全國大學(xué)生英語等級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，推進(jìn)以大綱為要求的大學(xué)英語教學(xué)。目前英語四、六級(jí)等級(jí)考試每年各舉行兩次，由于其在一定程度上說明了個(gè)人英語能力，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。由此可見英語等級(jí)考試對(duì)于大學(xué)生而言有著重要意義，不僅是為了獲得等級(jí)考試的證書，英語等級(jí)考試更是對(duì)自己英語能力的一次檢驗(yàn)，一些高校甚至也一度將其作為能否畢業(yè)的硬性要求之一。
　　12月22日的英語等級(jí)考試日趨臨近，筆者在圖書館發(fā)現(xiàn)捧著英語四、六級(jí)參考書自修同學(xué)的人數(shù)驟然猛增，有的背誦單詞，有的練習(xí)聽力。一大早就前去圖書館“占位置”的王同學(xué)說：“我這是第二次備考六級(jí)，離考試時(shí)間不多了，能多看一點(diǎn)單詞就多看點(diǎn)?！倍笠坏哪咄瑢W(xué)則表示這是第一次參加全國英語等級(jí)考試，有些小緊張，不清楚四級(jí)難度和高考相比的難易，不過她會(huì)努力復(fù)習(xí)。在大學(xué)里王同學(xué)和倪同學(xué)的情況很具有普遍性的，對(duì)于大一新生來說，這是大學(xué)里面對(duì)的第一場大型考試，而對(duì)于很多大二大三來說，也是又一次通過測試獲得證書的機(jī)會(huì)。
　　外語學(xué)院的老師們針對(duì)四、六級(jí)考試也給同學(xué)們提出一些建議。周老師告訴筆者，聽力和閱讀是四、六級(jí)考試的關(guān)鍵。聽力占總分的35%，是四、六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。而復(fù)合式聽寫是重點(diǎn)，建議同學(xué)們將06年至12年的聽力真題進(jìn)行收尾速記。在解答快速閱讀方面，周老師強(qiáng)調(diào)，要掌握關(guān)鍵詞定位、出題循序定位及出題區(qū)域定位這三個(gè)定位原則，即出題順序與文章順序一致，出題區(qū)域一般在轉(zhuǎn)折詞之后、舉例發(fā)言之前的內(nèi)容。此外，在寫作方面，周老師表示，應(yīng)堅(jiān)持基本正確和豐富多變的原則，在作文中的用詞及句式應(yīng)盡量不重復(fù)，句式和詞匯量的積累是考生在考試中取得高分的重要法寶，建議同學(xué)們將模版句理解透徹并加以合理利用。
　　詞匯、積累；定位、理解；技巧、應(yīng)用。眼前的這場四、六級(jí)之戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？你有信心贏嗎？