圖為土木工程與建筑學(xué)院帶隊(duì)老師和參賽學(xué)生合影
圖為我校草莓園橋頭的橫幅
圖為洪舜（右）和一起參加迎新的同學(xué)
圖為在中區(qū)操場(chǎng)上展示的“怪物”書(shū)屋
!!!!本報(bào)訊（通訊員 王道明）9月6日晚，湖北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記周應(yīng)佳在繁忙的工作之余，在校辦、學(xué)工部負(fù)責(zé)人的陪同下，深入學(xué)生宿舍看望了剛剛報(bào)到的2012級(jí)新同學(xué)。
周應(yīng)佳一行先來(lái)到學(xué)生住宿條件稍差的中區(qū)楚俊苑6棟化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院新生宿舍。在605寢室，遇到12級(jí)高分子材料與工程1班的同學(xué)正在開(kāi)班會(huì)，周應(yīng)佳代表學(xué)校熱烈歡迎新同學(xué)們，親切地詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否習(xí)慣學(xué)校、對(duì)學(xué)校的第一印象如何?周應(yīng)佳對(duì)他們說(shuō)：“希望大家喜歡湖工大、熱愛(ài)湖工大、共同建設(shè)好湖工大，并祝愿大家在湖工大學(xué)有所成、身體健康?！?br> 在西區(qū)楚彥苑新17棟，周應(yīng)佳來(lái)到研究生的新生宿舍207、208寢室，仔細(xì)了解了研究生的專(zhuān)業(yè)和原來(lái)的學(xué)校，并對(duì)他們提出殷切期望：“一定要沉下心來(lái)，多做科學(xué)研究、多出科研成果?！?br> 在東區(qū)楚才苑6棟管理學(xué)院的男生寢室和3棟藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的女生寢室，周應(yīng)佳看到新生寢室干凈整齊，很是高興。同學(xué)們看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他們也非常高興，一位來(lái)自揚(yáng)州的女生還主動(dòng)將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)拿出來(lái)請(qǐng)周應(yīng)佳等老師們品嘗。周應(yīng)佳告訴新同學(xué)們要盡快適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難，要及時(shí)跟學(xué)校老師反映，學(xué)校會(huì)盡力解決。
在楚才苑3棟門(mén)口，周應(yīng)佳碰到一位學(xué)生家長(zhǎng)，便主動(dòng)與家長(zhǎng)攀談，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的印象。這位來(lái)自山東的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“我剛才還在與孩子說(shuō)，這個(gè)學(xué)校很正規(guī)很好啊，領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)看望同學(xué)，很關(guān)心人??！”家長(zhǎng)樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓現(xiàn)場(chǎng)的人深受鼓舞，周應(yīng)佳誠(chéng)懇地對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“你們放心，學(xué)校老師一定會(huì)把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，教育他們成長(zhǎng)，為他們服務(wù)！”
從9月5日開(kāi)始，已有多位校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)走訪(fǎng)了或即將走訪(fǎng)新生寢室，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專(zhuān)業(yè)教師、班導(dǎo)師也以不同形式分別深入到學(xué)生宿舍看望慰問(wèn)了新生及家長(zhǎng)。
