經(jīng)過一段時間對江西中醫(yī)學院幾個主要的學習生活場所的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)我校大學生不文明行為在不同場所主要表現(xiàn)如下：
　　一、圖書館。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，圖書館內(nèi)主要存在以下幾個問題：第一，占位現(xiàn)象普遍。而在我們的《學生手冊》里，其中《江西中醫(yī)學院圖書館讀者指南》第七條明確規(guī)定：維護館內(nèi)秩序，加強公德意識，不得利用物品搶占座位。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當嚴重。手機未調(diào)成靜音，部分同學在圖書館朗讀，這些都對大家的學習環(huán)境造成了不良的影響。而同樣在《江西中醫(yī)學院圖書館讀者指南》中，第四條明確規(guī)定：保持館內(nèi)安靜整潔，不得在館內(nèi)喧嘩及接聽電話。第三，在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，阻礙了大學生“文明修身”的進程。作為當代的大學生，我們應當自覺維護公共的學習環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時也是利己。
　　二、教室。一個教室的好壞并不在于教室設施有多么的豪華，而在于學生的行為舉止是否給教室賦予了“靈氣”。但是，細看課桌上，卻發(fā)現(xiàn)仍有一些涂涂畫畫，小小桌面上演各種“精彩”。而在我們的《江西中醫(yī)學院教室管理辦法》中卻有明確規(guī)定：嚴禁在教室墻壁、課桌椅張貼涂寫刻畫。與此同時，上課交頭接耳、睡覺、玩游戲，以及遲到早退等現(xiàn)象，也是不難見到。之所以出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象，主要原因就是同學們沒有從內(nèi)心里樹立起學習意識，我們大學生必須嚴謹認真地對待大學生活，時時刻刻保持一顆學習上進的心，這樣才能有所作為。
　　三、體育場。體育場是學生強身健體的場所，維護體育場內(nèi)場地衛(wèi)生和器材安全看似小事，實則關(guān)系著學生在進行體育鍛煉時的安全。比如，若是在進行跑步時因垃圾磕絆導致滑倒，后果將可能很嚴重?？墒钦{(diào)查之中卻發(fā)現(xiàn)情況并不樂觀，原本翠綠的足球場上居然有些許瓜皮果殼，甚至還有為數(shù)不少的小石子，這很容易傷及鍛煉的同學。一個良好的體育鍛煉場所對于進行鍛煉的同學的重要性不言而喻，維護場地衛(wèi)生及器材安全不完全是校方管理人員的責任，更是我們每一個人的責任，畢竟這深深關(guān)系著我們自身的安全健康。
　　四、食堂。食堂是校園內(nèi)學生集中度最高的地方。無規(guī)矩不成方圓，排隊是一個經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學都自覺排隊，但是仍有少部分同學喜歡插隊。這說明我校仍有少部分學生在排隊等候這方面的素質(zhì)十分欠缺。插隊情況出現(xiàn)后往往容易導致模仿效應，造成你搶我也搶的局面，這樣的結(jié)果只能是讓就餐人員亂作一團。良好的秩序是提高效率的關(guān)鍵，所以在校園食堂內(nèi)，大學生們應該時刻注意素質(zhì)問題，處處嚴格自我約束，不以惡小而為之。素質(zhì)的培養(yǎng)，需要時間上的積累，我們只有在日常生活中進行自我約束，良好的品德才能得以養(yǎng)成。
　　五、商城。學校商城反映了學生們的購物文明程度。通過觀察發(fā)現(xiàn)有商品被開包的現(xiàn)象，甚至還有的學生在商城內(nèi)就把尚未買單的商品開袋即食。這些現(xiàn)象都反應了部分學生的文明程度還有待提高。
　　六、學生宿舍。宿舍是學生們在校期間待得時間最長的地方，可以說是學生的第二個家。一個良好的宿舍環(huán)境對于學生的學習生活是十分重要的，更關(guān)系著學生的身體健康?？墒钦{(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分宿舍內(nèi)的空氣質(zhì)量并不是很好，只有少數(shù)的宿舍空氣比較清新 （調(diào)查對象為男生宿舍）。物品擺放也不太樂觀，只有少數(shù)同學會疊被子。而《學生手冊》第六章第二十九條明確規(guī)定：個人衛(wèi)生用品、物品按規(guī)定擺放有序，整齊合理。再者，有少數(shù)同學會在宿舍內(nèi)打球?！秾W生手冊》第四章第十六條也有明文規(guī)定：不準在宿舍內(nèi)喧嘩、吵鬧、體育運動等。宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同愛護，唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個文明的宿舍！
　　七、通過隨機走動暗地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還存在以下不足：
　　1.有部分學生在教室內(nèi)吃早餐。
　　2.占用圖書館空間資源取暖、乘涼、睡覺。
　　3.撕掉圖書的條形碼、磁條后，將圖書館的書不通過正常借書手續(xù)帶出圖書館。
　　4.樓上的同學晾濕衣服時，不顧及樓下是否有晾曬的衣服或者棉被。
　　5.在宿舍內(nèi)使用大功率電器。
　　6.在食堂餐廳吃飯浪費無度。
　　7.情侶在食堂相互喂飯等。
　　良好的品德反映了大學生的精神文明素養(yǎng)，是我們內(nèi)心世界的縮影?！拔W、惟人、求強、求精”的校訓就要求我們不但要具有較高的專業(yè)水平，更要有較高的文化素養(yǎng)。有人不禁會問：文明到底有多遠？其實并不遙遠，只要我們都愿意給他人一個同樣真誠的微笑；只要我們都愿意彎腰拾起地面上的一團紙屑，文明就在我們眼前！文明行為，貴在實踐，“千里之行，始于足下”，我們應從小事做起，從現(xiàn)在做起，從你我做起。讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規(guī)范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為。
　　歌德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹才是常青的?！痹高@郁郁蔥蔥的江中更添一抹綠色，結(jié)出更多的文明果實。我們堅信明天的太陽會是嶄新的一輪，我們的校園文明也能更放光彩。（10制藥工程1班 劉揚芳 指導教師：陳江勇）