(yè)大學(xué)校報(bào)編輯部主任姜蘭代表兄弟院校校報(bào)編輯部、《新文化報(bào)》副總編劉慶代表畢業(yè)學(xué)生記者分別講話，向《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》復(fù)刊20周年表示了祝賀。校報(bào)總編張建華在會上作了題為《辦一流校報(bào) 育優(yōu)秀人才 為促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展而努力奮斗》的總結(jié)報(bào)告。
如今的《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》已經(jīng)成為學(xué)校黨委輿論宣傳的重要工具，是繁榮校園文化的主力軍，是宣傳和擴(kuò)大學(xué)校影響的重要窗口，是提高學(xué)生寫作技能的實(shí)踐基地，為我校的精神文明建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)，在全省乃至全國高校校報(bào)界里創(chuàng)出了自己的特色與品牌。26年間，校報(bào)共有百余件作品在全國、省、市各級各類好新聞評選中獲獎(jiǎng)，擴(kuò)大了學(xué)校的對外影響力。此外，本報(bào)與全國300多所高校校報(bào)長期贈閱交流，定期向各地校友分會及校友寄送校報(bào)，并通過來自全國各地的在校大學(xué)生傳播到五湖四海的家長手中，影響力輻射全國。
1995年，我校被評為“吉林省校報(bào)工作先進(jìn)學(xué)?！薄?005年，校報(bào)編輯部被評為“吉林省高校先進(jìn)校報(bào)編輯部”。2010年，在全省高校校報(bào)評估中，《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》位列吉林省十家“優(yōu)秀校報(bào)”第四名。
載文播道，萬字全因渭渭深情；辦報(bào)育人，一心只為莘莘學(xué)子?！都重?cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》與學(xué)校一同風(fēng)雨兼程，一起書寫輝煌。
校報(bào)版面設(shè)置《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》現(xiàn)為對開四版，為使各版面設(shè)置合理，體現(xiàn)特色，每一版都有明確的定位。
一版為綜合要聞版，主要刊登學(xué)校的重大活動，學(xué)校各方面工作的重要新聞，教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作取得的成果或成績，外事往來，學(xué)者風(fēng)采，反映學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。
二版為校園生活版，主要刊登各學(xué)院、部或?qū)W生社團(tuán)舉辦的大型活動，反映大學(xué)生豐富多彩的校園生活，關(guān)注大學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題，展示教師、學(xué)子風(fēng)采。
三版為校園與社會版，側(cè)重深度挖掘?qū)W校教學(xué)、科研、管理等方面改革的探索和取得的經(jīng)驗(yàn)，師生的理論探討，學(xué)生的社會實(shí)踐，展示師生的學(xué)術(shù)水平，拓寬知識視野。
四版為校園與人生版，即采貝副刊，主要刊登詩歌、散文、小說、雜文、攝影、繪畫、漫畫、書法等作品。
校報(bào)內(nèi)容質(zhì)量1.把握正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持用十七大精神武裝師生頭腦，努力將校報(bào)建設(shè)成宣傳先進(jìn)思想理論的陣地《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》自復(fù)刊以來，始終如一地堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持“政治家辦報(bào)”的方針，大力宣傳黨的路線方針政策，自覺地加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，努力在思想性、指導(dǎo)性、時(shí)效性上下功夫，把校報(bào)辦成馬克思主義的宣傳陣地。
2.弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，堅(jiān)持正面宣傳為主的方針，通過塑造先進(jìn)典型來引導(dǎo)師生，把校報(bào)辦成精神文明建設(shè)的輻射源長期的辦報(bào)實(shí)踐使校報(bào)編輯認(rèn)識到，校報(bào)是學(xué)校的重要窗口之一，是精神文明建設(shè)、思想政治工作的重要陣地，校報(bào)編輯堅(jiān)持“用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用高尚的精神塑造人”的指示精神，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)，努力把校報(bào)辦成精神文明建設(shè)的輻射源。