!!!!本報(bào)訊 2012年8月15日至17日，在上海東華大學(xué)舉行的“第五屆全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”上，湖北工業(yè)大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院9名參賽同學(xué)榮獲建筑類(lèi)“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，同時(shí)獲個(gè)人全能一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，個(gè)人全能二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，尺規(guī)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)?！叭珖?guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”是國(guó)內(nèi)高等理工科院校公認(rèn)的規(guī)模較大、水平較高、參賽人數(shù)較多的課外科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽之一。本次大賽由教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)制圖技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)產(chǎn)品信息建模專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，大賽分為建筑、機(jī)械、道橋和水利四大類(lèi)，競(jìng)賽內(nèi)容包括：尺規(guī)繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖、建筑工程信息建模及工程圖計(jì)算機(jī)繪制等競(jìng)賽項(xiàng)目。
土木工程與建筑學(xué)院于2012年3月由學(xué)院團(tuán)委和建筑藝術(shù)系聯(lián)合成立了基于數(shù)字化制圖與信息化三維建模等方面創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地”，由呂小彪老師全程負(fù)責(zé)日常教學(xué)培訓(xùn)工作，為學(xué)院各專(zhuān)業(yè)師生提供一個(gè)基于競(jìng)賽和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革平臺(tái)。炎熱暑假，呂小彪和鄒貽權(quán)兩老師不辭辛勞，精心指導(dǎo)9名參賽選手全力備戰(zhàn)集訓(xùn)。
8月14日，土木工程與建筑學(xué)院學(xué)院凃清松副書(shū)記和呂小彪老師帶隊(duì)赴上海參賽。8月16日，來(lái)自華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等全國(guó)135所高校的169支團(tuán)隊(duì)，總計(jì)1300余名學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，我校9名選手獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
附：我校在第五屆全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)（建筑類(lèi)）名單：
團(tuán)體一等獎(jiǎng)（建筑類(lèi)）：高航、孫暢、李不言、王宇、張冰瑩個(gè)人全能一等獎(jiǎng)（建筑類(lèi)）：高航、那榮光個(gè)人全能二等獎(jiǎng)（建筑類(lèi)）：孫暢、李不言、孫昕勇、沈洋軍、肖芬、王宇、張冰瑩尺規(guī)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)（建筑類(lèi)）：孫暢、李不言、孫昕勇、肖芬、沈洋軍（土木工程與建筑學(xué)院）
!!!!9月10日，又是教師節(jié)，湖北工業(yè)大學(xué)文科教學(xué)樓和草莓園橋頭旁?huà)熘膬蓷l紅色橫幅前人氣十足，不時(shí)有學(xué)生駐足議論一番，原因就是大家居然看不懂條幅上的字，這字體看上去像是甲骨文，依稀看得出“辛苦了”幾個(gè)字。
記者隨后聯(lián)系到了制作這橫幅的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)10級(jí)的同學(xué)陳玉婷。她介紹說(shuō)，橫幅上是用小篆字體書(shū)寫(xiě)的“老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！”幾個(gè)大字。今年教師節(jié)，對(duì)外漢語(yǔ)班10級(jí)同學(xué)希望能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特色，給老師們一個(gè)特別驚喜，于是制作了小篆字體的祝福橫幅。
橫幅掛上之后，路過(guò)的學(xué)生們不禁嘖嘖稱(chēng)奇，到處打聽(tīng)“這到底是什么字呀？”認(rèn)為橫幅很有創(chuàng)意，老師對(duì)學(xué)生們的良苦用心也大為感動(dòng)。張劍平老師看到后十分欣喜。班導(dǎo)師陳慧看到橫幅后也非常激動(dòng)，多次贊揚(yáng)自己的學(xué)生“很有心意，很有特色”。
