在天津剛剛結(jié)束的2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)中，我院學(xué)子代表浙江一隊(duì)參賽，并勇奪全國(guó)一等獎(jiǎng)。這是機(jī)電與軌道交通學(xué)院機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)自2011年和2012年連續(xù)兩年獲得該項(xiàng)目全國(guó)二等獎(jiǎng)后的又一次重大突破。
　　在全國(guó)性大賽中，高職院校學(xué)生何以取得如此嬌人成績(jī)？創(chuàng)新人才培養(yǎng)氛圍是怎么形成的？日前記者采訪了學(xué)院王梅珍院長(zhǎng)。擁有渾厚師資力量 高度重視職業(yè)發(fā)展學(xué)院王梅珍院長(zhǎng)表示，近幾年，學(xué)院每年會(huì)選派近百名優(yōu)秀專業(yè)教師深入企業(yè)提供技術(shù)支持，開展校企合作項(xiàng)目近百項(xiàng)，為企業(yè)培訓(xùn)鑒定15000余人次，所擁有的渾厚師資力量讓學(xué)院獲得了很多驕人成績(jī)，比如“寧波市文明單位”、“教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“教育推動(dòng)獎(jiǎng)”、“浙江省優(yōu)秀校園文化品牌”、“全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“首批國(guó)家示范職業(yè)技能鑒定所”、“首批國(guó)家教育信息化試點(diǎn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　“學(xué)院始終把‘修德、長(zhǎng)技、求真、尚美’作為校訓(xùn)，采用‘三引領(lǐng)、三結(jié)合、三同步’的人才培養(yǎng)模式，大力實(shí)施國(guó)際合作與校企合作兩大戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和跨越式發(fā)展，目的就是為了培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需要的高素質(zhì)技術(shù)人才?！比珖?guó)高職院校技能大賽是職業(yè)教育“奧林匹克大賽”，是目前國(guó)內(nèi)規(guī)格最高的職業(yè)教育競(jìng)技平臺(tái)。顧名思義就是給了學(xué)生一張通往社會(huì)與企業(yè)的門票，有這樣一個(gè)平臺(tái)就能讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解職業(yè)教育。王梅珍院長(zhǎng)表示高職教育實(shí)則就是職業(yè)教育的重要核心力量，在社會(huì)上得到了越來(lái)越多的關(guān)注，職業(yè)教育也帶給同學(xué)們很多的實(shí)惠。
　　全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是目前國(guó)內(nèi)規(guī)格最高的職業(yè)教育競(jìng)技平臺(tái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視全國(guó)職業(yè)技能大賽。學(xué)院長(zhǎng)期以弘揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫精神為己任，使得代表學(xué)院參加全國(guó)技能大賽的學(xué)生可以在大賽中脫穎而出。
　　“學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)技能大賽，就是代表學(xué)院出去展示素質(zhì)高技能的一個(gè)平臺(tái)，這是對(duì)專業(yè)技能與做人做事的肯定。這全然不涉及到比賽最終成績(jī)結(jié)果，關(guān)鍵就是應(yīng)該全心投入，享受比賽過程，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，為了目標(biāo)一步步奮斗才是最大的收獲。大賽成為了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓參賽學(xué)生嘗試挑戰(zhàn)自我。想必參加過大賽的學(xué)生也都會(huì)在技能上有一個(gè)飛快的提升，學(xué)會(huì)什么叫研究，什么叫敬業(yè)。”
