陳浩漢


張赟


邢寬廣


張小京


夏力


　　感悟·十年：高瞻遠矚是成功的基石
見證人：文化產業(yè)集團總經理 陳浩漢
2000年以前，我們學校在教師培訓方面發(fā)展得很好，“南有湖北，北有北京”這說法一點也不夸張，只是眼看著成教的路越走越短，不改變最后只能是“死路一條”。但購置新校區(qū)和改制為普通本科院校的想法一經“出爐”，便聲音各異。作為教職工，一方面希望學校能做大做強，然而差距確實就擺在眼前，資金缺口碩大，經濟壓力不得不讓大家考慮到今后的福利待遇能否延續(xù)，政策的支持力度如何也還是未知數，這些都讓大家顧慮重重。但是領導們頂著壓力，擔著擔子，領著大家，誓要把改制之路走出個名堂，這就猶如一劑強心針。
　　在新校區(qū)問題上，資金是一大難題，但最棘手的還是校園建設，如何科學規(guī)劃用地，如何在最短時間內讓學校開始正常運作，都是謀劃會上大家爭論和獻策的焦點。
　　正式謀劃改制是在2003年，當時在會上已經提出了“三步走”戰(zhàn)略，改制是首要的。那段時間，從校領導、中層干部到教授、職工，我已記不清開了多少次會議。領導們戰(zhàn)略眼光獨到，深謀遠慮，讓大家從不知道到了解，從書面報告到政策作了大量宣傳，慢慢形成內部的思想統一，每次北上教育部回來都立即向大家傳遞最新進展，讓大家都參與其中。會上大家研討、比較，群策群力，氣氛高漲。
　　我們在領導的準確定位下積極謀劃，落實發(fā)展，推翻了資金、體制和辦學文化沉淀這三座大山，在高等教育路上走得越來越穩(wěn)?；厥资昵暗姆瞰I與犧牲，很是欣慰與自豪，我相信再過十年，二師必定又別有一番風采。
　　感悟·十年：銘記使命 艱苦奮戰(zhàn)
見證人：黨委辦公室主任 張赟
當年在閱馬場，60畝的地界，大家都調侃說“點一根煙就能繞一圈”，中間的籃球場就是學生僅有的活動場所。2000年以后，我校尋求改制發(fā)展，但按當時的辦學空間是絕對不夠的。
　　03年5月，一個偶然的機會，我們得知湖口這邊有塊地。但是2.39億的資金缺口實在是太大！當時，我們平均每天開幾次會議，不斷討論、比較，打消大家的顧慮。不過思想觀念的轉變需要一個過程，需要通過發(fā)展的現狀才能讓所有人心服口服，發(fā)展才是最大的成功。為解決資金問題，僅通過辦學結余來籌措資金是遠遠不夠。為籌集資金，我們基本上找遍了當時武漢市所有的銀行來貸款，艱辛重重。
　　03年6月1日，正式開始施工，學校專門成立了新校區(qū)建設指揮部。當時武漢的天氣酷熱難忍，但是很多人吃住在工地，遇到問題能及時解決，沒日沒夜地趕進度，就為了能在新學期讓學生都搬進來。時間緊，任務重，條件差，基礎弱，是當時真實狀況的寫實?！捌疵伞钡木裼迷诋敃r建設期的工作者們身上，最合適不過了。9月10日，僅一百天就完成了校區(qū)建設，校區(qū)具備基本入住條件，可容納近萬名學生。
　　我們一起經歷了新校區(qū)建設的一百天，眼看著從前的黃土坡搖身變?yōu)榇笮@，艱辛過后的自豪和滿足無以言表，支撐我們在那么短的時間完成浩大工程量的是責任和擔當。
　　感悟·十年：人心齊，“泰山”移
見證人：黨委宣傳部副部長 邢寬廣
改制歷程，跌宕起伏，自上而下的強大凝聚力，讓學校發(fā)展之路走得更加堅毅。
　　2003年，學校邁出了突破成人教育開辦普通本科院校的實質性步伐。然而，當時全國并沒有成人院校直接改制為普通本科院校的先例，國家政策的空缺使得改制之路異常艱辛。
　　當時，從領導到各院（系）、部門，從教師到普通職工再到全校學生，無一不把改制當作自己的事，當作最重要的事。那段時間，所有教職工都全力為改制，無條件服從調配，為整理材料、修改報告熬幾個通宵是常事，但第二天仍舊精神抖擻，心懷喜悅。我當時在辦公室工作，更能親身感受到學校領導為了改制的忙碌、焦慮、喜悅以及攙雜在其中的壓抑。領導們晚上經常召開臨時會議，以校為家對他們來說更是家常便飯，領導的身體力行和堅毅帶動著、影響著教職工們?！叭倘柝撝?，百折不撓”的改制精神和“同舟共濟，一往無前”的教院精神是支撐我們成功改制的重要力量。嚴書記堅持“認定了的路就一定要走下去”，我們也始終相信只要“心往一處想，力往一處使”就沒有辦不成的事。