?。▽W(xué)生記者 張宇 文 楊欣 攝影）
!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 張宇）新學(xué)期尚未開(kāi)學(xué)，在新浪微博上由網(wǎng)友“@Damon董大萌”制作的“2012屆湖北工業(yè)大學(xué)新生入學(xué)指南”就被網(wǎng)友們爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載。他自稱(chēng)“過(guò)氣學(xué)長(zhǎng)”，以圖文并茂的形式和幽默的語(yǔ)言，為新生們?cè)敿?xì)羅列出進(jìn)入湖北工業(yè)大學(xué)之后一系列事務(wù)流程，至發(fā)稿時(shí)間為止，該微博已轉(zhuǎn)發(fā)140次。
該新生入學(xué)指南上，分為“我該帶點(diǎn)什么”、“我該怎么去”、“報(bào)到了要做啥”、“活出你的精彩”等多個(gè)方面，最后還非常幽默地號(hào)稱(chēng)“加入湖工 幸福一生”。
近日，記者聯(lián)系上了“@Damon董大萌”，他原來(lái)是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院廣告08級(jí)1班的畢業(yè)生董鴻萌，畢業(yè)不久來(lái)到一家廣告公司工作，曾擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)，還是廣告10級(jí)1班的助理班導(dǎo)師，大學(xué)四年一直積極參加迎新活動(dòng)，號(hào)稱(chēng)“藝設(shè)小靈通”。
雖然已經(jīng)畢業(yè)，他對(duì)母校還有著很深的感情，一直關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。受網(wǎng)上武漢某高校制作的一個(gè)指南的啟發(fā)，他決定為學(xué)弟學(xué)妹做點(diǎn)貢獻(xiàn)，籌劃做一個(gè)詳細(xì)的“湖北工業(yè)大學(xué)2012級(jí)新生入學(xué)指南”。董鴻萌忙里偷閑一氣呵成制作了這份入學(xué)指南，于8月22日放在了自己的新浪微博上。沒(méi)想到反響不俗，我校@湖工大在線(xiàn)、@湖北工業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)、@湖工的秘密等微博迅速轉(zhuǎn)發(fā)，很快引起更多人的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，@中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院的官方微博也加入轉(zhuǎn)發(fā)的行列。很多網(wǎng)友們夸贊博主有才，還有不少已畢業(yè)的校友紛紛表示看到后很懷念母校。
董鴻萌說(shuō)如果有時(shí)間還可能會(huì)繼續(xù)做第二集。
!!!!新學(xué)年新氣象。湖北工業(yè)大學(xué)同學(xué)們初來(lái)報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都有了讓人驚喜的變化，而各大食堂紛紛“舊貌換新顏”，開(kāi)學(xué)伊始便以嶄新的面貌呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。
變化最大的要數(shù)原來(lái)的西區(qū)食堂，如今西區(qū)4層樓的食堂已“升級(jí)”成集餐飲、購(gòu)物于一體的豪華“生活廣場(chǎng)”。在這里，吃完韓國(guó)燒烤，乘上手扶電梯，與三五好友相約去樓上服裝店看看是否有最新款式服裝到貨。從這學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們“足不出戶(hù)”便能基本買(mǎi)到所需之物。這是武漢高校中首個(gè)“校外后勤企業(yè)進(jìn)高校”模式的產(chǎn)物。與之相應(yīng)的則是東區(qū)和北區(qū)食堂大樓煥然一新，食堂內(nèi)部也都呈現(xiàn)全新格局，另外中區(qū)食堂也有不同程度的修繕，原中區(qū)風(fēng)味食堂前建起了集食堂、飲品店、水果店等商鋪于一體的“怡品源”廣場(chǎng)。
9月5日、6日是新生報(bào)名的日子，許多新生和家長(zhǎng)一起在食堂進(jìn)餐。絕大多數(shù)新生對(duì)食堂的飯菜持滿(mǎn)意態(tài)度，也沒(méi)有看到太多的浪費(fèi)現(xiàn)象。來(lái)自廣西的楊玥是測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的新生，她叔叔認(rèn)為“食堂窗口套餐品種較少，沒(méi)有形成特色經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)也過(guò)于分散，希望能由一、兩個(gè)老板實(shí)行規(guī)模經(jīng)營(yíng)?！边€有部分家長(zhǎng)表示食堂溫度太高，風(fēng)扇沒(méi)有利用起來(lái)。
