我們來自五湖四海，懷揣著同一份對文字的熱愛，相聚在大學(xué)生通訊社，筆起字落的年華里，共同譜寫友誼與青春的詩篇。四年的時(shí)光從緊握的筆尖悄然流過，一路走來的我們，早已由路人變?yōu)榧胰?。就這樣，雕刻出大學(xué)生活的美好時(shí)光，剪輯在通訊社的點(diǎn)滴回憶，就算明天奔赴天涯海角，從此路途也不再孤單。
　　感謝你給我的光榮，我要對你深深地鞠躬，感謝你給我的光榮，這個(gè)少年曾經(jīng)多普通，是你讓我把夢做到最巔峰。
　　那些時(shí)光里的成長
歲月無言，獨(dú)飲離別酒。曲終人散，弦斷花飄絮。四年的青春時(shí)光倏然而逝，今日離歌一曲幾時(shí)與君再酌。如今我們都是成熟的蒲公英的種子，只等畢業(yè)的風(fēng)一吹就將散落天涯，憶往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，在通訊社的那些日子成了永久的記憶。
　　大學(xué)的美好，因?yàn)橛心悖屛覀冊跁泔h逸的地方提升自身，綻放自信?！巴ㄓ嵣缡且粋€(gè)能提高交際能力的社團(tuán)，新聞采寫等需要接觸各類的人，通過采訪，我的知識面擴(kuò)寬了，認(rèn)識的人多了，交際能力也提高了?！背虂喥缴钋榈鼗貞浀溃暗谝淮卧诮棺魅請?bào)社實(shí)習(xí)時(shí)我還有點(diǎn)緊張，幸虧在通訊社鍛煉了一年，有了一定新聞寫作能力，幾天過后就得心應(yīng)手了?！?br>　　“通訊社是我第一個(gè)男朋友，他讓我從一個(gè)靦腆羞澀的小女孩變成了一個(gè)開朗活潑的大學(xué)生。”文雅大方的楊靜在談到通訊社對自己的影響時(shí)動(dòng)情地說，“社團(tuán)里那種高效辦事的方式，頻繁與人交往的活動(dòng)，潛移默化地改變了我以往的內(nèi)向沉默?！蓖ㄓ嵣缡且粋€(gè)繁忙的舞臺，她讓你從無所事事中走出，讓你的綜合素質(zhì)在不知不覺中提升。迷茫時(shí)她為我們撥云現(xiàn)日，遇挫時(shí)她給我們迎難而上的勇氣。
　　我原想捧起一汪清泉，你卻給了我整條溪流；我原想收獲一片綠葉，你卻贈(zèng)予了我整個(gè)春天。通訊社賦予我們的，不只是交際能力，還有那些我們意想不到的收獲?！皩τ谟?jì)算機(jī)，剛開始時(shí)那可謂一竅不通，更別說排版了，后來我只要沒課，就往編輯部跑，跟老師學(xué)排版，現(xiàn)在排起版來就如魚得水了?！被顫娡庀虻陌貋嗆娬勂鹱约旱氖斋@時(shí)一臉自豪。“每次去編輯部值班，總能閱讀到各種書籍、報(bào)刊，這極大地豐富了我的知識儲備。”葛飛也激動(dòng)地說道，“有次黨課考試，很多知識點(diǎn)在報(bào)紙上我都看過?！边@些技能的提高與知識的豐富都與你密不可分，你是我們快樂成長的家———大學(xué)生通訊社。
　　貼近你的心溫潤我的心，讓我在文學(xué)寫作、報(bào)紙排版及交際能力方面有長足的進(jìn)展。是你，點(diǎn)綴了我的生活空間，雖然不是金碧輝煌，卻讓我平靜的心海泛起漣漪，激情蕩漾！
　　
不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是一片綠葉，我的根在你的土地，春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里。
　　
一路有你，不孤單
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想———我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭；不是雨，我怕早已枯萎山溝；不是光，我怕早已憔悴不堪。如今在這個(gè)收獲的六月，回首向來蕭瑟處，從剛?cè)肷绲那酀露蕉褚鈿怙L(fēng)發(fā)，每一次的成長，無不凝結(jié)著您的殷殷關(guān)切、諄諄教誨。老師，您的一路相伴，讓我成長。
　　“還是第一次聽杜老師當(dāng)面夸我呢。”歡送大學(xué)生通訊社畢業(yè)生座談會上，即將離校的楊圃戲謔地說。桃李不言，下自成蹊，誠然，在大部分人眼中，杜老師略顯嚴(yán)肅，很少將對學(xué)生的喜愛表現(xiàn)出來，但是他對學(xué)生的關(guān)心和幫助依然讓所有人感動(dòng)。
