夢(mèng)想，從來(lái)不可能一蹴而就古語(yǔ)有云：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海?！绷甑娘L(fēng)雨征程，回顧南航走過(guò)的路，每一片“風(fēng)景”無(wú)不凝聚了眾多南航人一點(diǎn)一滴的積累。
　　從1952年建校開(kāi)始，圍繞“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的目標(biāo)，南航人奮發(fā)向上，埋頭苦干，幾乎新中國(guó)每一型號(hào)飛機(jī)的研制都有南航人的身影，研制“長(zhǎng)空”系列無(wú)人靶機(jī)，南航人填補(bǔ)了無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的空白；高推比航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片與整體葉盤制造，攻克了航空制造領(lǐng)域最重要、加工難度最大的難題，躋身國(guó)際先進(jìn)領(lǐng)域；率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展超聲電機(jī)研究，研發(fā)出多種具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的超聲電機(jī)及其驅(qū)動(dòng)器，引領(lǐng)國(guó)際技術(shù)水平潮流……在不斷的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究中，一大批南航畢業(yè)生走出校園，投身國(guó)防事業(yè)，走向需要他們的工作崗位，為中國(guó)航空航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己畢生的心血。
　　現(xiàn)今，在“建設(shè)高水平研究型大學(xué)”的這一夢(mèng)想階段，南航人仍舊處處發(fā)揚(yáng)著“團(tuán)結(jié)，儉樸，唯實(shí)，創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶著屬于自己的夢(mèng)想，不斷前行。無(wú)論是寒窗苦讀、潛心鉆研的南航學(xué)子，還是甘于奉獻(xiàn)、致力學(xué)術(shù)的教師學(xué)者，抑或是兢兢業(yè)業(yè)、勤懇工作的教務(wù)管理者，都因?yàn)椤澳虾綁?mèng)”這一共同的夢(mèng)想，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。
　　夢(mèng)想，需要莘莘學(xué)子的付出航天學(xué)院10級(jí)學(xué)生卿婷這樣闡述了自己的 “南航夢(mèng)”：“年少時(shí)的經(jīng)歷深深影響了我，而南航母校也給了我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，大二一年，我已成功申請(qǐng)了3項(xiàng)國(guó)家專利，除了‘輪椅式多功能病床’，還有利用葉片結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的‘防腐爛垃圾桶’和能防風(fēng)防滑的‘鳳頭衣架’，目前，我研究的‘自適應(yīng)平面投影儀’項(xiàng)目正在積極申請(qǐng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利。很多事情并不難，而是自己把它想得太難了。成功失敗又如何？我從來(lái)不會(huì)去想我經(jīng)歷了多少困難，我又取得了多少成績(jī)，我也不會(huì)去想如果失敗會(huì)怎樣，如果喜歡，就去做。每天我都站在新的起跑線上，享受一個(gè)全新的開(kāi)始。這是我自己選擇的路，就算跪著，也要走完！”
　　而放棄經(jīng)營(yíng)6年的生意，用7個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)高中的所有課程，最終以636分考入南京航空航天大學(xué)理學(xué)院的江帆，用自己獨(dú)特的方式，追求這樣的“南航夢(mèng)”———闊別大學(xué)6年后，終于再一次以“學(xué)生”的身份踏進(jìn)了大學(xué)，讓自己的底蘊(yùn)更厚，眼界更寬，胸懷更廣，重鑄一顆強(qiáng)大的心。28歲的他，靜心投入學(xué)習(xí)，大一學(xué)年必修課平均績(jī)點(diǎn)4.1，通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)特別嘉獎(jiǎng)之鴻鵠獎(jiǎng)。夢(mèng)想，需要辛勤園丁的奉獻(xiàn)剛剛獲得第四屆 “良師益友———我最喜愛(ài)的導(dǎo)師”稱號(hào)的人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院法律系孟繁超老師，這樣描述了自己的“南航夢(mèng)”：“作為一名南航的教師，我一直都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不為其他，只為讓學(xué)生收獲進(jìn)入社會(huì)必備的一些技能，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的短板并及時(shí)幫助改正也是我一直追求的目標(biāo)。本科生階段一定要有扎實(shí)的知識(shí)積淀，盡管學(xué)校的文科發(fā)展還有待于進(jìn)一步完善，但身為老師的我們沒(méi)理由因此就懈怠，學(xué)生辛辛苦苦來(lái)到南航學(xué)習(xí)，我們必須盡全力幫助他們打造飛翔的翅膀，這樣才對(duì)得起‘人民教師’的稱號(hào)?！?br>　　2012年，當(dāng)“鳳凰之翼”團(tuán)隊(duì)帶著世界冠軍的榮譽(yù)回歸母校，“鄭祥明”這個(gè)名字才逐漸被人們所熟知。“學(xué)生時(shí)代，我就立志要在航空航天領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家發(fā)展作貢獻(xiàn)，高考填報(bào)志愿的時(shí)候，我把南航放在了第一個(gè)志愿，也是我所填報(bào)的唯一志愿。從本科到研究生再到博士生，我的‘學(xué)生時(shí)代南航夢(mèng)’也是一步步完成的。本科時(shí)側(cè)重基礎(chǔ)的理論研究，同時(shí)注重知識(shí)面的拓寬，而研究生時(shí)期，我則把自己的側(cè)重點(diǎn)放在了專業(yè)實(shí)踐研究方面，曾多次參與國(guó)家級(jí)的研究項(xiàng)目，到了讀博的時(shí)候，則是專注于創(chuàng)新項(xiàng)目的研究———微小飛行器的研究?！爆F(xiàn)已身為南航教師的鄭祥明老師這樣講述了自己作為一名南航學(xué)子的逐夢(mèng)歷程。
　　列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@個(gè)“目標(biāo)”就是夢(mèng)想。也許，屬于你的南航夢(mèng)是雄心壯志的報(bào)效祖國(guó)；也許，屬于你的南航夢(mèng)是平平淡淡的完善自己；也許，屬于你的南航夢(mèng)，只是很小很平常的心愿。但是，請(qǐng)為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，如果一個(gè)人少了夢(mèng)想，生命的光彩也將暗淡。
　　智周萬(wàn)物唯創(chuàng)造，道濟(jì)天下展經(jīng)綸，為了你我共同的“南航夢(mèng)”，在知識(shí)的藍(lán)天里，讓我們一起，展翅翱翔！