相較于新生對(duì)于食堂提出的很多合理建議，行政管理專(zhuān)業(yè)11級(jí)的大二學(xué)生牛晨光說(shuō)：“食堂裝修后，吃飯好像也換了一種心情，挺開(kāi)心?！庇浾吡私獾?，這學(xué)期來(lái)食堂很多窗口都增加了工作人員，對(duì)同學(xué)們的服務(wù)也更加周到，菜式種類(lèi)也變得豐富多彩。
與此同時(shí)，“菜價(jià)又漲”的話(huà)題被大家再次提起。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)11級(jí)陳雨軒抱怨道：“每學(xué)期開(kāi)學(xué)，食堂飯菜價(jià)格總會(huì)有不同程度的上漲?！庇浾咄ㄟ^(guò)食堂相關(guān)工作人員了解到，近幾個(gè)月由于市場(chǎng)上人工成本、蔬菜成本等價(jià)格的上漲，食堂的菜價(jià)的確略有上升，他們表示這也實(shí)在是無(wú)奈之舉。
調(diào)查中，很多同學(xué)反映由于學(xué)?！靶@一卡通”系統(tǒng)還未正式運(yùn)行，加上學(xué)校食堂內(nèi)部大多數(shù)窗口又只能使用新一代聯(lián)通卡，新舊卡交替的“過(guò)渡期”給學(xué)生造成了諸多不便。為此，記者特意前往校園卡務(wù)中心就此事進(jìn)行了咨詢(xún)。新生在九月底即可辦理正式“校園一卡通”，而老生們則需要在十月份辦理。同時(shí)也有不少同學(xué)向記者抱怨，在食堂吃飯時(shí)好多餐桌上都有殘留的飯盒和垃圾，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)10級(jí)謝同學(xué)笑著說(shuō)：“有時(shí)還得自己去擦桌子，真希望同學(xué)們都能自覺(jué)將用完后的飯盒放置到回收點(diǎn)，而負(fù)責(zé)收拾的阿姨盡量可以快一些?！?br> ?。▽W(xué)生記者 李雲(yún)瑤 張?jiān)?韋京夢(mèng) 熊菲熊銳 吳永恒）
!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 鄭向鵬）9月6日，湖北工業(yè)大學(xué)的迎新點(diǎn)，有一個(gè)胸口掛著綠色工作證的青澀面孔，他帶著他們班的幾位同學(xué)在迎接一個(gè)剛從迎新接送車(chē)上下來(lái)的新生。這個(gè)迎新的小伙子也是新生，叫洪舜，來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程12級(jí)2班。他9月3日就到了學(xué)校，4日就主動(dòng)跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起來(lái)參加迎新的工作了。
洪舜家在武昌，8月份就來(lái)學(xué)校逛了逛，大致了解了校園的情況，9月3日再次到校熟悉環(huán)境，第二天就和該院的同學(xué)一起幫助新生了。5日還領(lǐng)了迎新工作證，成為該院迎新隊(duì)伍中的一員。
“反正閑著也沒(méi)事干，在學(xué)校又不認(rèn)識(shí)人，就幫著新同學(xué)拎拎東西，作為向?qū)?，在幫別人找寢室的同時(shí)自己也熟悉了環(huán)境，還認(rèn)識(shí)了新同學(xué)呢?！碑?dāng)問(wèn)到他為什么這樣做時(shí)，洪舜靦腆地說(shuō)道。
有一位新生問(wèn)他哪里可以配鑰匙，這可真難到了他，還是后來(lái)幫另外新同學(xué)的過(guò)程中留心這一問(wèn)題后才找到地方。
很多次被新生稱(chēng)作“學(xué)長(zhǎng)”，洪舜有點(diǎn)無(wú)奈但還是很高興，因?yàn)樗X(jué)得自己剛剛?cè)胄＃瑳](méi)有新生對(duì)學(xué)校陌生的憂(yōu)慮和對(duì)新生活的不適應(yīng)。洪舜說(shuō)，這次迎新讓他增長(zhǎng)了學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在完全不用擔(dān)心適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)及對(duì)大學(xué)的印象時(shí)，他微笑著說(shuō)：“大學(xué)很自由，這是我一直期待的生活?！?br>!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 鄭向鵬）9月7日，湖北工業(yè)大學(xué)中區(qū)操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)巨型的銀灰色“怪物”，外面看起來(lái)是個(gè)很可愛(ài)的充氣囊，引得眾多學(xué)生圍觀(guān)，有些同學(xué)還在其前面合影留戀。