文革十年，教育領(lǐng)域是重災(zāi)區(qū)。吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院和許多院校一樣被撤銷，教工下放農(nóng)村插隊(duì)落戶。粉碎“四人幫”后，撥亂反正，在黨中央和國務(wù)院以及吉林省委的關(guān)懷下，財(cái)院得以重生。1978年5月3日，教育部正式發(fā)文批準(zhǔn)恢復(fù)吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院。當(dāng)年招生473人共10個(gè)班，其中財(cái)政金融4個(gè)班，即財(cái)政789班、金融789班、7810班、7811班。之所以從“9”開始，是因?yàn)槲母锴柏?cái)政金融系的最后一個(gè)班是“658班”，即65年入學(xué)的第“8”班，1966年后學(xué)院本科未再招生。78級(jí)是學(xué)院恢復(fù)后的首屆本科生，所以接續(xù)文革前的班級(jí)序號(hào)應(yīng)該從“9”開始。
　　財(cái)院恢復(fù)招生，全院師生歡欣鼓舞，迸發(fā)出極高的熱情。老師們深感“文化大革命”耽誤了大好年華，今后要加倍努力，搞好教學(xué)，為祖國建設(shè)培養(yǎng)合格的財(cái)經(jīng)事業(yè)接班人。我當(dāng)時(shí)是財(cái)政金融系的一名教員，對(duì)全系的教學(xué)情況了解不全面，僅從以下幾方面回憶點(diǎn)滴往事。
　　一、重視理論和實(shí)際的結(jié)合。一是吸收有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志充實(shí)教師隊(duì)伍，如袁純貞老師大學(xué)畢業(yè)后長期在財(cái)稅部門從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，1978年調(diào)來學(xué)校就給財(cái)政789班講授《國家稅收》課。袁老師在講課中充分融入自己的實(shí)踐體會(huì)，深入淺出，使得學(xué)生對(duì)這門主要專業(yè)課學(xué)得比較扎實(shí)。又如馮正欽老師在銀行信貸工作中很有名氣，來校后擔(dān)任信貸課教學(xué)，也是得心應(yīng)手，理論和實(shí)踐結(jié)合得很緊密。二是鼓勵(lì)專業(yè)課老師深入實(shí)際，掌握本專業(yè)業(yè)務(wù)狀況及發(fā)展的新情況和新變化。許多老師都很自覺的向業(yè)務(wù)部門同志學(xué)習(xí)，如李秋芳老師文革前一直講授信貸課，財(cái)院恢復(fù)后改教《銀行會(huì)計(jì)》課程。為了講好這門課，她到銀行基層單位逐個(gè)柜臺(tái)去實(shí)地學(xué)習(xí)了解銀行業(yè)務(wù)，功夫不負(fù)有心人，李老師的《銀行會(huì)計(jì)》課與實(shí)際結(jié)合得非常緊密。三是組織好學(xué)生的實(shí)習(xí)。系里把學(xué)生實(shí)習(xí)作為一件大事來抓，組織教師精心安排，具體落實(shí)，也得到了財(cái)政、銀行等部門的大力支持。教師既肩負(fù)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)，也和學(xué)生一起接觸了實(shí)際業(yè)務(wù)，在和學(xué)生一起生活、實(shí)習(xí)過程中，也密切了師生關(guān)系。
　　二、重視科研，以科研促教學(xué)。在學(xué)院和系里的大力倡導(dǎo)下，老師的科研積極性很高，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫的許多論文在省內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。據(jù)《長春稅務(wù)學(xué)院校史》 （1946—2008年）記載：自財(cái)院恢復(fù)至1983年，金融理論研究方面公開發(fā)表的著作11部，學(xué)術(shù)論文115篇。其中，社會(huì)影響較大的著作和論文有《貨幣流通系統(tǒng)工程的方法論》、《關(guān)于現(xiàn)代系統(tǒng)工程在貨幣流通領(lǐng)域的運(yùn)用》、《略論中央銀行體制及其間接控制》、《金融審計(jì)》等。這些文章在理論研究方面有新的突破，曾被吉林省金融學(xué)會(huì)、遼寧省金融學(xué)會(huì)和我院評(píng)為“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”。在財(cái)政學(xué)理論研究方面公開發(fā)表的著作有4部，學(xué)術(shù)論文116篇，其中社會(huì)影響較大、受到學(xué)術(shù)界重視和好評(píng)的有《中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題綱要》、《美蘇財(cái)政新論》、《試論國際財(cái)政和國際財(cái)政學(xué)》、《波蘭通貨膨脹原因的淺析》、《財(cái)政和財(cái)政本質(zhì)是兩個(gè)不同的概念》、《稅制改革要有利于發(fā)揮企業(yè)活力》、《談“七五”時(shí)期我國稅制結(jié)構(gòu)模式問題》等著作和論文。在我的印象里，財(cái)政金融系撰寫論文最多的是施明義和黃連新兩位老師。施明義老師對(duì)中央銀行方面的研究較早，也較為深入，有關(guān)這方面的文章也較多，如《關(guān)于社會(huì)主義中央銀行的職責(zé)》發(fā)表在《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》1982年第一期上。特別應(yīng)當(dāng)提及的是78級(jí)同學(xué)也積極參與了論文的寫作。如《應(yīng)用“夠本點(diǎn)分析”選擇中短期設(shè)備貸款目標(biāo)》是馮正欽老師和金融7811班的武捷思、肖紅英兩名同學(xué)共同完成的，此文在《金融研究》1982年第2期發(fā)表。教師的科研成果極大豐富了教學(xué)內(nèi)容，提升了教學(xué)水平，使師生的視野更為廣闊。