3.服務(wù)學(xué)校中心工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁的原則，在全校形成和發(fā)展積極健康的主流輿論，把校報(bào)辦成凝聚人心的動力源泉校報(bào)編輯部始終堅(jiān)持以正面宣傳報(bào)道為主的原則，突出財(cái)經(jīng)院校黨政機(jī)關(guān)報(bào)的特點(diǎn)，探索校報(bào)辦報(bào)的特殊規(guī)律，緊密圍繞學(xué)校的中心工作及教育改革的運(yùn)作，開展綜合的、立體的深層報(bào)道；校報(bào)十分注意捕捉校園生活的動態(tài)，多方位、多層次地報(bào)道校園新氣象及豐富多彩的文化生活。如在日常報(bào)道中，我們注重每版主題文章的選題，使之具有現(xiàn)實(shí)針對性，及時(shí)將學(xué)校的發(fā)展變化、取得的喜訊傳遞給師生，做好凝聚人心、鼓舞干勁的工作。特別是學(xué)校教學(xué)、科研、管理等方面取得的成績、進(jìn)行的改革等，我們都及時(shí)向師生進(jìn)行宣傳報(bào)道。此外，校報(bào)還十分重視言論寫作，開設(shè)了“財(cái)大論壇”、“先鋒論壇”等評論欄目，及時(shí)配發(fā)評論員文章、編者按、編后等。
4.實(shí)施精品工程，把校報(bào)辦成深受師生喜愛的精神家園長期以來，校報(bào)編輯注重提高自身的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，作為一項(xiàng)長期的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓好，努力提高政治理論素養(yǎng)和新聞編采水平，切實(shí)把校報(bào)辦成師生喜愛的精神家園，辦成校報(bào)界一流的精品。在辦報(bào)過程中，校報(bào)編輯還努力加強(qiáng)科研意識和科研活動，為了辦出一張受師生歡迎的校報(bào)，校報(bào)編輯部在培養(yǎng)每位編輯的創(chuàng)新意識上下功夫。四個(gè)版面、四位編輯，各自有實(shí)現(xiàn)自己想法的“陣地”。編輯們經(jīng)常研究探討新聞報(bào)道的新動向、新規(guī)律，研究各種新聞文體的寫作及版面設(shè)計(jì)的不同風(fēng)格，并在工作中不斷實(shí)踐和改進(jìn)。在辦報(bào)過程中，也大膽突出深度報(bào)道和策劃性新聞，使校報(bào)辦得新穎活潑，受師生喜愛。在組版時(shí)，緊扣當(dāng)時(shí)社會和學(xué)校的主旋律，確定正確的報(bào)道主題，在安排稿件時(shí)，充分考慮讀者閱讀與接受心理；在版式設(shè)計(jì)上，盡量形成各版的突出特點(diǎn)和風(fēng)格。在稿件處理上，編輯們力求做到新聞稿件“短、快、新、活、真、強(qiáng)”，對于消息、通訊和言論的寫作強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，特別是語言的規(guī)范性，保證了刊出的稿件具有較高的質(zhì)量和水平。在新聞圖片的拍攝與選定上，也盡量從新聞攝影角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)新聞性。
《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》刊登的作品質(zhì)量過硬，在各級各類好新聞評比中屢獲佳績，平均每年獲省新聞學(xué)會以上級別的獎(jiǎng)項(xiàng)10余件。此外，《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》發(fā)表的新聞、通訊和其他文章有社會影響，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，校報(bào)刊載的文章被正式出版物收錄、引用、轉(zhuǎn)載或同時(shí)發(fā)表或播出年平均15篇以上。
校報(bào)育人模式堅(jiān)持辦報(bào)育人是校報(bào)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在歷任校報(bào)總編的努力下，校報(bào)編輯部逐漸摸索并形成了一整套培養(yǎng)學(xué)生的模式和方法，切實(shí)提高了學(xué)生的新聞寫作能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力、組織策劃能力等綜合素質(zhì)，校報(bào)編輯部成為提高學(xué)生寫作技能的實(shí)踐基地，為社會輸送了大批新聞人才，被許多畢業(yè)生稱為他們偏得的新聞大學(xué)。
