備受關(guān)注的創(chuàng)意啦啦舞大賽，在各參賽隊(duì)伍的驚艷舞姿中落下了帷幕。作為我校第二課堂中新增加的項(xiàng)目，此次啦啦舞大賽中最為突出的特點(diǎn)就是創(chuàng)新。學(xué)生們?cè)跊](méi)有約束的舞臺(tái)上、自由自在地展現(xiàn)出的創(chuàng)意元素讓現(xiàn)場(chǎng)師生嘆為觀止。
　　創(chuàng)意啦啦舞提升創(chuàng)新能力。想象融合實(shí)踐，同學(xué)們將不可能在同一時(shí)期出現(xiàn)的歷史人物或場(chǎng)景獨(dú)到的揉合在一起，給人以新奇嘆蔚之感。音樂(lè)學(xué)院自編的配音和新穎的動(dòng)作，計(jì)算機(jī)可愛(ài)的360衛(wèi)士，材料學(xué)院的古韻流風(fēng)等，著實(shí)使全校驚嘆了一下。通過(guò)匯聚多人的思想，將一些看似抽象的場(chǎng)景以實(shí)物的形式再現(xiàn)出來(lái)，正體現(xiàn)了同學(xué)們積極創(chuàng)新敢思敢想的品質(zhì)。這場(chǎng)精彩的表演可以說(shuō)是大學(xué)生創(chuàng)意的結(jié)晶。
　　創(chuàng)意啦啦舞激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)?shù)膮⑴c集體活動(dòng)，是躬行紙上得來(lái)的妙法，能更好的開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維，啦啦操恰逢其時(shí)的給同學(xué)們打開(kāi)了一扇窗。在訓(xùn)練中，為了突出創(chuàng)意，參賽隊(duì)員觀看了大量視頻，查閱了大量資料，在此基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，各出奇招，各盡妙法。除此之外，在互相討論中，思維的碰撞融合，也不斷閃現(xiàn)出奇思妙想?；谕瑢W(xué)們的努力學(xué)習(xí)，啦啦舞表演的創(chuàng)意才不斷被充實(shí)。
　　創(chuàng)意啦啦舞豐富校園文化生活。周末文化廣場(chǎng)、科技文化節(jié)等活動(dòng)對(duì)豐富校園文化的作用是有目共睹的。創(chuàng)意啦啦舞是又一學(xué)校豐富同學(xué)們課余生活的重要舉措。在大學(xué)，不同思想的激蕩，各種學(xué)術(shù)的交流所營(yíng)造出的學(xué)習(xí)氛圍是一所大學(xué)的靈魂。而啦啦操所體現(xiàn)出的那種創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神不僅豐富了校園文化，而且使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中提高了自己的創(chuàng)新力。
　　創(chuàng)意啦啦舞提升學(xué)校的文化品質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)校一直注重文化建設(shè)，著力提升學(xué)校的文化品質(zhì)。除學(xué)校核心價(jià)值理念外，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、早操早讀制度、首席指導(dǎo)教師制度、特聘組織員制度等已經(jīng)成為學(xué)校獨(dú)具特色的文化品牌。學(xué)校文化的核心層次是精神文化，是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。而創(chuàng)新精神的融入，促進(jìn)了學(xué)校和師生之間的良性循環(huán)，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Γ芘囵B(yǎng)出更具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。創(chuàng)新思維的融入，有力地提高了學(xué)校的人才培養(yǎng)水平，也加速了“理工夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。
　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富于創(chuàng)新，則國(guó)富于創(chuàng)新。啦啦舞已經(jīng)給了我們自由創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)保持創(chuàng)新之火不滅，以方剛之熱血，奮力求知，銳意創(chuàng)新，打破常規(guī)照亮一方新天地。如此，方能接過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”的旗幟，充實(shí)“理工夢(mèng)”的內(nèi)涵，成長(zhǎng)為合格的當(dāng)代大學(xué)生。