機(jī)械工程學(xué)院作為全省重要的制造業(yè)人才培養(yǎng)基地，擔(dān)負(fù)著為山東省制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè)乃至全國制造業(yè)輸送高素質(zhì)人才的重任。為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，學(xué)院從2008年起，改革創(chuàng)新多樣化人才培養(yǎng)模式，著力構(gòu)建“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，先后承擔(dān)了CDIO教學(xué)模式改革、機(jī)械類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等改革試點(diǎn)工作，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
　　一、探索校企深度合作培養(yǎng)工程人才的新途徑2010年6月，我校成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位，作為承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的學(xué)院之一，機(jī)械工程學(xué)院按照“卓越計(jì)劃”的相關(guān)要求，采用校企聯(lián)合“3+1”模式組織教學(xué)，突出“實(shí)踐創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用能力、職業(yè)道德、社會責(zé)任、有效溝通與交流能力”的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)卓越計(jì)劃的三個(gè)特點(diǎn)：行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。已與山推工程機(jī)械股份有限公司、五征集團(tuán)山拖農(nóng)機(jī)裝備有限公司、勝利油田勝利動力機(jī)械集團(tuán)有限公司、淄博柴油機(jī)總公司等企業(yè)達(dá)成聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，2012年與山推工程機(jī)械股份有限公司聯(lián)合申報(bào)的國家級工程實(shí)踐教育中心獲得教育部批準(zhǔn)。目前，2010級、2011級、2012級“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)班（共計(jì)120人）按照“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)方案順利實(shí)施教學(xué)。在未來三年的建設(shè)周期內(nèi)，將全面完成“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，構(gòu)建“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)體系和能力培養(yǎng)為核心的課程體系。
　　二、探索省屬院校培養(yǎng)拔尖人才的新模式從2009級開始，學(xué)院設(shè)立機(jī)械類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，探索全新的教育理念、培養(yǎng)體系和管理模式。學(xué)院為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班配備了專用教室和多媒體設(shè)備，訂閱了部分書刊、報(bào)紙。實(shí)行班主任制和雙導(dǎo)師制，選派優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任學(xué)生的學(xué)業(yè)和科研導(dǎo)師。以報(bào)告會、座談會的形式，與國內(nèi)外知名專家教授、成功企業(yè)家、優(yōu)秀校友等面對面交流。注重實(shí)踐活動，擴(kuò)大學(xué)生與企業(yè)和社會交流的機(jī)會。2012年7月，機(jī)械工程學(xué)院頒布 《機(jī)械類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》，建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新研究項(xiàng)目基金，實(shí)施校外游學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,旨在進(jìn)一步培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科研能力，造就一批社會急需的研究型人才和拔尖創(chuàng)新人才。實(shí)驗(yàn)班在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面效果顯著，在科技創(chuàng)新活動中成績突出。以2009級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班為例，截止到2011年12月，全班36名學(xué)生都參與了科技創(chuàng)新活動，該班共有11人次獲得11項(xiàng)國家級獎(jiǎng)勵(lì)，18人次獲得13項(xiàng)省級獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)出較高的科技創(chuàng)新能力。
　　三、基于CDIO的工程教育模式改革CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate)表示“構(gòu)思－設(shè)計(jì)－實(shí)現(xiàn)－運(yùn)作”，倡導(dǎo)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”是當(dāng)今國際社會先進(jìn)的工程教育模式。它以產(chǎn)品從研發(fā)到運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。2010年3月，我校成為教育部CDIO工程教育模式研究與實(shí)踐課題組試點(diǎn)工作組正式成員，機(jī)械電子工程專業(yè)成為學(xué)校最早的CDIO試點(diǎn)專業(yè)。在CDIO教學(xué)模式改革中，將項(xiàng)目實(shí)施作為主線貫穿課程設(shè)置的全過程，規(guī)劃與整合各類課程，在課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圍繞項(xiàng)目設(shè)計(jì)將相關(guān)課程有機(jī)聯(lián)系起來，構(gòu)建基于CDIO理念并且圍繞項(xiàng)目來組織的新型課程體系。以學(xué)生為中心，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)“做中學(xué)”的教學(xué)方法，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的方式，讓學(xué)生在知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用之間形成良性互動。在具體實(shí)施過程中，以我院教師的科研成果———移動機(jī)器人為研究對象，以三級項(xiàng)目為載體設(shè)計(jì)課程體系，充分體現(xiàn)了CDIO理念。
　　四、探索國際化人才培養(yǎng)的新模式隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，國際化人才成為國際競爭力重要支撐，機(jī)械工程學(xué)院積極順應(yīng)時(shí)代要求，探索國際化人才培養(yǎng)的途徑和方法。引進(jìn)國外先進(jìn)的師資和教學(xué)資源，中外教師合作指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)教師使用原版英文專業(yè)教材并使用英語或雙語為實(shí)驗(yàn)班授課，初步探索國際化人才培養(yǎng)的新模式。聘請美國阿拉巴馬大學(xué)郭躍彬教授為“泰山（海外）學(xué)者”崗位特聘教授，選派李志永等10余名教師到美國、加拿大等著名高校訪問和考察。與美國密蘇里大學(xué)等國際知名高校合作，開展“學(xué)分互認(rèn)”等項(xiàng)目，為今后的國際化人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
　　五、以人才培養(yǎng)模式改革推動學(xué)院辦學(xué)水平不斷提升人才培養(yǎng)模式改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法改革等各個(gè)方面。在人才培養(yǎng)模式改革的帶動、引領(lǐng)下，近年來機(jī)械工程學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面取得了豐碩成果。2008—2012年，機(jī)械工程學(xué)院獲批國家級特色專業(yè)1個(gè)、國家級精品課程1門，山東省品牌專業(yè)1個(gè)、山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、山東省精品課程10門、山東省教學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，首位獲得山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
　　學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革雖取得了良好的階段性成果，引起了社會各界、相關(guān)媒體和兄弟院校的廣泛關(guān)注，但改革的道路仍然任重而道遠(yuǎn)。今后，學(xué)院將牢牢抓住特色名校建設(shè)這個(gè)重要契機(jī)，凝練辦學(xué)特色及優(yōu)勢，查找問題和不足，以推動專業(yè)建設(shè)為核心，以人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)改革，提高師資隊(duì)伍水平，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作長效機(jī)制，增強(qiáng)社會服務(wù)能力和水平，為山東省裝備制造業(yè)培養(yǎng)敬業(yè)務(wù)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高級專門人才。