（1）廣泛動員，重點(diǎn)培養(yǎng)。每年新生入學(xué)后，大學(xué)生記者團(tuán)就及時(shí)組織“學(xué)生記者進(jìn)軍營”活動，既了解新生的感受，又動員新生寫作投稿，通過近距離的接觸，讓新生對大學(xué)生記者團(tuán)有了感性認(rèn)識。新生軍訓(xùn)結(jié)束后，校報(bào)編輯部便舉辦系列“新生通訊員培訓(xùn)班”，邀請省市媒體記者、編輯作新聞知識講座，培訓(xùn)不設(shè)門檻，全校喜愛寫作的同學(xué)均可參加，培訓(xùn)內(nèi)容包括消息、通訊、言論、文藝稿的寫作、深度報(bào)道和新聞敏感性的培養(yǎng)、公關(guān)演講等。在每期新生通訊員開班動員時(shí)，校報(bào)編輯部都會請來已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生記者就“硬筆桿”在工作中的作用談體會，也會讓在校學(xué)生記者談加入大學(xué)生記者團(tuán)的收獲，校報(bào)編輯部的老師們也總是強(qiáng)調(diào)校報(bào)“辦報(bào)育人”的宗旨，并對廣大新生提出殷切希望。此種方式受到了新生的好評，渴望報(bào)名加入大學(xué)生記者團(tuán)的人數(shù)連年上升。
（2）嚴(yán)格考試，擇優(yōu)錄取。每年新生通訊員培訓(xùn)之后，校報(bào)編輯部都面向全體新生通訊員組織學(xué)生記者招聘考試，從新生通訊員中選拔優(yōu)秀人才充實(shí)到大學(xué)生記者團(tuán)里?？荚囈话惴譃閮刹糠?，既有考核新聞理論知識和實(shí)際作文能力的筆試，也有考查應(yīng)聘者口頭表達(dá)以及思辯能力的口試。考試通過的，校報(bào)編輯部擇優(yōu)錄取為見習(xí)記者，見習(xí)期內(nèi)發(fā)表一定數(shù)量的稿件后才能轉(zhuǎn)為正式學(xué)生記者。參加學(xué)生記者招聘考試的學(xué)生由最初的十幾人、幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的上百人。
（3）增進(jìn)交流，提高素質(zhì)。校報(bào)編輯堅(jiān)持每兩周一次記者例會制，利用業(yè)余時(shí)間對學(xué)生記者、見習(xí)記者、通訊員進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，并注意關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)與生活，教他們作文之前，先教他們作人。每期例會，校報(bào)編輯部的同志都全程參與，在活動中有機(jī)地穿插了關(guān)于時(shí)事政治、新聞寫作、修身成才立業(yè)的討論，在提高學(xué)生記者寫作水平的同時(shí)，使他們真正成為政治素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)、寫作水平一流的復(fù)合型人才。記者例會中，或與名人交流，或以某個(gè)主題展開座談，或進(jìn)行黨課教育，或模擬面試、采訪、主持等，全面鍛煉學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。此外，每年，大學(xué)生記者團(tuán)還會組織找到工作或考取研究生的學(xué)生記者以“求職歸來話感受”為主題介紹經(jīng)驗(yàn)。春季或秋季，校報(bào)編輯部還會組織學(xué)生記者到郊外游玩，并在戶外開展記者例會。這些活動的有序開展也使記者團(tuán)成為一個(gè)令學(xué)子們羨慕的、具有高素質(zhì)的文學(xué)青年和寫作愛好者的聚集地。此外，校報(bào)編輯部連續(xù)20余年每年都認(rèn)真評選優(yōu)秀學(xué)生記者、優(yōu)秀見習(xí)記者、優(yōu)秀攝影記者。2005年，校報(bào)編輯部又創(chuàng)造性地推出了“校園明星記者”的評選，根據(jù)校內(nèi)師生的投票多少選出“校園十佳明星記者”。同時(shí)，每年召開表彰大會，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)學(xué)生記者們多鍛煉，多提高，充分發(fā)揮寫作特長。
（4）媒體實(shí)習(xí)，開拓視野。在培養(yǎng)學(xué)生記者的過程中，校報(bào)編輯部堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的指導(dǎo)思想。除了校內(nèi)多形式的培訓(xùn)外，每到寒暑假，校報(bào)編輯部還安排優(yōu)秀學(xué)生記者到省市媒體實(shí)習(xí)。近三年來，校報(bào)編輯部先后安排學(xué)生記者到《中國青年報(bào)》總社、《吉林日報(bào)》、《新文化報(bào)》、《城市晚報(bào)》、《長春日報(bào)》、《長春晚報(bào)》等報(bào)社進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生記者盡早接觸社會，在實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)生記者在實(shí)習(xí)中發(fā)表作品500余篇。
