她是五四愛(ài)心學(xué)校的愛(ài)心志愿者；她是平民電腦學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)文明傳播者；她是綠色交通愛(ài)心疏導(dǎo)員；她讓一位殘疾女孩重燃生活的信心。面對(duì)自己的付出，她總是說(shuō)“其實(shí)都是小事”。她，就是數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2010級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的張真真。陽(yáng)春三月，讓我們一起走進(jìn)張真真，一個(gè)用真誠(chéng)、真心、真情，播散正能量的美麗女生。
堅(jiān)守，鋪平留守兒童求學(xué)路
2011年，剛剛進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)的張真真，在了解到我校五四愛(ài)心學(xué)校的支教活動(dòng)時(shí)，毫不猶豫的報(bào)名參加了，“因?yàn)槲业艿芫褪且驗(yàn)槌煽?jī)不好而退學(xué)的，我不希望別人再因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而失去繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì)，知道五四愛(ài)心學(xué)校的支教活動(dòng)后，我立馬就報(bào)名了”。
　　從大一下學(xué)期開(kāi)始，張真真便開(kāi)始了在五四愛(ài)心學(xué)校支教的工作?！拔耶?dāng)時(shí)支教的地點(diǎn)是弋江區(qū)鐵橋社區(qū)和它周邊的幾個(gè)小區(qū)，輔導(dǎo)的對(duì)象主要是留守兒童和家庭條件特別困難的學(xué)生，每周一次一對(duì)一的免費(fèi)輔導(dǎo)，時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)”。就是這樣每周一次，每次兩個(gè)小時(shí)的愛(ài)心支教活動(dòng)，張真真一做就是一整年。在同批的志愿者中，張真真是堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的，除了有一次生病，她每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在支教的隊(duì)伍中。
　　“我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的那個(gè)孩子叫李偉，一看見(jiàn)他，我就感覺(jué)他與別的孩子不同，非常的孤僻，不愿意與人交流，”當(dāng)時(shí)的李偉正處于初三下學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他的性格非常內(nèi)向，不敢大膽與人交流。在第一次接觸以后，細(xì)心的張真真發(fā)現(xiàn)李偉學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因缺乏學(xué)習(xí)方法上的正確指導(dǎo)，使他常?！笆卤豆Π搿保瑢?duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。
　　張真真針對(duì)李偉的情況，每次在輔導(dǎo)李偉的功課之余，也注意培養(yǎng)李偉的自信心以及與人交流的能力?！霸谙抡n期間我會(huì)主動(dòng)和他聊天，有時(shí)候跟他說(shuō)一些大學(xué)校園里的趣事逗他開(kāi)心”。在張真真一次次耐心、熱心的輔導(dǎo)下，李偉不僅成績(jī)一天天的進(jìn)步，閉塞的心門(mén)也逐漸打開(kāi)了，最后李偉以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)，延續(xù)了自己的求知之路?！懊慨?dāng)?shù)弥医踢^(guò)的同學(xué)成績(jī)有長(zhǎng)進(jìn)時(shí)，就非常高興 ，也更堅(jiān)定了我繼續(xù)支教的信心?！?br>愛(ài)心，點(diǎn)亮殘疾女孩希望之燈
在所有張真真幫助過(guò)的人當(dāng)中，殘疾女孩胡陵艷是張真真最割舍不下的。大二暑假期間，張真真沒(méi)有選擇直接回家，而是主動(dòng)加入到 “平民電腦學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的服務(wù)隊(duì)中，只要能幫助別人就不怕吃苦的她，每天頂著炎炎烈日，在蕪湖的四個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)試驗(yàn)小區(qū)向居民們普及電腦基礎(chǔ)知識(shí)，并且免費(fèi)幫助居民們修理電腦。