　　三、創(chuàng)造條件開設(shè)新課。財(cái)院恢復(fù)后較早開設(shè)的課程是：黃連新老師講授的《外國財(cái)政》、趙秋鑫老師講授的《財(cái)政史》、趙尚質(zhì)老師講授的《國際金融學(xué)》、王國琴老師講授的《中國近代金融史》。開新課并非易事，需要有深厚的知識(shí)積累。為此，這幾位老師夜以繼日積極搜集資料，研究課程體系，編寫教材，為講好每一節(jié)課付出了很多辛勞。78級(jí)之后，又相繼開設(shè)了《國際稅收》、《銀行管理學(xué)》、《稅收管理》等新課，極力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)財(cái)政金融事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)然，當(dāng)年所開設(shè)的新課和今天飛速發(fā)展的新知識(shí)、新課程又有差距了，畢竟時(shí)代不同了。
　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。系里積極采取措施，不斷提高教師的教學(xué)水平與素質(zhì)。一是認(rèn)真?zhèn)湔n，多人講同一門課程的，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)部分集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧；二是鼓勵(lì)教師積極參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和有關(guān)會(huì)議，提高教師的業(yè)務(wù)水平；三是支持教師積極參加學(xué)院舉辦的英語、日語、數(shù)學(xué)、資本論等進(jìn)修班。我當(dāng)時(shí)參加的是英語班，講授英語的是李茂興老師，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)英文版的《毛澤東論“十大關(guān)系”》、斯大林論《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》以及《中國共產(chǎn)黨十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)》等。李老師為了幫助大家學(xué)習(xí)，為斯大林論《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》注譯了270頁的1782個(gè)詞語，為黨的十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)注譯了168頁990條詞語，這些都是李老師親自刻印的。李老師對(duì)每個(gè)學(xué)員的譯作批改得十分細(xì)致，指出文字、語法錯(cuò)在哪里，這種極其認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度使我深受教育；四是在思想上從嚴(yán)要求，育人先育己，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)于律己。全系形成了良好的風(fēng)氣：教師愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、嚴(yán)于律己、關(guān)愛學(xué)生。在這樣的氛圍中，青年教師迅速成長，勇挑重?fù)?dān)，事業(yè)后繼有人。
　　五、學(xué)生方面。78級(jí)是一個(gè)特殊的群體，其主要特點(diǎn)是：一是有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們中的多數(shù)人下過鄉(xiāng)，或是當(dāng)過農(nóng)民、工人，有的還參過軍，在社會(huì)實(shí)踐中已經(jīng)經(jīng)歷過不少的磨練，因而比較成熟，具有一定的分析問題和解決問題的能力；二是學(xué)習(xí)刻苦，他們深感學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，對(duì)學(xué)業(yè)極為珍惜，學(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的自覺性，自強(qiáng)不息，只爭朝夕，其刻苦精神是各屆學(xué)生中最為突出的；三是年齡較大，有一定的生活能力，因而紀(jì)律和團(tuán)結(jié)較好。
　　在學(xué)生工作中，系里選派精明強(qiáng)干的老師擔(dān)任78級(jí)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常深入學(xué)生中了解大家學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面情況，有針對(duì)性地做耐心細(xì)致的思想工作，從各方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，看望患病的同學(xué)，晚間了解晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況，與個(gè)別同學(xué)談話，與學(xué)生干部研究工作是經(jīng)常的事，師生關(guān)系比較融洽。
　　時(shí)光飛逝，一晃三十多年過去了，長江后浪推前浪，當(dāng)聽到同學(xué)們?cè)诟髯詬徫簧献龀霾环矘I(yè)績的消息時(shí)，感到很欣慰。前些天看到金融789班同學(xué)編輯的紀(jì)念畢業(yè)三十周年圖文集《崢嶸歲月》，同學(xué)們對(duì)母校的深情，同窗之間互相關(guān)愛的事例，十分感人。金秋九月，78級(jí)同學(xué)匯集母校，紀(jì)念畢業(yè)三十周年，這個(gè)機(jī)會(huì)十分難得。衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮臍q月中，事業(yè)順?biāo)?，健康幸福?br>　　（作者簡介：楊慧瑾，退休教師。1952年畢業(yè)于我校前身東北銀行專門學(xué)校，畢業(yè)留校任教，財(cái)政學(xué)副教授，時(shí)任財(cái)政系主任）