?。?）日常引導(dǎo)，溫馨家園。校報(bào)編輯部十分注重對學(xué)生的日常引導(dǎo)培養(yǎng)工作。每名編輯都有自己的聯(lián)系學(xué)院，他們時(shí)常關(guān)心見習(xí)記者、學(xué)生記者的成長。在“媽媽老師”呂金華的影響帶領(lǐng)下，校報(bào)編輯處處以身作則，讓學(xué)生看到編輯的奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗。在與學(xué)生的接觸中或閱讀學(xué)生來稿時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難或困惑，從而有針對性地開展一對一的思想工作。校報(bào)編輯十分重視學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生有苦惱向校報(bào)編輯傾訴時(shí)，編輯們本著“平等交流、共同商討、尊重保密”的原則，為學(xué)生牽線搭橋，溝通上下并提供幫助。學(xué)生們稱編輯部為不掛牌的心理咨詢所。雖然這種“額外”的思想工作讓校報(bào)編輯們付出了大量的業(yè)余時(shí)間，但是在呂金華精神的影響下，校報(bào)編輯部的同志總是熱心接待每一個(gè)來訪的學(xué)生，耐心地聽，耐心地開導(dǎo)、化解。正因如此，校報(bào)編輯部也被同學(xué)們親切地稱為“溫馨的家”。
經(jīng)過校報(bào)編輯的精心培養(yǎng)，學(xué)生記者在就業(yè)時(shí)因?yàn)槲淖止Φ缀?、綜合素質(zhì)強(qiáng)而受到用人單位的青睞，自復(fù)刊以來，學(xué)生記者畢業(yè)后在中央電視臺、《中國稅務(wù)報(bào)》、《吉林日報(bào)》、《江西日報(bào)》、《華商報(bào)》、長春電視臺、《新文化報(bào)》、《東亞經(jīng)貿(mào)新聞》等媒體工作。此外，還有許多學(xué)生記者畢業(yè)后從事了編輯出版工作或辦公室文秘等工作，校報(bào)編輯部的育人功能充分發(fā)揮作用。
正因我校校報(bào)編輯部辦報(bào)育人成果顯著，歷任主編呂金華、高毅晶、張建華都曾先后在全國高校校報(bào)工作研討會、華東區(qū)校報(bào)理論研討會上介紹我校辦報(bào)育人的經(jīng)驗(yàn)。
校報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)基金1997年12月1日，校報(bào)復(fù)刊人、“媽媽老師”呂金華在給學(xué)生通訊員講課時(shí)突發(fā)腦溢血，昏倒在講臺上，雖經(jīng)竭盡全力搶救，終因醫(yī)治無效，于1997年12月12日22時(shí)30分不幸逝世，以身殉職，終年57歲。消息傳來，舉校悲痛，在為呂金華同志送行那天，2000多名師生自發(fā)站在至善路兩側(cè)為呂老師送行。12月26日，學(xué)校黨委隨即作出《關(guān)于開展向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呂金華同志學(xué)習(xí)活動的決定》。1998年3月25日，學(xué)校隆重舉行了由全校教職工及部分學(xué)生記者代表參加的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呂金華同志事跡報(bào)告會。
會后，呂金華同志的丈夫林克勝同志為了支持愛妻未竟的辦報(bào)育人事業(yè)，從微薄的積蓄中抽出20000元捐獻(xiàn)給學(xué)校，用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生記者。學(xué)校黨委經(jīng)過討論，決定再撥出?？?0000元給校報(bào)編輯部，設(shè)立“呂金華優(yōu)秀學(xué)生記者獎(jiǎng)勵(lì)基金”，并制定了《長春稅務(wù)學(xué)院“呂金華”優(yōu)秀學(xué)生記者獎(jiǎng)勵(lì)基金章程》，由基金設(shè)立發(fā)起人林克勝同志和我校主管校報(bào)的黨委副書記、黨委宣傳部部長、校報(bào)主編組成基金管理委員會，校報(bào)編輯部根據(jù)基金管理委員會確定的基金管理與使用意見和辦法，具體負(fù)責(zé)管理與使用。這也是全國高校校報(bào)界首次設(shè)立的旨在弘揚(yáng)辦報(bào)育人事業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)校園新聞寫作人才的專項(xiàng)基金。