原來(lái)這個(gè)“怪物流動(dòng)書(shū)吧”是湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為響應(yīng)湖北省委關(guān)于“書(shū)香荊楚·文化湖北”全民讀書(shū)活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)以“荊楚文化，書(shū)香設(shè)計(jì)”為主題設(shè)計(jì)的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)展示成果。
這個(gè)“怪物”是一個(gè)充氣式可方便移動(dòng)的帳篷，不需要任何支撐，只要接上電源使一個(gè)噪音很低的鼓風(fēng)機(jī)工作，帳篷就可以立起來(lái)，完全充氣后可以營(yíng)造一個(gè)36平方米的室內(nèi)空間。帳篷內(nèi)可以放置書(shū)架以及簡(jiǎn)易的座位，最多可容納20人同時(shí)閱讀。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人吳敬堯介紹，早在今年6月他們就開(kāi)始甄選主題，進(jìn)行前期創(chuàng)意策劃，最終確定了這個(gè)充氣流動(dòng)書(shū)吧的方案。團(tuán)隊(duì)于7月初遠(yuǎn)赴江西婺源，和當(dāng)?shù)匾粡S(chǎng)家共同商討技術(shù)問(wèn)題，歷經(jīng)一個(gè)星期成型。
成員蔡青同學(xué)在介紹作品時(shí)臉上總是掛著自豪的笑容。他告訴記者，制作過(guò)程很不容易。在學(xué)校做好了前期的設(shè)計(jì)，但方案還只是停留在紙上。團(tuán)隊(duì)在聯(lián)系江西的制作廠(chǎng)家時(shí)遇到了很大麻煩，對(duì)方是一個(gè)只做進(jìn)出口貿(mào)易的大公司，不愿意與只有設(shè)計(jì)方案且實(shí)施存在風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生組織合作，他們只好軟磨硬泡一遍一遍地打電話(huà)懇求對(duì)方支持，最終他們的誠(chéng)意打動(dòng)了廠(chǎng)家，才得以完成作品。
然而，運(yùn)送作品回校也充滿(mǎn)了艱辛。他們做的“大家伙”分為兩個(gè)部分，一個(gè)是三、四十斤重的鼓風(fēng)機(jī)，另一部分是抽真空后還重達(dá)兩百多斤的帳篷，打包后裝在一個(gè)碩大的箱子里。為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們從婺源一路搭車(chē)回來(lái)。途中多次轉(zhuǎn)車(chē)，5個(gè)男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)帳篷，女生既要抬鼓風(fēng)機(jī)還要幫其他同學(xué)拿行李。不過(guò)，“看到我們的設(shè)計(jì)能夠制作并且展示出來(lái)，現(xiàn)在想想那些困難，我覺(jué)得都是值得的?！辈糖嘈牢康卣f(shuō)。
9月7日展出前，團(tuán)隊(duì)聯(lián)系了校圖書(shū)館，借來(lái)圖書(shū)，放置其中，還在地上放上榻榻米。內(nèi)部裝飾上，他們也花了很多心思，借用了一些同學(xué)平時(shí)的國(guó)畫(huà)和書(shū)法作品，再配上唯美的燈光，使書(shū)吧內(nèi)部充滿(mǎn)了中國(guó)風(fēng)的元素。身處其中就能感受到濃濃的書(shū)香意境。在展出當(dāng)天，校圖書(shū)館館長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)來(lái)到他們的書(shū)吧內(nèi)參觀(guān)，并給予了高度肯定。
!!!!本報(bào)訊（ 學(xué)生記者張宇 鄭向鵬）9月8日，湖北工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院12級(jí)新生領(lǐng)到了一本被稱(chēng)為“身邊的導(dǎo)師”的《電信學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。這本由該院電子信息工程系主任鄒玲老師偕同眾多師生耗時(shí)一年完成的“紙上導(dǎo)師”，以其突出的“專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性”、“實(shí)用性”，將指導(dǎo)新生合理規(guī)劃大學(xué)生活，及時(shí)為他們排憂(yōu)解惑。
