年近天命迎接新挑戰(zhàn)在樂(lè)山師范高等?？茖W(xué)校和樂(lè)山教育學(xué)院合并升格之前，殷老師在教育學(xué)院教務(wù)管理崗位上已勤勉工作了20余年。常年的工作積累，使他對(duì)成人教育工作頗有心得，教務(wù)管理已然得心應(yīng)手。2002年，樂(lè)山師范學(xué)院成立“高等教育研究所”，殷利民老師被聘為研究所辦公室主任，這時(shí)他已年近五旬。“工作變動(dòng)時(shí)，找我談話的是時(shí)任樂(lè)山師院院長(zhǎng)并兼高教研究所所長(zhǎng)的羅加云教授。我當(dāng)時(shí)的心情十分復(fù)雜，有些歡喜，但更多的是忐忑不安。擔(dān)心自己對(duì)普通高等教育的情況完全不熟悉，年齡又偏大，無(wú)法勝任。”殷利民老師回想起當(dāng)初的情形，依然記憶猶新。他說(shuō)：“面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我‘誠(chéng)惶誠(chéng)恐’地接受了這個(gè)全新的工作。”
　　殷老師坦言，研究所成立之初，工作需要盡快推進(jìn)，所長(zhǎng)羅加云教授要求也特嚴(yán)，自己感到壓力很大。他說(shuō)：“那段時(shí)間，為了學(xué)習(xí)高等教育相關(guān)理論知識(shí)，盡快了解高等院校尤其是新建本科院校教育教學(xué)改革的主流熱點(diǎn)，我強(qiáng)迫自己必須每天閱讀5萬(wàn)字以上的理論書籍和相關(guān)文獻(xiàn)?！焙芸?，他就進(jìn)入了工作狀態(tài)，并在以后的工作中較好地完成了任務(wù)，成為所長(zhǎng)的得力助手。殷老師一直對(duì)羅加云教授心存感激，他深情地說(shuō)：“在高教研究方面，羅書記是我的領(lǐng)路人。沒有那段時(shí)間的工作經(jīng)歷，我就不可能有能力參與后來(lái)學(xué)校的本科教學(xué)評(píng)估和教育教學(xué)改革的相關(guān)工作。”
　　教學(xué)評(píng)估全身心投入2004年8月，教育部發(fā)出開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的通知。按照通知要求，我校隨即全面推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估工作。2005年6月，學(xué)校充實(shí)本科教學(xué)評(píng)估辦公室，由現(xiàn)任副校長(zhǎng)時(shí)任教務(wù)處處長(zhǎng)的陳曉春教授任主任，殷老師任專職副主任。“這對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)?！币罄蠋熜闹械南矣挚嚲o了。
　　本科教學(xué)評(píng)估期間，全校師生都在為自評(píng)自建努力做出自己的貢獻(xiàn)，這時(shí)的殷老師更是忙得不可開交。據(jù)殷老師回憶，他和評(píng)估辦的葉昕老師和李麗萍老師承擔(dān)評(píng)建材料的組編工作。通過(guò)認(rèn)真研究和深刻理解指標(biāo)內(nèi)涵，他們按照評(píng)估方案的要求，設(shè)計(jì)和編制材料目錄，將需要準(zhǔn)備的材料分解到學(xué)校的各個(gè)院系和部門?！拔覀兛偣彩盏礁髟合岛筒块T交來(lái)的500多卷材料，這些材料加起來(lái)有數(shù)億文字，需要精心篩選，并且要突出學(xué)校工作的特色和亮點(diǎn)。”殷利民老師介紹說(shuō)，評(píng)估專家考察時(shí)間短，評(píng)建材料既要便于專家們盡快掌握學(xué)校各方面的工作狀態(tài)，又要突出重點(diǎn)、特色或亮點(diǎn)。從2006年6月到11月，殷利民老師同葉昕老師、李麗萍老師一起加班加點(diǎn)，放棄周末及暑期休息時(shí)間，齊心協(xié)力，共同研討，構(gòu)建起富有學(xué)校特色的評(píng)建材料體系；整理組編出7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、19個(gè)二級(jí)指標(biāo)、44個(gè)觀測(cè)點(diǎn)和1個(gè)特色項(xiàng)目共計(jì)95卷約5千萬(wàn)字的評(píng)建材料，完成了其他院校通常需要8至10余人才能完成的工作量。在教育部專家組實(shí)地考察時(shí)，獲得了好評(píng)?？吹絼趧?dòng)成果被認(rèn)可，殷老師感到十分欣慰，覺得所有的付出都是值得的。
　　回想起教學(xué)評(píng)估那段難忘的日子，殷利民老師對(duì)和他一起工作的葉昕、李麗萍兩位老師贊不絕口：“兩位老師都做出了很大的犧牲，沒有她們的辛勤付出，我們的工作是不可能完成的?！?br>　　同事眼中他低調(diào)和藹教務(wù)處處長(zhǎng)李朝暉告訴記者：“我想用‘大師’來(lái)形容殷利民老師，因?yàn)樗呢暙I(xiàn)很大，在年齡較大的時(shí)候，還愿意承擔(dān)新的工作，接受新挑戰(zhàn)。正是這種魄力和勇氣使他具有‘大師’的風(fēng)范。”
　　在平常的工作中，殷利民老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與同事相處時(shí)，他又和藹可親，大家都覺得他像長(zhǎng)輩一樣。“殷老師是個(gè)很低調(diào)、很和藹的前輩?！崩铥惼祭蠋熁貞浥c殷老師共事的那段日子感慨萬(wàn)分，“從他身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這一點(diǎn)讓我終身受用?！痹诠ぷ髦?，殷利民老師對(duì)自己和同事的要求比較嚴(yán)格，但平時(shí)他對(duì)人總是笑呵呵的，大家都愿意與他交流。不僅和他一起工作的同事對(duì)他印象很好，同在教務(wù)處平時(shí)工作聯(lián)系不多的同事也感受到了他的魅力?！半m然我沒有和殷老師一起工作，但是他的工作和生活的態(tài)度讓我十分欽佩，我要向他學(xué)習(xí)?！苯虅?wù)處副處長(zhǎng)謝延明說(shuō)。
　　殷老師工作負(fù)責(zé)、為人謙遜，很多同事都參加了他的退休歡送會(huì)，校黨委副書記楊勝寬、副校長(zhǎng)陳曉春也親自到場(chǎng)。他們感謝殷老師為學(xué)校工作做出的貢獻(xiàn)，并對(duì)他所做的工作給予很高的評(píng)價(jià)。
　　每個(gè)人在自己的崗位上都應(yīng)該盡心盡職，殷利民老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這一點(diǎn)。一直以來(lái)，殷老師都在看似平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己。在三十余年里,他始終保持著對(duì)工作的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)，每天都以最飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。哪里需要他，他就義不容辭地接受新的工作，而且每次都能高質(zhì)量地完成。
　　殷利民老師對(duì)他退休后的生活既有信心，又滿懷憧憬。在這里，謹(jǐn)以他最近新做的一首詩(shī)，作為這篇側(cè)記的結(jié)尾吧?！凹鬃颖紒?lái)望耄耋，人生過(guò)百不為奇。霧斷云遮落霞遠(yuǎn)，風(fēng)塵一路到星稀?！闭嬲\(chéng)地祝愿殷老師退休生活更加美好。