諸城，山東濰坊轄下一縣級市也。可是，李慶平的大名，卻不只在諸城，也不只在濰坊，甚至也不只在山東。
　　盡管說“術(shù)業(yè)有專攻”，盡管說“大器晚成”，可是，到了李慶平這里，似乎都有了變數(shù)。他不管在哪個層面工作，都會在不長的時間里卓爾不群，顯見高格。
　　1983年，李慶平從曲阜師范大學(xué)中文系畢業(yè)，走進(jìn)了諸城的一個地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中———諸城二中，成了一名中學(xué)語文教師。
　　很快，他便脫穎而出，在全省有了名氣，被評為諸城市及濰坊市優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。不久，又進(jìn)軍全國，三次被評為全國優(yōu)秀語文老師。全國中語會48位常務(wù)理事中，他成了最年輕的一位。
　　因出類拔萃，被調(diào)任諸城市教研室做教研員，被評為山東省優(yōu)秀教研員。
　　32周歲時，他又升任全省最年輕的縣級教研室主任。這給了李慶平一個比較大的揮灑生命的平臺。他雄心勃勃，決定將其打造成一個獨(dú)具個性又能問津全國的研究機(jī)構(gòu)。薈萃40多位高水平的教研人員，并建起了教研大樓，其辦公條件竟然超過了教育局，讓不少人羨慕不已。1996年山東省縣級教研室建設(shè)工作現(xiàn)場會在諸城召開。2000年在諸城召開了全國知名教研室主任聯(lián)誼會，李慶平被理所當(dāng)然地推選為首任理事長。直到今天，這個理事長的頭銜依然非他莫屬，足見其研究的水平與人格的魅力。
　　2001年，因諸城師范轉(zhuǎn)制而變成新諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)，李慶平受命于危難之際。十年時間，他將全部心血融入其中，也將全部智慧播聚其間。彈指一揮間，這所學(xué)校已經(jīng)成為山東省文明單位，并在全國有了一定的知名度與美譽(yù)度。在菏澤召開的山東省高中教育會議上，諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)被張志勇副廳長表彰為六個高中典型之一。李慶平本人，也從山東走向全國，成為山東省教育學(xué)會教育管理研究專業(yè)委員會副理事長、山東省首屆齊魯名校長（高中僅30人）、中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會理事長助理。在繁忙工作之余，追隨恩師朱永新、歐陽康，勤學(xué)苦讀，取得博士學(xué)位，并被聘為山東師大、曲阜師大等高校兼職教授，碩士生導(dǎo)師，成為優(yōu)秀省管專家。
　　因其太為卓越，2012年，李慶平又被任命為諸城市教育局局長。他提出“創(chuàng)辦促進(jìn)人民幸福的教育”，并采取了一系列措施。短短一年時間，諸城教育取得了濰坊市群眾滿意度與綜合督導(dǎo)的“雙冠王”。李慶平本人亦被國務(wù)院表彰為濰坊市唯一的全國 “兩基”工作先進(jìn)個人，當(dāng)選為中國成人教育協(xié)會第五屆理事會理事。
　　何以如此一次又一次的飛躍？是因?yàn)槔顟c平有著一股“茍日新，日日新，又日新”的生命動力。在他看來，沒有不可以創(chuàng)造的奇跡，關(guān)鍵是要有一個公眾知識分子的良知，要有一個“立人之道”的“仁義”之心，要有一種“自強(qiáng)不息”的奮爭精神，也要有無往而不勝的智慧。
　　李慶平認(rèn)為，在有限的生命時空中，一定要讓人生的價值最大化。人的潛力是巨大的，執(zhí)著追索、不停奮爭的過程，也是潛力開發(fā)的過程，也是價值更大化的過程。而他個人的價值實(shí)現(xiàn)，又有意無意地作用于他所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，從而讓整個團(tuán)隊(duì)也有了一次又一次的生命突圍。于是，李慶平與他的團(tuán)隊(duì)，也就有了一次又一次的生命飛躍。(作者系山東教育社總編)