這本《大學(xué)，青春在這里綻放———電信學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，分青春篇、大一篇、大二篇、大三篇、畢業(yè)篇、人文篇等幾大章節(jié)，以簡(jiǎn)單、實(shí)用、貼近學(xué)生心靈的方式引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自身的定位，并對(duì)不同定位分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
該手冊(cè)以突出的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性為特色，著重介紹了電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)各種專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法、方向選擇的指導(dǎo)等。比如在大三篇“理想目標(biāo)，理性選擇”中，該手冊(cè)幫助大三學(xué)生究竟是考研、工作、出國(guó)還是考公務(wù)員進(jìn)行了清晰的定位，詳細(xì)介紹了電信專(zhuān)業(yè)的“信號(hào)與信息處理”和“嵌入式系統(tǒng)”兩大專(zhuān)業(yè)方向的研究及就業(yè)方向。在“考研指南”和“出國(guó)留學(xué)”兩大板塊中，不僅介紹了各種事務(wù)流程，還詳細(xì)解答了往屆大三學(xué)生對(duì)考研、留學(xué)的各種疑惑，就如同一位“一對(duì)一”的導(dǎo)師在身邊悉心指導(dǎo)。
手冊(cè)的學(xué)生編委石雷花是來(lái)自電子信息工程的一名大四學(xué)生，她表示雖然自己和很多同學(xué)的大學(xué)生活也算豐富多彩，但時(shí)常在學(xué)習(xí)和生活上感到困惑與迷茫，覺(jué)得自己缺乏明確的成長(zhǎng)規(guī)劃，而班導(dǎo)師一個(gè)人要帶三十多個(gè)學(xué)生，一一排憂(yōu)解難也實(shí)在分身乏術(shù)。
學(xué)生們反映這些情況后，鄒玲老師聯(lián)想到前不久開(kāi)展的“兩訪(fǎng)兩談”活動(dòng)，她所訪(fǎng)談的大四學(xué)生普遍存在這種困惑、迷茫及遺憾，她十分重視這個(gè)問(wèn)題，為此申報(bào)了一個(gè)教研項(xiàng)目“省屬高校學(xué)分制下學(xué)業(yè)導(dǎo)師制探討”，決定編一本手冊(cè)，能夠詳細(xì)解答學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)階段的各種疑惑，換種方式實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一導(dǎo)師制”，引導(dǎo)學(xué)生從大一開(kāi)始對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，充實(shí)大學(xué)生活，減少畢業(yè)后的遺憾。
2011年9月，在項(xiàng)目組多位老師的指導(dǎo)下，石雷花等學(xué)生編委們著手本手冊(cè)的采編工作。沒(méi)有任何可借鑒范本的情況下，她們利用課余和寒假時(shí)間查閱各種資料、采訪(fǎng)大一至大四的學(xué)生搜集常見(jiàn)疑惑進(jìn)行整理編撰，在定稿前夕石雷花等人有時(shí)忙到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
9月8日，耗時(shí)一年精心打造的成長(zhǎng)手冊(cè)終于發(fā)到了新生的手上。幾位新生表示，第一感覺(jué)就是制作精美，仔細(xì)閱讀下來(lái)發(fā)現(xiàn)與其他類(lèi)學(xué)生手冊(cè)截然不同，這本手冊(cè)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近學(xué)生。手冊(cè)從一開(kāi)始的“開(kāi)學(xué)疑問(wèn)”就抓住了新生的心，大一到大四的實(shí)用信息介紹也讓他們深受啟發(fā)。新生也提出一個(gè)建議，希望后期手冊(cè)里可以有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。石雷花說(shuō)將會(huì)在該手冊(cè)配套的新浪博客及微博上開(kāi)一個(gè)“學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”版塊，讓更多的學(xué)生受益。
鄒玲老師介紹，該手冊(cè)將會(huì)作為電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)的特色繼續(xù)做下去，并在學(xué)生們的使用中不斷完善、更新，希望能幫助到更多學(xué)生，見(jiàn)證他們大學(xué)四年的成長(zhǎng)。
