本報(bào)訊日前，教育部公布了中國(guó)人民大學(xué)等133所普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論，我校榮獲優(yōu)秀。
　　2006年11月19日至24日，教育部委派評(píng)估專家組對(duì)我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察。專家組聽(tīng)取了劉丁校長(zhǎng)所做的學(xué)校教學(xué)工作的報(bào)告；觀看了《特立志行》學(xué)校辦學(xué)特色專題片；認(rèn)真審閱了學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，查閱了相關(guān)背景材料，核實(shí)了有關(guān)數(shù)據(jù)。專家組先后參觀考察了校史展覽館、圖書(shū)館、工程訓(xùn)練中心、現(xiàn)代分析測(cè)試中心、院系基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（室）、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓等公共教學(xué)及生活設(shè)施；觀看了大學(xué)生科技文化節(jié)文藝晚會(huì)和學(xué)校第十五屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽展覽；走訪了學(xué)校全部本科教學(xué)單位、相關(guān)職能部門(mén)、實(shí)習(xí)基地和社會(huì)用人單位；召開(kāi)了現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)、原任校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、新辦專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)生、教師、用人單位等座談會(huì)；隨機(jī)聽(tīng)課；調(diào)閱了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)習(xí)報(bào)告；抽查了試卷；隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生分別進(jìn)行了大學(xué)物理、材料力學(xué)、電工電子、英語(yǔ)口語(yǔ)等基本技能測(cè)試。
　　在上述基礎(chǔ)上，專家組依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》及相關(guān)文件，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和討論一致認(rèn)為：
　　西安理工大學(xué)作為中央與地方共建、以地方管理為主的高校，在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展中，學(xué)校堅(jiān)持立足陜西，服務(wù)西部，面向全國(guó)，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。近年來(lái)，學(xué)校及時(shí)抓住發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施“十五”規(guī)劃，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)和基本建設(shè)等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強(qiáng)實(shí)力的教學(xué)研究型大學(xué)。
　　學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作，全校師生員工認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，同心協(xié)力，積極貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確辦學(xué)思路，加大教學(xué)改革力度，增加教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生顯著變化，本科教學(xué)工作的中心地位更加突出，辦學(xué)水平明顯提高。
　　學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明晰，教學(xué)中心地位突出；重視師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)優(yōu)良師德師風(fēng)；高度重視教學(xué)投入，著力改善辦學(xué)條件；深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，健全質(zhì)量監(jiān)控體系；重視學(xué)生全面發(fā)展，努力提高綜合素質(zhì)。
　　學(xué)校歷經(jīng)分合、幾度搬遷的特殊歷史，鑄就了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，面對(duì)辦學(xué)過(guò)程的諸多艱難困苦，“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、困而彌堅(jiān)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干”的作風(fēng)孕育傳承、發(fā)揚(yáng)光大幾十年，形成了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的育人氛圍和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提供了寶貴的精神財(cái)富。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校依據(jù)自身服務(wù)西部、面向全國(guó)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位，以“育人為本，知行統(tǒng)一”為教育理念，以“注重實(shí)踐、推進(jìn)創(chuàng)新”為執(zhí)著追求，始終堅(jiān)持緊密聯(lián)系工程實(shí)際的一貫傳統(tǒng)和富有成效的產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合的辦學(xué)模式，構(gòu)建“三層次、四模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系，所培養(yǎng)的人才具備基礎(chǔ)扎實(shí)、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的“西理工特質(zhì)”，成為國(guó)家西部裝備制造業(yè)和水利水電建設(shè)事業(yè)的骨干和中堅(jiān)，受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，形成了鮮明的辦學(xué)特色。（宣傳部）