“我們的理想在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長……”隨著“兩會(huì)”的召開，千帆相競、萬木齊春的場面再次出現(xiàn)：代表、委員建言獻(xiàn)策，新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人掌舵領(lǐng)航，樸實(shí)清新的會(huì)風(fēng)如三月的春風(fēng)，在這個(gè)燦爛的日子里帶給我們無限的希望和力量。春風(fēng)化雨，教育為先教育是提高一個(gè)國家整體實(shí)力的根基，關(guān)系到國家發(fā)展的前途和命運(yùn)，“兩會(huì)”對于教育的熱議恰如一場春雨，滋潤了渴望接受優(yōu)質(zhì)教育的無數(shù)國民的心田。
　　“不僅要擴(kuò)大教育規(guī)模，更要提高各級各類教育的質(zhì)量”，代表?xiàng)罱馨l(fā)出了提高教育質(zhì)量的呼聲，“我國教育發(fā)展到新階段，必須實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，從過去規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)到提高教育質(zhì)量上。”的確，隨著大學(xué)數(shù)量的激增，我國的國民素質(zhì)得到了普遍提高。但是針對當(dāng)前影響和制約教育質(zhì)量提高的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，教育部出臺(tái)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》指出，當(dāng)前高等教育要堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，教育的重點(diǎn)從 “量”向“質(zhì)”轉(zhuǎn)變已刻不容緩。“總覺得自己的大學(xué)生活和理想中的有很大的差別，一些應(yīng)該在大學(xué)時(shí)代必須去做的事情正在被我們忽略，一些應(yīng)該被我們所唾棄的惡習(xí)卻在我們身邊上演，我們不能讓‘大學(xué)生’這個(gè)稱謂在我們這一代貶值。”機(jī)械工程學(xué)院的小李表達(dá)了自己的憂嘆。面對社會(huì)上對大學(xué)生各種褒貶不一的評價(jià)，我們更應(yīng)以實(shí)際能力為自己正名，為教育質(zhì)量的提高傳遞正能量。
　　與此同時(shí)，諸如“教育公平”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“辦好人民滿意的教育”等也成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題。“教育公平是社會(huì)最基本的公平”，對此文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小李說：“我們從小學(xué)就在為考入各級各類‘重點(diǎn)學(xué)?！疾?，原因是一般學(xué)校的師資力量和學(xué)習(xí)資源相對要差一些，怎么能夠享受到教育的公平呢？”想必小李的經(jīng)歷我們很多人都有同感?！敖逃Y源分配的不均衡、高考政策的區(qū)域性差異都不利于人才的培養(yǎng)和國家的長期發(fā)展，促進(jìn)教育公平迫在眉睫。”當(dāng)前，我們的教育政策還存在著這樣或那樣的不足，可我們也應(yīng)該清楚地看到，國家正在將教育資源向貧困地區(qū)傾斜，努力促進(jìn)教育的公平，相信不久的將來我們必將迎來一個(gè)明媚的春天。秋實(shí)累累，桃李正艷“十年寒窗來苦讀，料想必定有前途。誰知如此難就業(yè)，浪子漂泊在江湖?！碑?dāng)問到畢業(yè)去向時(shí)，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的小張用四句打油詩慨嘆就業(yè)的艱難，調(diào)侃之余真切地道出當(dāng)今大學(xué)生面臨的就業(yè)現(xiàn)狀。歷經(jīng)十幾年寒窗苦讀的大學(xué)畢業(yè)生雖然具有較高的學(xué)習(xí)能力和豐富的專業(yè)知識(shí)，在勞動(dòng)市場上占有一定優(yōu)勢，但在當(dāng)下高速發(fā)展的時(shí)代，面對高能力、高門檻的就業(yè)要求時(shí)仍有部分同學(xué)顯得手足無措。
　　較以往兩會(huì)提出的“校企對接讓職校學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)”、“建立大學(xué)生退役士兵就業(yè)保障制”等提案，今年兩會(huì)的提議則更為實(shí)用新穎：建設(shè)大學(xué)生就業(yè)城———在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)多的省份，通過孵化成為高新技術(shù)聚集區(qū)，加大高新技術(shù)的投入，重點(diǎn)吸引大學(xué)畢業(yè)生，發(fā)展大學(xué)科技園，讓學(xué)生有吃有住的同時(shí)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?！按髮W(xué)生就業(yè)城將優(yōu)秀的人才資源聚集在一起，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和交流提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)”，來自大學(xué)生科創(chuàng)中心的小張就此談道：“大學(xué)生就業(yè)城為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了便利，我們再也不用苦于創(chuàng)業(yè)缺少項(xiàng)目或者就業(yè)找不到對口的工作了。”