在蘭州大學(xué)榆中校區(qū)毗鄰昆侖堂南側(cè)的地方，蘭州大學(xué)博物館兀然獨(dú)立。以百年校慶為契機(jī)所修建的蘭州大學(xué)博物館，全館建筑形似展翅高飛之蒼鷹，視野高遠(yuǎn)，雄踞長空，足可作蘭大“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)之表征。從2009年9月開館至今，蘭州大學(xué)博物館秉持“勇猛精進(jìn)，增藏品，美陳設(shè)，俾可使觀眾徜徉其間，有所得，有所悟，有所樂”的辦館理念，為構(gòu)建蘭大和諧校園文化開辟了一片廣闊的新天地。
校史館與博物館合一蘭州大學(xué)博物館秉著傳承蘭大血脈的歷史使命成立，館名由歐陽中石先生題寫。館藏各類藏品逾23萬件，建筑面積近1萬平米。內(nèi)設(shè)有六大基本陳列：
　　蘭州大學(xué)校史展、歷史文物展、古生物化石展、動(dòng)植物標(biāo)本展、黃河古象廳及民俗廳。
　　將校史館與博物館合二為一的理念是蘭州大學(xué)博物館的一大特色。雖然目前擁有校史館或是博物館的高校不在少數(shù)，但是將校史館與博物館合建的情況并不多見。雖然在名字中已經(jīng)看不見校史二字，但是作為六大展列之一的蘭州大學(xué)校史展卻是博物館眾展廳中占地面積最大的。校史展面積1823平米，展示有各類圖片、出版物、獎(jiǎng)狀（牌）、手稿、教學(xué)儀器等1000余件。分為“歷史沿革”與“今日蘭大”兩大展廳，全面反映蘭州大學(xué)自1909年肇建至今百余年的辦學(xué)歷程，充分展現(xiàn)了數(shù)代蘭大人身居西北、胸懷天下的渾厚風(fēng)骨。
　　博物館的館藏豐富，藏品主要來源于學(xué)校百年來的收集典藏、外單位的調(diào)撥和民間征集，尤其是校史展中的藏品，很大一部分都是學(xué)校自身所保存的校史資料和相關(guān)的古籍文物。各個(gè)學(xué)院對(duì)于博物館藏品的豐富也紛紛貢獻(xiàn)了自己的一份力量，如歷史文物展中的部分藏品是由歷史文化學(xué)院提供，古生物化石展中的藏品是由原地質(zhì)系古脊椎動(dòng)物研究室提供，而在動(dòng)植物標(biāo)本展中的動(dòng)植物標(biāo)本則全是由生命科學(xué)學(xué)院所提供。
　　在學(xué)校自身收藏、各學(xué)院的藏品提供之外，校友的個(gè)人捐贈(zèng)是構(gòu)成蘭州大學(xué)博物館豐富藏品的另一重要因素。博物館六大展列之一的歷史文物展面積518平米，展示陶器、青銅器、瓷器及雜器四大類文物共400余件。素有彩陶之冠的甘肅彩陶尤為該展廳的亮點(diǎn),所展彩陶大部分是由蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)系77級(jí)校友楊學(xué)成所捐贈(zèng)的。面積409平米的民俗廳的藏品由甘肅環(huán)縣的皮影和蘭州大學(xué)前校長聶大江先生捐贈(zèng)的中國巫儺面具兩部分組成。
　　另外，黃河古象廳面積409平米，所展骨架模型的原形是1973年在甘肅省合水縣出土的黃河古象化石，我校原地質(zhì)系、中科院、甘肅省博物館的有關(guān)專家一道完成了該象的發(fā)掘和研究工作。這頭黃河古象的學(xué)名為師氏劍齒象，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的個(gè)體最大、保存最完整的一具師氏劍齒象化石。
　　博物館講解員隊(duì)蘭州大學(xué)博物館另一個(gè)讓人稱道的地方便是其特殊的講解員隊(duì)伍。
　　不同于其它博物館的專業(yè)講解員隊(duì)伍，我校博物館的講解員全部是由在校本科生擔(dān)任。這些講解員大部分選拔自軍訓(xùn)記者團(tuán)和主持人隊(duì)，雖然他們最初來到博物館的時(shí)候沒有受過系統(tǒng)的文博知識(shí)教育，但是良好的自身素質(zhì)加上平日里不斷地實(shí)踐使他們對(duì)于博物館的講解業(yè)務(wù)等方面日益成熟起來，成長的博學(xué)多聞而又朝氣蓬勃。
　　自講解員隊(duì)成立以來，博物館的學(xué)生講解員接待過來自海內(nèi)外的眾多參觀者。每次講解都有不同的要求，既要兼顧學(xué)業(yè)又要抽出時(shí)間準(zhǔn)備講解工作，而在為講解工作作準(zhǔn)備的過程中，更是時(shí)常會(huì)遭遇各式各樣的困難，但是卻從來沒有人退縮過。許多參觀者都覺得讓學(xué)生來擔(dān)任講解員，能讓自己與校園歷史文化更加貼近，更具有親切感。從某些方面來講，這些講解員就是連接師生與學(xué)校文化精魂最直接的紐帶，他們將一批又一批的學(xué)生帶入博大精深的校園文化中，讓蘭大精神一代又一代地傳承下去。