　　“記得剛開始寫通訊的時(shí)候，我老是寫得一團(tuán)糟?！背虂喥接悬c(diǎn)不好意思地說，“老師看著我寫的東西，皺著眉頭一邊講一邊改，那副焦慮的樣子我至今仍記憶猶新，從那之后，我暗下決心一定要把通訊寫好，不讓老師失望?！焙罴揖w也頗有感觸地說：“嗯，我當(dāng)年寫評論也是杜老師帶起來的，現(xiàn)在我都養(yǎng)成了習(xí)慣，看到啥熱點(diǎn)時(shí)事也忍不住想評上幾句?！?br>　　“靳老師工作的時(shí)候很認(rèn)真、挺嚴(yán)肅，但工作之外她卻很親切，她和我們交流很真誠，有時(shí)會聊到很多，包括學(xué)習(xí)、工作、愛情、未來以及她的經(jīng)歷等各方面?！?br>　　“我印象中的老師，總是守著桌前的電腦，忙著敲文字，看著老師們忙碌的身影我就想起一句話，‘認(rèn)真的人最美’，但老師再忙，每次去找老師改稿子，他們都會抽空幫我改”。
　　“偶爾老師閑下來，也會跟我們聊幾句生活上的事，老師很幽默，總是一兩句話就把我們給逗樂了。”
　　所有的人開始你一言我一語地回憶著那段彌足珍貴的日子，似乎想要將所有的美好定格，明知時(shí)光終將流逝，卻還是忍不住想重溫那份曾經(jīng)。
　　“又送王孫去，萋萋滿別情。親愛的同學(xué)們，不要傷感，把最樸實(shí)的祝福送給你們。祝你們今后的日子幸福、快樂、健康、平安......”杜老師在空間里如是說。作為指導(dǎo)老師，杜老師為這個(gè)社團(tuán)付出了太多的心血，他就像是通訊社這個(gè)家的家長，他說：“你們四年因?yàn)殡x別傷感一次，我卻是一年一次......”“只希望你們以后的路越走越好”靳老師也動(dòng)情地說。
　　盡管還有不舍，還有期盼，青春的帷幕還是要拉下，人生的劇目將會在另一個(gè)地方上演。幸而，這一路上，我們成長了，更值得慶幸的是，這一路有你！
　　朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……
那些人，最難忘
要畢業(yè)了，攤開掌心，細(xì)數(shù)指間的流沙，卻數(shù)不清那一個(gè)個(gè)流年的過往，數(shù)不清一個(gè)個(gè)難忘的片段。
　　“如果說寢室是一個(gè)小家庭，那通訊社就是一個(gè)大家庭，在這里，我們以兄弟姐妹相稱，一起學(xué)習(xí)一起成長，在這里的每一分每一秒都如此令人難忘?！眲⒗谡f這話時(shí)臉上溢滿了幸福。“非常感動(dòng)，在我大一生日那天，意外收到社團(tuán)的生日賀卡，上面滿滿的都是大家的祝福，我至今依舊記得那些綿綿的祝福語。”他身旁的張盼會心一笑，接過話說：“去《焦作日報(bào)》實(shí)習(xí)時(shí)，我突發(fā)高燒住院，住院期間，亞平她們白天實(shí)習(xí)，怕我孤獨(dú)晚上還陪我，出院后，我胖了，她們卻瘦了，這些姐妹，總是讓我感動(dòng)。”
　　前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過！那么我們之間的友情不知是幾世修來的！世間朋友很多，能真心對你，從不索取，應(yīng)該是你最值得珍惜的朋友，而且是一世的朋友！“受文字影響來到這里，現(xiàn)在，對這里的每個(gè)人都很熟悉。李亞偉學(xué)長給了我極大的幫助，無論寫文章還是對人生的看法，他都像個(gè)大哥哥一樣幫助指導(dǎo)我，這里就是我的幸福起源?！蓖鯐詽f道，“初接觸新聞時(shí)一片迷茫，寫的也不好，師父就拿著稿子一句一句地給我分析講解，提醒我需要注意的事項(xiàng)，有時(shí)為了第二天能及時(shí)發(fā)稿，還熬夜幫我改稿子。”
　　四年，留下的是滿滿的回憶，曾經(jīng)那些令人開心快樂的時(shí)光，那些吟詩作對的夜晚，那些你唱我和的日子，怎能說忘就忘？“焦作的夏天非常熱，以前我們大家寫完新聞后總會去餐廳吃西瓜解渴，那時(shí)的我們就像一家人，聊聊天，拉拉家常，那個(gè)夏天是我吃西瓜最多的一個(gè)夏天了?！备痫w滿臉笑容地說道?！斑@是我們大家自己編排的《體育快報(bào)》，那時(shí)大家分工合作，有去賽場跑新聞的，有留活動(dòng)室編輯校對的……那時(shí)大家都不覺得累，至今我依舊清晰地記得報(bào)紙印刷出來時(shí)大家激動(dòng)的神情。”一旁的楊靜手拿報(bào)紙陷入了深情的回憶中。
　　那些寫在流年里的風(fēng)景，那些傾心以對的深情厚誼，像一段段起伏的鋼琴旋律，久久地纏綿在我們的腦海里，蔓延在我們的生命里。
　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。告別了四年的大學(xué)生活，卻怎么也告別不了與通訊社的深深情誼。那些陪在過我們身邊的人兒，一起笑過，一起哭過，相互扶持，相互鼓勵(lì)，早已幻化成大學(xué)里最絢麗的色彩、最美麗的篇章；那是我們奮斗過的地方，是我們成長的地方，更是我們深深眷戀的家。踮起腳尖回頭望望，即使前方是花開一地，仍忍不住頻頻回顧那些時(shí)光里的碎影，那些鏡里的花，水里的月，那些夢里的詩，杯里的歌。那些年，我們在通訊社的日子，已然定格成青春最美的記憶。