　　還記得2007年的元月29日，那天普通高校設置評議委員會專家對我校是否能夠改制進行投票，在校加班的我們當從現場反饋回來的電話得知“投票通過”這一激動人心的消息時，人們沸騰了，那個場景至今仍歷歷在目。
　　改制之路雖走得磕磕絆絆，但我們的努力終究沒有白費，沒有先例我們就自己開先河，沒有模式可以套用，我們就自己慢慢摸索?，F在回想起那段日子，仍舊會覺得心潮澎湃。
　　感悟·十年：融合創(chuàng)新 持續(xù)發(fā)展
見證人：正校級干部 張小京
2008年10月，省委、省政府決定原湖北省經濟管理干部學院與湖北第二師范學院合并，這是我們學校80多年發(fā)展史上值得濃墨重彩書寫的一章。從2008年初合校工作正式啟動，到2009年1月兩校干部第一次集中開會，到2010年5月二師召開第一次黨代會，再到2011年校慶，合校實施工作歷時三年多。
　　這是我校在教育強省大潮沖擊下的一次戰(zhàn)略選擇，是師生員工多年強校夢的又一次追尋，更是對我們辦學勇氣、智慧、能力的一次檢驗。值得慶幸的是，二師人在合校中既沒有走簡單相加的老路，也沒有走先加后改的慢路，而是積極探索融合創(chuàng)新之路。校黨委團結依靠師生員工用改革創(chuàng)新的精神破解發(fā)展中的難題，把合校的基礎建立在不斷地改革創(chuàng)新之上。在這個思路下，我們校區(qū)布局理順了，我們校院兩級體制建立起來了，我們干部人事改革推進了，我們資產負債結構優(yōu)化了……當初省委、省政府交給我們的“整合教育資源、加強學科建設、提高辦學質量、實現長遠發(fā)展”的目標任務大多已經變?yōu)楝F實。
　　合校最大的挑戰(zhàn)在于利益調整，最大的優(yōu)勢在于群眾支持。廣大師生員工自覺把思想統一到黨委的決策上來，不僅主動承受合校帶來的陣痛，而且積極投身轉型發(fā)展的實踐，大家把學校的成長與個人的發(fā)展統一起來，心往一處想、勁往一處使，承受了許多普通高校沒有的挑戰(zhàn)，克服了許多難以想像的困難。
　　回顧過去，身后是一段依稀可見的崢嶸歲月；邁步向前，腳下是不斷抬升的發(fā)展坐標。今天，融合創(chuàng)新已經成為我們校園文化的一個重要組成部分，相信兩校合并所帶來的改革紅利，將會更多地惠及師生員工，二師的明天更美好。
　　感悟·十年：華麗轉身 穩(wěn)步向前
見證人：教務處處長 夏力
十年的磨礪，十年的積淀，二師已然華麗轉身?；赝麆傔^去的本科評估，是對轉型發(fā)展多年來成果的肯定，也是學校各方面切實改變和進一步完善的契機，算得上是二師史上的又一里程碑。
　　評估以來，學校各方面的變化顯而易見。最大的變化當屬大家思想觀念的轉變，我們已經明確自己的辦學定位，就是要培養(yǎng)應用型人才。以前，大多數老師都是一本教材、一套教案走天下，對待不同專業(yè)的學生教學方式仍是一樣。評估過后，領導以及老師都認識到了教學以及人才培養(yǎng)方案中的不足，主動改進教學方式及模式，完成了“以教師為中心”到真正“以學生為中心”的轉變。
　　評估期間，教學的硬件設施也得到了完善，為學校創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境，師資隊伍的建設力度也在逐步加大。對于新建院校來說，我校師資隊伍相對比較薄弱，但近幾年我校一直在大幅度引進博士生。目前，我校教師中博士生有120人，在讀博士40人，生師比19.8：1，而教育部所要求的比例為不超過22：1。內部教學質量的監(jiān)控體系也初步建立，在接到學生們反饋的信息后，學校會召集相關部門開責任會，爭取當場在會場上解決問題。
　　本科評估，對于學校整體的觀念、思想都是一種洗禮，更是一個全新的起點。評估的效果和影響并不會隨著時間的流逝而被淡化，其成果會逐步體現出來。而學生們將是最終的受益者，相信大家也能切身體會到這些變化。