【編者按】6月7日，中青院、中央企業(yè)團(tuán)工委大學(xué)生聯(lián)合實(shí)習(xí)就業(yè)培養(yǎng)座談會(huì)在我校召開。座談會(huì)上，幾名曾在團(tuán)工委實(shí)習(xí)的學(xué)生飽含深情地回顧了他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，暢談了從中得到的成長與收獲。這些實(shí)習(xí)生來自不同專業(yè)，得到了不同的方面的鍛煉。本期“就業(yè)·創(chuàng)業(yè)”欄目對(duì)學(xué)校與中央企業(yè)團(tuán)工委聯(lián)合開展的大學(xué)生實(shí)習(xí)工作作簡單回顧，摘錄部分實(shí)習(xí)者撰寫的實(shí)習(xí)體會(huì)，相信他們的肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定會(huì)對(duì)尚未實(shí)習(xí)和有過實(shí)習(xí)的在校學(xué)生有所啟發(fā)、有所幫助。
當(dāng)其他同學(xué)還在為找工作奔波的時(shí)候，中文系2012屆畢業(yè)生胡婷婷已經(jīng)在東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司工會(huì)工作部工作了。作為一名本科生，能夠順利就職于大型國企，“得益于在中央企業(yè)團(tuán)工委一年多的實(shí)習(xí)?！?br>　　把實(shí)習(xí)生當(dāng)做正式員工對(duì)待從2003年開始，學(xué)校就充分利用團(tuán)屬院校優(yōu)勢(shì)，與中央企業(yè)團(tuán)工委達(dá)成了聯(lián)合實(shí)習(xí)就業(yè)培養(yǎng)的合作模式，每年向團(tuán)工委推薦數(shù)名學(xué)生進(jìn)行長達(dá)一年半左右的實(shí)習(xí)。多年來，參加實(shí)習(xí)的40多名學(xué)生在這個(gè)難得的平臺(tái)上得到了充分鍛煉，有80%左右的人通過這個(gè)平臺(tái)解決了就業(yè)問題。
　　中央企業(yè)團(tuán)工委書記許高峰介紹說，中央企業(yè)團(tuán)工委主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)國資委下屬監(jiān)管企業(yè)的共青團(tuán)建設(shè)和青年工作，編制少、任務(wù)重、壓力大，“因此這兒的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)遠(yuǎn)超一般實(shí)習(xí)工作的范疇，實(shí)習(xí)生承接的工作和正式員工的工作所差無幾?！?br>　　正是“把實(shí)習(xí)生當(dāng)做正式員工對(duì)待”的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。
　　胡婷婷用“難忘”一詞來形容過去一年多的實(shí)習(xí)生活?！拔业谝淮为?dú)立承辦一次活動(dòng)時(shí)，要與117家央企團(tuán)委的負(fù)責(zé)人進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的溝通；第一次獨(dú)立撰寫一份文件，前后反復(fù)修改了不下十次；第一次獨(dú)立起草一份呈送給國資委領(lǐng)導(dǎo)的簽報(bào)后，高興得整晚都睡不著……”
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的吳瓊初到團(tuán)工委實(shí)習(xí)時(shí)，見到同事們?cè)趯懖牧蠒r(shí)字斟句酌，連標(biāo)點(diǎn)也不能錯(cuò)的樣子感到很吃驚，沒想到工作中需要這么細(xì)心認(rèn)真，但這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神也讓她折服，更讓她學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的東西，接觸到了很多在學(xué)校里很難見到的人和事。
　　“以老帶新”把“1406精神”傳承發(fā)揚(yáng)說起實(shí)習(xí)中最難忘的場(chǎng)景，很多同學(xué)都提到了“1406的燈光”。1406是團(tuán)工委辦公室的門牌號(hào)，在同學(xué)們看來，也是團(tuán)工委的一種象征。
　　“我們都有過在1406度過無數(shù)個(gè)燈火通明的夜晚的經(jīng)歷?！睆埑谡f，“常常是團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)或者先去團(tuán)工委實(shí)習(xí)的師兄師姐帶著我們，為了工作討論到深夜。我永遠(yuǎn)記得和周林師兄一起邊吃泡面邊寫稿的情景?！?br>　　在1406，實(shí)習(xí)生們真切感受到了“肯吃苦、能戰(zhàn)斗、勇探索、樂奉獻(xiàn)、尚真情”的“1406精神”，并在“以老帶新”中把這種精神傳承發(fā)揚(yáng)。
　　曾第一個(gè)在團(tuán)工委實(shí)習(xí)、剛從團(tuán)工委調(diào)任國資委改革局改組處的周林說，他作為“大師兄”，對(duì)前來實(shí)習(xí)的師弟師妹們“要求比較嚴(yán)格”，“我要求每位實(shí)習(xí)生在每周工作紀(jì)要中要總結(jié)工作方法。手把手教的同時(shí)，只有讓他們自己不斷總結(jié)不足，提煉方法，才能尋找到答案?！?br>　　在中央企業(yè)團(tuán)工委，可以感受到一群志同道合的年輕人在一起拼搏的熱烈氛圍。“就像我們橘紅色的工作衫一樣，”周林說，“每次舉辦企業(yè)活動(dòng)，我們都是會(huì)場(chǎng)中最亮眼的，我們的實(shí)習(xí)生都是最勤快的，它象征著年輕人的朝氣蓬勃。”
　　實(shí)習(xí)實(shí)踐：高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)多年來，學(xué)校把加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐作為人才培養(yǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)，構(gòu)建以課堂教學(xué)為陣地，與實(shí)踐教學(xué)相銜接的育人體系。
　　學(xué)校已經(jīng)和近百個(gè)校外單位合作建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，使它們成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，成為學(xué)生走向社會(huì)的助推器。多年的探索，學(xué)校形成了一套完善的實(shí)習(xí)實(shí)踐選拔推薦、聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。胡婷婷告訴記者：“去團(tuán)工委實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，學(xué)校先在網(wǎng)上公布了用人條件，報(bào)名的人很多，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、面試，最終我很幸運(yùn)地成為8個(gè)被錄用的人之一?！?br>　　許高峰認(rèn)為，“中青院的學(xué)生具備非常鮮明的特征，一是講政治，一切行動(dòng)聽指揮；二是已經(jīng)具備了初步的群眾工作本領(lǐng)，能夠迅速融入角色；三是具有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，這來自于學(xué)生心中的責(zé)任意識(shí)；四是善于學(xué)習(xí)和自強(qiáng)不息的精神?！薄斑@也是學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。”