　　正是這次暑期實(shí)踐活動(dòng)讓她結(jié)識(shí)了殘疾女孩胡陵艷，“當(dāng)時(shí)，我們的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)服務(wù)隊(duì)正在蕪湖市的藕香園小區(qū)進(jìn)行志愿者活動(dòng)，她正好有一些關(guān)于電腦上的問(wèn)題需要我們幫忙解決。我到現(xiàn)在還記得第一眼看見(jiàn)她的那種感覺(jué)，雖然之前我也曾給一些殘疾人捐過(guò)款，但是面對(duì)面地接觸殘疾人那還是頭一回，那種感覺(jué)可以用‘震撼’來(lái)形容，不知道為什么當(dāng)時(shí)心里就涌起一股想要盡自己的所能去幫助她的沖動(dòng)?！睆堈嬲娓嬖V記者。
　　在耐心地幫助胡陵艷解決完電腦問(wèn)題后，張真真沒(méi)有立即離開(kāi)，而是坐下來(lái)和胡陵艷聊起天來(lái)，張真真從交談中感受到胡陵艷因臥病在床苦于無(wú)人交流的孤獨(dú)，張真真在臨走之前，寫(xiě)下了自己的電話號(hào)碼和QQ號(hào)，希望能與胡陵艷保持聯(lián)系，并且承諾會(huì)再次來(lái)看望她。
　　“雖然我沒(méi)有能力減輕她身體上的痛苦，但是我希望通過(guò)自己的微薄之力，讓她感受到社會(huì)對(duì)她的關(guān)懷和溫暖，讓她不再感到孤獨(dú)”。正是這樣一種發(fā)自內(nèi)心的，獻(xiàn)身公益的決心，讓張真真總能在別人最需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。自從第一次見(jiàn)面，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年時(shí)間了，如今她們已變成無(wú)話不談的好朋友。張真真經(jīng)常通過(guò)短信和QQ的方式與胡陵艷聯(lián)系，交流彼此的生活，也常常在周末去胡陵艷家中看望她。
　　在采訪中，記者了解到，現(xiàn)在胡陵艷仍然臥病在床，但如今的她卻已不再是兩年前那個(gè)只會(huì)在病床上無(wú)聊打發(fā)時(shí)間的孤獨(dú)女孩了，她開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上書(shū)寫(xiě)自己的故事和心靈點(diǎn)滴，而且希望通過(guò)義賣(mài)自己繡的十字繡來(lái)幫助那些比她更需要幫助的人。今年寒假，胡陵艷發(fā)短信給張真真：“謝謝你的幫助，我感到很快樂(lè)！”短短數(shù)字卻久久地感動(dòng)了張真真。她沒(méi)有想自己這樣一份小小的愛(ài)心，竟帶來(lái)如此大的影響。
執(zhí)著，尋找“圓夢(mèng)”的翅膀
去繁昌一中給孩子們講解建模知識(shí)、去南街社區(qū)宣傳雷鋒精神、在校園中擔(dān)任安全員，張真真的志愿者身份還有很多很多。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是班級(jí)組織的公益活動(dòng)還是學(xué)院舉行的志愿者活動(dòng)，只要有時(shí)間張真真一定會(huì)出現(xiàn)在活動(dòng)的隊(duì)伍中。
　　作為一名貧困生，她對(duì)自己要求嚴(yán)格，每天的伙食費(fèi)都設(shè)法控制在10元以內(nèi)，平時(shí)的生活中更是能省就省，但是面對(duì)需要幫助的人，她出手“大方”，班級(jí)、學(xué)校組織的愛(ài)心募捐活動(dòng)，她一捐就是自己將近一個(gè)星期的伙食費(fèi)，“他們比我更需要錢(qián)，只要能幫助到那些有需要的人，這錢(qián)我花的一點(diǎn)都不心疼?！?br>　　除了參加各式各樣的志愿者活動(dòng)，張真真大部分的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。在同學(xué)們的眼中，張真真一直是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。她學(xué)習(xí)用功，“如果我一天沒(méi)看書(shū)就覺(jué)得心里面有點(diǎn)發(fā)慌，即使是玩也感覺(jué)玩不好”，“每天我基本上都是我們自習(xí)室最后走的那一個(gè)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，張真真不好意思地告訴記者，自己對(duì)于流行的網(wǎng)絡(luò)游戲完全是個(gè)“門(mén)外漢”?！鞍嗌贤瑢W(xué)都叫我‘學(xué)霸’”，張真真提起同學(xué)們送給她的“外號(hào)”笑了起來(lái)。正是通過(guò)這樣不懈的努力，張真真的成績(jī)一直名列班級(jí)前茅，并且已經(jīng)連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
　　在張真真的心中，一直有這樣一個(gè)信念：“我要通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，使自己更有能力去幫助那些需要幫助的人”。為了圓好這個(gè)夢(mèng)想，張真真還在繼續(xù)努力追尋。
　　在采訪中，張真真說(shuō)的最多的一句話就是“我做的都是一些小事，也是應(yīng)該做的”。她的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華，但是話語(yǔ)中所蘊(yùn)藉著的精神力量卻并不樸素。正是這些不起眼的小事，匯聚成一股股暖流，溫暖你我，感動(dòng)社會(huì)。 （校記者團(tuán) 高 健 趙雨潔 沈曉顏）