1999年4月，校報(bào)編輯部根據(jù)實(shí)際情況，制定了《“呂金華優(yōu)秀學(xué)生記者獎(jiǎng)”評選辦法》，并評出首批獲獎(jiǎng)學(xué)生記者6名。此后改為每年年末評選，截止2011年底，共評出13屆“呂金華優(yōu)秀學(xué)生”，有70余人（次）學(xué)生記者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在2006屆畢業(yè)學(xué)生記者的倡議下，獲此殊榮的學(xué)生記者畢業(yè)后，都以感恩的心情自動從畢業(yè)后的第一個(gè)月工資里拿出100元重新捐入基金里，使基金運(yùn)作形成了良性循環(huán)。
校報(bào)標(biāo)識含義2005年，《長春稅務(wù)學(xué)院報(bào)》復(fù)刊20年之際，校報(bào)編輯部約請北京多美環(huán)球廣告設(shè)計(jì)總監(jiān)墨飛為校報(bào)設(shè)計(jì)了標(biāo)識，標(biāo)識由報(bào)紙的四個(gè)方框錯(cuò)位交疊在一起，形成一個(gè)近似菱形的圖案，以表示知識的博大淵深及四面八方的廣闊眼界。同時(shí)，標(biāo)識又像兩個(gè)向上和向下的筆尖連在一起，象征書寫世界和積極向上。標(biāo)識棱角分明，充滿銳氣，畫面簡單且極具內(nèi)涵，具有很強(qiáng)的視覺效果，并和校報(bào)放眼天下，書寫世界的理念緊密契合。
校報(bào)所轄社團(tuán)《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》自復(fù)刊之日起，就清楚辦報(bào)不能沒有自己的寫作隊(duì)伍，而要辦好校報(bào)只靠編輯部有限的幾個(gè)人也是不行的，必須實(shí)行“群眾辦報(bào)”的方針?！皨寢尷蠋煛眳谓鹑A先后在1988年4月和1989年11月組建成立了新聞學(xué)社和大學(xué)生記者團(tuán)兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織。如今，大學(xué)生記者團(tuán)的成員遍布各學(xué)院、各個(gè)年級，觸角伸向全校各部門、各角落，人數(shù)超過了學(xué)校中的任何一個(gè)社團(tuán)組織，成為校內(nèi)成立最早、規(guī)模最大、特色鮮明的十佳學(xué)生社團(tuán)，并在學(xué)生社團(tuán)中樹立了良好的口碑。大學(xué)生記者團(tuán)常期不懈地抓好自身建設(shè)，立足自身優(yōu)勢，卓有成效地開展新聞宣傳報(bào)道工作，成為師生交口稱贊的校園宣傳報(bào)道的主力軍和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主陣地。2001年、2006年，大學(xué)生記者團(tuán)分別被評為長春市文明社團(tuán)。
大學(xué)生記者團(tuán)獨(dú)有的特色活動不僅使全體成員受益頗多，而且極大地吸引著團(tuán)外同學(xué)的眼球。
實(shí)戰(zhàn)演練。組織學(xué)生記者參與學(xué)校重大活動的報(bào)道，既使學(xué)生記者在實(shí)踐中得到充足鍛煉，又充分發(fā)揮學(xué)生記者的聰明才智為校報(bào)服務(wù)。1992年5月，當(dāng)時(shí)國家稅務(wù)局局長金鑫同志出席長春稅務(wù)學(xué)院成立典禮，學(xué)生記者三闖南湖賓館見縫插針采訪老局長，金鑫局長連連夸贊：“學(xué)生記者個(gè)個(gè)這么厲害！”
1998年9月，國家稅務(wù)總局原局長、時(shí)任財(cái)政部部長金人慶來我校參加國稅系統(tǒng)第一期司局長班開學(xué)典禮，學(xué)生記者們抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行采訪，他們的機(jī)智敏捷給金部長留下了極為深刻的印象。
1998年9月，我校50周年慶典之際，50名學(xué)生記者在校報(bào)老師的帶領(lǐng)下，深入到各個(gè)系部，采訪了數(shù)十名在各界成績突出的老校友，成功地報(bào)道了50周年校慶的盛況，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。
2005年3月，校報(bào)迎來了復(fù)刊20周年，學(xué)生記者通過網(wǎng)絡(luò)、電話等各種渠道采訪了20余名在各個(gè)工作崗位上取得突出成績的原記者團(tuán)成員，出色地完成了這次大型采訪活動。
2005年11月，學(xué)校舉校遷入新校區(qū)，50余名學(xué)生記者在校報(bào)老師的指導(dǎo)安排下，采訪了前來參加搬遷慶典的各屆領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，把他們的感受、祝福、希望及時(shí)傳遞給了在校的廣大師生。