如小張所言，此舉將優(yōu)秀的人才資源和豐富的產(chǎn)業(yè)資源結(jié)合在一起，既實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)研學(xué)一體，培育了新興產(chǎn)業(yè)，也讓大學(xué)生們學(xué)有所用，專有所業(yè)，為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和國家產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展描繪了一幅動(dòng)人的藍(lán)圖。綠水青山，美麗家園接受優(yōu)質(zhì)的教育，從事熱愛的工作，無疑是每個(gè)人最基本的心愿，但如果環(huán)境質(zhì)量每況愈下，人民最基本的生存條件都不能得到保障，再談及各種民生問題就過顯單薄、無力。
　　在過去的一年里，大氣污染、水污染、土地荒漠化、垃圾處理等問題愈演愈烈，環(huán)境問題時(shí)刻挑戰(zhàn)著我們的生存底線，成為“兩會(huì)”的熱點(diǎn)議題?！拔蚁Ｍ刻於寄茴^頂著藍(lán)天白云，在如茵的草坪上盡情地呼吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)處沒有了濃濃的霧靄，身邊沒有了飛舞的垃圾袋，天空也不會(huì)刮起灰蒙蒙的沙塵”，理學(xué)院小宋心中的綠色家園想必也是我們每個(gè)人對生活環(huán)境最真實(shí)的期待和心聲，“我們并不奢求環(huán)境可以一塵不染，只是需要一方不被陰霾遮天、不會(huì)污水遍地的凈土，而此次‘兩會(huì)’中國家下決心整治環(huán)境問題的態(tài)度讓我們看到了希望?！?br>　　環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們共同生活的家園?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，作為時(shí)代領(lǐng)跑者的大學(xué)生更應(yīng)義不容辭”，來自資源與環(huán)境工程學(xué)院的小姚呼吁大家攜手共建天藍(lán)水清的美麗家園，“希望大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，盡己所能維護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。”給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，還校園一方凈土；給社會(huì)一個(gè)機(jī)會(huì)，還子孫后代一片藍(lán)天。逐夢中國，路在腳下中國夢，是中華民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。
　　“有夢想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都可以創(chuàng)造出來”，這是習(xí)近平總書記在十二屆人大閉幕會(huì)演講時(shí)提到的，也是我們每個(gè)人希望聽到的最動(dòng)聽的聲音?！斑@莫大的鼓舞，讓我們不再懼怕逐夢路上的荊棘和絆腳石”，談到對兩會(huì)的感受，商學(xué)院的小孫充滿期待地說：“以前我總是為了自己的專業(yè)而委屈心中的理想，現(xiàn)在我的心中充滿了力量，我要帶著喜歡的書籍去遠(yuǎn)方旅行，為自己的創(chuàng)作積累素材，實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢?！?br>　　青年學(xué)生作為祖國的新生力量，使命重大?！爸敬娓哌h(yuǎn)、增長知識(shí)、錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”，這不僅是一種殷切希望，更是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的光榮使命?！扒嗄陼r(shí)代正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的黃金時(shí)期，我會(huì)在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上參加一些社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，接觸社會(huì)、豐富自己的人生閱歷，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活?！辈谎远鳎姎馀c電子工程學(xué)院小閆的想法和我們很多人都不謀而合。風(fēng)華正茂的我們有理想、有活力、有激情，渴望能夠做出一番事業(yè)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富和鍛煉自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，兩會(huì)雖已結(jié)束，可我們要走的路還很漫長。春天的樂章等待我們?nèi)プV寫，青春的沃野等待我們?nèi)ジ?，祖國的未來等待我們?nèi)?chuàng)造，讓我們振臂高呼，帶著輝煌燦爛的“中國夢”，在希望的田野上盡情馳騁！