研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分。研究和探索新形勢下與研究生培養(yǎng)機制改革相適應的研究生思想政治教育的特點和規(guī)律，為加強我校研究生思想政治教育工作提供了理論支持和決策依據(jù)。
    一、研究生思想狀況調(diào)查與分析
    本次調(diào)研主要從研究生的政治態(tài)度、價值取向、科研生態(tài)、就業(yè)選擇、經(jīng)濟狀況、壓力來源、素質(zhì)養(yǎng)成等七個維度、17個考察項目，來綜合考察我校研究生的思想總體狀況。
    我校研究生群體的主流思想總體上是積極向上的。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看我校研究生對國家經(jīng)濟和政治未來發(fā)展趨勢充滿了信心與希望。
    我校研究生群體絕大部分研究生都能樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。但也有少部分研究生不能夠把國家利益、集體利益擺在第一位。
    我校研究生對主流價值觀表現(xiàn)出較高的認同。從2008年全國高校研究生思想狀況調(diào)研看，我校研究生綜合素質(zhì)要優(yōu)于全國平均水平。
    我校研究生群體具有良好的科研生態(tài)。有很多研究生是出于對科學研究的興趣和提升自身能力的目的而讀研。我校研究生普遍對導師的認可程度較高。
    通過對我校研究生就業(yè)選擇的調(diào)研發(fā)現(xiàn)：我校55.2%的研究生將國有企業(yè)作為畢業(yè)后的首選單位，23.7%的研究生希望到高校和科研單位工作，均高于全國高校平均水平，這個數(shù)據(jù)與我校人才培養(yǎng)目標定位是相稱的。但不可忽視的是我校研究生當前的就業(yè)觀念較為功利，缺乏理性而科學的職業(yè)規(guī)劃。
    從我校研究生的經(jīng)濟狀況來看，大多數(shù)研究生同學仍屬于依靠家庭供給的依附性經(jīng)濟消費群體。每月的消費內(nèi)容包括飲食、電話費、上網(wǎng)費、醫(yī)療費、服裝消費等方面支出。
    我校研究生的壓力主要來源于學位論文和就業(yè)兩方面。其中學位論文壓力方面與全國平均數(shù)據(jù)大致一樣，而就業(yè)方面的壓力卻高出全國平均水平13.9%。據(jù)分析，近年來我校研究生就業(yè)形勢較好，部分研究生對自身就業(yè)期望過高，這也構成了就業(yè)成為我校部分研究生壓力的主要原因。
    根據(jù)對我校研究生素質(zhì)養(yǎng)成的調(diào)研數(shù)據(jù)看， 37.2%的研究生認為最需要提高的能力是學習能力，36%的研究生認為最需要提升的能力是實踐能力。
    二、對策與建議
    （一）加強研究生思想政治教育工作隊伍建設
    1.充分發(fā)揮研究生導師的首要責任人作用
    首先，明確研究生導師的育人責任，發(fā)揮研究生導師在研究生思想政治教育、學術道德規(guī)范教育、心理健康、就業(yè)指導等方面的指導作用，完善研究生導師的指導流程，制作《研究生導師指導手冊》；其次，建立健全研究生導師崗位培訓、考核制度。定期召開“研究生導師教書育人經(jīng)驗交流會”，定期開展“我心中的好導師”評選表彰活動，制定《研究生導師教書育人工作考核獎懲辦法》；第三，采取項目方式推進落實導師思想政治教育責任制。通過設立《研究生導師思想政治教育責任制》項目，劃撥相應經(jīng)費，發(fā)揮基層院系在宣傳導師思想政治教育工作職責、制訂相關規(guī)章制度、樹立典型、工作培訓、加強管理與考核等方面的作用。
    2.充分發(fā)揮研究生輔導員的教育管理作用
    首先，要加強對研究生專兼職輔導員的培養(yǎng)與培訓，制訂《研究生專兼職輔導員崗位培訓制度》，提高研究生輔導員的理論水平與工作能力；二是要健全研究生輔導員管理與考核工作體系，制訂《研究生輔導員管理與考核工作辦法》，充分調(diào)動研究生輔導員工作的積極性、主動性與創(chuàng)新性。
    3.發(fā)揮研究生綜合素質(zhì)測評體系的導向作用
    制定《哈爾濱工程大學研究生綜合素質(zhì)測評辦法》。首先，該測評體系的內(nèi)容必須科學合理。既要關注學生的學業(yè)成績，又要包涵對于學生思想素質(zhì)、學術科研素質(zhì)、人文素質(zhì)與社會實踐素質(zhì)的考察，既要鼓勵學生重視專業(yè)課程的學習，又要引導學生積極參加政治學習、公益活動、志愿服務、文體活動、社會實踐等，積極投身科學研究與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；第二，要充分發(fā)揮研究生導師和輔導員在綜合素質(zhì)測評中的作用。研究生綜合素質(zhì)測評既要堅持定量考核，又要堅持定性評價，要充分尊重研究生導師、研究生輔導員的意見，合理設置評價內(nèi)容和權重，使綜合素質(zhì)測評成為研究生輔導員發(fā)揮教育管理作用的有效手段；第三，綜合素質(zhì)測評的程序必須規(guī)范公正。規(guī)范的測評程序是發(fā)揮研究生綜合素質(zhì)測評作用的有效保證。研究生綜合素質(zhì)測評要嚴格按照既定程序進行，確保測評成績的公正與公開，維護測評結果的權威性與嚴肅性。
    （二）發(fā)揮研究生在思想政治教育中的主體作用
    1.大力加強研究生黨建工作