2007年，我校承辦了中國稅收教育研討會和中華外國經(jīng)濟(jì)學(xué)說研究會第十五次學(xué)術(shù)研討會，校報(bào)老師安排相關(guān)專業(yè)學(xué)生采訪了與會專家。
2007年，我校接受教育部本科教學(xué)水平評估，學(xué)生記者參與報(bào)道專家在校期間的活動。
2008年學(xué)校60年校慶期間，學(xué)生記者參與采訪校友、各屆嘉賓，報(bào)道校慶盛況，取得良好效果。
2009年，全國高校社會主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研討會第23次年會在我校召開，來自包括清華、北大等120多所全國知名高校的近200位專家學(xué)者云集我校。學(xué)生記者對各位與會專家進(jìn)行采訪。
2010年，我校成功實(shí)現(xiàn)了更名變大學(xué)的偉大目標(biāo)。更名慶典期間，數(shù)名骨干學(xué)生記者成功訪問了數(shù)名優(yōu)秀校友。
目前，《吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)報(bào)》大部分稿件均由學(xué)生記者采訪完成，特別是校內(nèi)的一些重大活動更離不開學(xué)生記者的參與。
大型活動。校報(bào)編輯部還經(jīng)常組織學(xué)生記者、通訊員走出校園參加校外的大型活動，使他們得到更大的鍛煉。如到報(bào)社參觀、每年寒暑假到報(bào)社、電臺實(shí)習(xí)鍛煉；參加市文聯(lián)組織的學(xué)術(shù)研討會；參加長影組織的電視系列片的編寫；參加全國校報(bào)研討會的籌備工作；參加吉林省高校校報(bào)界的記者團(tuán)聯(lián)誼活動；與省、市電視臺聯(lián)合錄制稅收宣傳、大學(xué)生專題節(jié)目。1996年、1998年大學(xué)生記者團(tuán)組織學(xué)生記者進(jìn)行“賀歲·學(xué)稅·寫稅———寒假大學(xué)生記者特別行動”。寒假期間，全校百余名學(xué)生記者以極大的熱情投入到活動中去。從沿海開放城市到革命老區(qū)，從省國稅局、地稅局到基層征收單位，從全國先進(jìn)局（所）到新組建的稅務(wù)所，涌現(xiàn)出了100多個(gè)年輕而出色的身影。他們參加稅收實(shí)際工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，以手中的筆作為了解社會的工具，在社會的大舞臺上充分展示自己。在那兩個(gè)不尋常的寒假里，學(xué)生記者和通訊員共寫出百余篇通訊、近40篇調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)論文，校報(bào)特別出版兩期專刊刊登優(yōu)秀稿件，受到國家稅務(wù)總局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。1996年暑假，大學(xué)生記者團(tuán)抽調(diào)7名骨干記者組成一支小分隊(duì)赴九臺市龍家堡鎮(zhèn)雙陽村小學(xué)建立了愛心輔導(dǎo)站。2001年，大學(xué)生記者團(tuán)組織策劃了吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)及我校四校大學(xué)生記者團(tuán)聯(lián)誼活動。2005年寒假，數(shù)名學(xué)生記者放棄休息，義務(wù)為學(xué)校教師子女補(bǔ)課。2009、2010年，大學(xué)生記者團(tuán)又先后與東北師范大學(xué)、長春理工大學(xué)、吉林華橋外國語學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林工商學(xué)院組織了交流學(xué)習(xí)活動，積極加強(qiáng)與外校聯(lián)系，宣傳自我、充實(shí)自我，大學(xué)生記者節(jié)。2004年11月，大學(xué)生記者團(tuán)舉辦了首屆大學(xué)生記者節(jié)，使全體學(xué)生記者有了自己的節(jié)日。記者節(jié)中，大學(xué)生記者團(tuán)舉辦了新聞采訪大賽、現(xiàn)場作文大賽、優(yōu)秀攝影展、特色報(bào)紙展等活動，同時(shí)還邀請了省市新聞媒體的名編輯、名記者親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，受到同學(xué)們的熱烈歡迎和好評。如今，記者團(tuán)已經(jīng)連續(xù)成功地舉辦了七次記者節(jié)，活動不斷豐富，內(nèi)容不斷成熟，也在全省校報(bào)界引起了強(qiáng)烈反響。
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