　　一名學(xué)生講解員說：“在講解過程中，我對(duì)蘭大的歷史文化有了更深入的了解。身在西部，我看到了蘭大發(fā)展的艱苦和不易，但是也更加體會(huì)到了蘭大人樸實(shí)堅(jiān)韌的精神風(fēng)貌。而且這份工作也很好地鍛煉了我的語言表達(dá)能力和組織能力。”校園文化的第二課堂蘭州大學(xué)博物館傳承了蘭大的百年歷史，它不僅是向校內(nèi)外參觀者展示蘭大百年風(fēng)采的重要平臺(tái)，更是保護(hù)和研究中華民族悠久文化的重要基地。而在尋常的校園生活中，蘭州大學(xué)博物館還是構(gòu)建和諧校園文化的“第二課堂”。
　　博物館的老師這樣說：“我們一直致力于把博物館打造成為學(xué)生的第二課堂，除了在課上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)外，在博物館，大家可以走進(jìn)蘭大歷史，觸摸蘭大精神的脈搏，從而對(duì)蘭大產(chǎn)生更深的理解和熱愛。”從2009年9月開館以來，蘭州大學(xué)博物館免費(fèi)向全校師生以及社會(huì)公眾開放，供人們自由的來訪參觀。博物館豐富的藏品，以及其所展示的蘭大百年的風(fēng)云歷史，給來博物館參觀的觀眾都留下了深刻的印象。一位來參觀的大一學(xué)生這樣說道：“這里的展品簡直讓我嘆為觀止，一個(gè)高校的博物館能有這么豐富的展品是我沒有想到的。而且我們學(xué)校竟然有這么偉大的發(fā)展歷史，我心里面感到由衷的自豪?！?br>　　立館至今，除了海內(nèi)外來校訪問嘉賓的參觀接待，蘭州大學(xué)博物館日常的主要參觀者依然還是學(xué)生群體，組團(tuán)一起去博物館參觀是不少班級(jí)活動(dòng)所傾向的選擇。在課余時(shí)間，由班級(jí)組織參觀博物館是一次別具意義的體驗(yàn)，在這樣鮮活的“第二課堂”里，蘭大學(xué)子得以一覽母校百年走來的風(fēng)雨征程，以及一代又一代蘭大人的風(fēng)采。在這里，日趨成熟的蘭大學(xué)子們可以近距離的體驗(yàn)“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn)內(nèi)涵，汲取“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的精神食糧，對(duì)于蘭州大學(xué)“做西部文章、創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)理念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲著青春的感悟與感動(dòng)。
　　除了作為在校師生了解蘭大百年歷史與蘭大精神的第二課堂外，博物館方面不僅十分歡迎各個(gè)班級(jí)的組團(tuán)參觀，也十分樂意與各個(gè)學(xué)院合作，為有需要的學(xué)院的教學(xué)工作提供協(xié)助。據(jù)了解，生命科學(xué)學(xué)院可利用動(dòng)植物標(biāo)本開展教學(xué)活動(dòng)，古生物化石也有利于幫助地質(zhì)類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作的開展，而歷史文化學(xué)院博物館專業(yè)也一直在博物館內(nèi)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，博物館將繼續(xù)探索與學(xué)校相關(guān)學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，不斷拓展博物館的教育和研究功能。
　　古者云：君子當(dāng)讀萬卷書，行萬里路。萬卷書中微言大義當(dāng)探訪于積石與昆侖，萬里路上萬千風(fēng)物則可于此間得見一鱗半爪。就如同博物館在榆中校區(qū)獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格所形成的地標(biāo)效應(yīng)一樣，以“自強(qiáng)不息，獨(dú)樹一幟”校訓(xùn)為依托的蘭州大學(xué)博物館，業(yè)已逐漸成為蘭州大學(xué)文化傳承創(chuàng)新與和諧校園文化建設(shè)的又一處新地標(biāo)。