    首先，要發(fā)揮研究生黨支部的組織依托作用。堅持把研究生黨支部設置在班級上，并嘗試在學科、實驗室、課題組等建立黨的組織；其次，確立研究生黨支部工作制度，制定《哈爾濱工程大學研究生黨支部工作規(guī)范》，完善研究生黨支部“三會一課”制度、組織生活制度、支部學習制度和聯(lián)系同學制度，認真填寫《哈爾濱工程大學學生黨支部工作手冊》，建立健全黨員及支部的培訓、考核與監(jiān)督體系；第三，采取項目方式推進“研究生示范黨支部”創(chuàng)建活動。通過設立《加強“研究生示范黨支部”建設》項目，劃撥專門經(jīng)費，組織研究生基層黨支部申報，發(fā)揮研究生基層黨支部工作的主動性與創(chuàng)造性。
    2.充分發(fā)揮研究生團學組織和班級的平臺作用
    共青團組織、研究生會、研究生社團等團學組織和研究生班級是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的具體組織形式。首先，開展“優(yōu)秀研究生分會、優(yōu)秀研究生社團、優(yōu)秀研究生班級”評選活動。通過評選優(yōu)，表彰先進，發(fā)揮典型的引導示范作用，激勵更多的研究生班級和組織開展富于教育性和思想性的活動；其次，構建研究生網(wǎng)絡教育溝通平臺。通過班級和各種團學組織的QQ群、飛信群、郵件群發(fā)等功能，及時發(fā)布各種通知、公告；通過輔導員、研究生骨干加入人人網(wǎng)、校友錄、微博、博客等網(wǎng)絡交流平臺，做好校園輿論的了解、應對和監(jiān)控工作。
    3.充分調(diào)動和發(fā)揮研究生自我教育的積極性、主動性
    發(fā)揮研究生自我教育的積極性與主動性，首先，要鼓勵優(yōu)秀研究生擔任本科生班主任、兼職輔導員、名譽寢室長、科創(chuàng)導航員等職務，引導研究生在參與育人的過程中加強自我教育；其次，要加強研究生骨干培訓。一是加強研究生黨支部書記培訓，通過提升研究生黨支部書記的理論水平與工作技能，發(fā)揮黨支部書記的“火車頭”作用；二是推進研究生骨干培訓，通過專家報告、研討交流、團隊訓練、實地考察、工作實踐等形式開展研究生骨干教育，切實發(fā)揮研究生骨干的先鋒模范作用。
    （三）拓展研究生思想政治教育的有效途徑
    1.積極開展研究生社會實踐與志愿服務活動
    研究生社會實踐與志愿服務是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力的重要途徑。首先，鼓勵研究生參加“三下鄉(xiāng)”、暑期社會實踐、社會調(diào)研、國內(nèi)外重要會議與活動的志愿服務等活動，把研究生參加社會實踐與志愿服務折合成相應分數(shù)，納入到研究生綜合素質(zhì)測評體系之中，與學生的評獎評優(yōu)掛鉤。其次，搭建研究生社會實踐與志愿服務的平臺。可以聯(lián)合其他高校與地方政府或企事業(yè)單位合作，成立研究社會實踐基地，根據(jù)地方的需求與需要，發(fā)揮研究生特長，讓研究生在為地方服務的社會實踐中增長知識與才干。
    2.開展形式多樣的研究生入學教育
    研究生入學教育是研究生入學的第一課，對于研究生今后的求學與求職起著重要的作用。充分發(fā)揮研究生入學教育的作用，是研究生思想政治教育的重要途徑之一。首先，把研究生學術道德教育作為研究生入學教育的重要內(nèi)容。要把研究生學術道德教育貫穿到研究生開學典禮、專題講座、主題活動等入學教育的始終；要把研究生學術道德相關內(nèi)容加入《研究生手冊》中，詳細介紹研究生學術誠信條例，對各種學術不端行為從定義、表現(xiàn)形式、處罰、申訴等做以詳細規(guī)定；其次，對于外校生源，開展校情校史與校規(guī)校紀教育。組織學生參觀哈軍工紀念館、船舶博物館、陳賡院長紀念館，觀看《揭秘哈軍工》記錄片等，了解我校發(fā)展歷史，繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng)；組織學生參觀學校特色實驗室、重點科研基地，幫助學生了解我校發(fā)展現(xiàn)狀與特色優(yōu)勢，增強學生對學校的認同感和歸屬感；第三，開展研究生心理健康普查與研究生團體心理輔導。利用研究生入學伊始的時機開展研究生心理普查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；以寢室或班級為單位，開展研究生團體心理輔導，增強團體凝聚力，提高心理調(diào)適能力，改善教育培養(yǎng)效果。
    3.大力開展研究生學術文化建設
    把思想政治教育融入到學術文化活動中去。首先，開展形式多樣的研究生學術文化活動。設立研究生科研立項專項，引導研究生開展課題研究實踐。搭建“研究生學術論壇”、“碩博論壇”、“博導講壇”等平臺，加強研究生學術交流，拓展研究生學術視野；其次，開設“博導講壇”，開展“研究生十佳學術之星”評選活動，樹立研究生學術楷模與典型，營造學校學術科研氛圍，鼓勵引導更多的研究生積極投入到科學研究中來；第三，完善研究生學術道德相關規(guī)范制度建設，加大教育宣傳力度。一方面制定我校《研究生學術道德規(guī)范條例》、《研究生學術行為規(guī)范》、《學術道德典型案例匯編》等制度與條例，并與學生簽訂《學術規(guī)范承諾書》；另一方面加大宣傳教育力度，組織研究生導師、輔導員、黨支部書記、研究生會干部等研究生管理者與研究生骨干利用教學、科研、活動、會議等機會在學生中進行宣講，列陳各種學術失范案例及其危害，加強學術道德教育的實效性。