　　訪談中，記者與王梅珍院長(zhǎng)探討“如何做一名優(yōu)秀的高職人”。王梅珍院長(zhǎng)以本院學(xué)生作為范例，鞭策學(xué)生應(yīng)樹立技能意識(shí)?！皩W(xué)生能夠參加到其中展示風(fēng)采技藝比武，同時(shí)通過大賽的引導(dǎo)，使學(xué)院能夠緊緊把握新興產(chǎn)業(yè)的脈搏，全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，大大促進(jìn)了職業(yè)的健康發(fā)展。”她談到曾在2012年全國(guó)職業(yè)技能大賽電梯裝調(diào)與維護(hù)競(jìng)賽中獲得第一名的機(jī)電與軌道交通學(xué)院錢寧、李楊兩位同學(xué)時(shí)，顯現(xiàn)出一臉的欣慰，并號(hào)召學(xué)院全體學(xué)生都應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱瑥?qiáng)化職業(yè)技能，在展現(xiàn)自我的風(fēng)采的同時(shí)，本著“相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，展示技能，共同提高”的宗旨，從而達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教”，在過程中摸索出更多的新途徑。
　　受益于職業(yè)教育的身影2012年6月28日，從天津傳來(lái)喜訊，機(jī)電與軌道交通學(xué)院選派了機(jī)電一體化專業(yè)的兩名學(xué)生———李楊、錢寧在2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽電梯裝調(diào)與維護(hù)競(jìng)賽中奪冠，當(dāng)場(chǎng)就有企業(yè)向他們拋來(lái)了橄欖枝，愿出5000元高價(jià)招賢?！叭ツ?，參加全國(guó)大賽并獲獎(jiǎng)是我們?nèi)松獠实囊豁?yè)。接受職業(yè)教育的我們將迎來(lái)更加美好的未來(lái)，技能可以創(chuàng)造人生輝煌，我們的腰板挺起來(lái)了，自信心更強(qiáng)了，我們是最棒的?！边@是錢寧、李楊發(fā)自內(nèi)心的一段話，在他們身上，記者看到了受益于職業(yè)教育的身影。回顧大賽，仿佛一切都?xì)v歷在目。在杭州的教學(xué)儀器廠，跟著技術(shù)人員學(xué)習(xí)設(shè)備的設(shè)計(jì)、組建、程序編程，一個(gè)月的訓(xùn)練中，他們并沒有被困難壓倒，取而代之的是在訓(xùn)練中卻逐漸找到了不斷自我超越的目標(biāo)和方向，他們按照比賽的標(biāo)準(zhǔn)嘗試挑戰(zhàn)自我，無(wú)論是在比賽前，還是在比賽時(shí)都在不斷尋求創(chuàng)新點(diǎn)。
　　隨著大賽的臨近，繼浙江省高職高專院校技能大賽取得不俗成績(jī)后，機(jī)電與軌道交通學(xué)院機(jī)械小組全體師生越發(fā)統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、全力以赴地投入到大賽選定的“智能電梯裝調(diào)與維護(hù)”競(jìng)賽項(xiàng)目的備戰(zhàn)工作。
　　在沖刺國(guó)賽的日子里，整個(gè)團(tuán)隊(duì)竭力發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢(shì)，尋求各種資源，克服實(shí)驗(yàn)設(shè)備和師資欠缺等各種困難，經(jīng)過3個(gè)月的努力，很多電路知識(shí)也都在討論中得以解決。在指導(dǎo)老師悉心教導(dǎo)下，他們迅速成長(zhǎng)?！斑^程中，最難忘的時(shí)光是利用每天的課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里研究制作。尤其是繁瑣的電路，在接線的時(shí)候比縫衣服都要細(xì)心，相信，每位成員都是感同身受?！崩顥罡嬖V記者。
　　記者疑惑，他們是如何抵住壓力，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績(jī)的呢？?jī)扇硕急硎?，保持沉著冷靜、處變不驚的態(tài)度，能較好地發(fā)揮出專業(yè)水平，受到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。通過比賽，激發(fā)了他們對(duì)探索專業(yè)知識(shí)、鉆研技能水平的積極性，更進(jìn)一步加強(qiáng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
　　今年的6月3日，錢寧和李楊大學(xué)畢業(yè)了，也順利的成為了寧波軌道交通公司的一名員工。在回憶大賽對(duì)自身影響時(shí)，錢寧說(shuō)了這么一段話：“我熱愛我所學(xué)的專業(yè)，享受在研究每一個(gè)設(shè)備時(shí)的興奮與喜悅，最開心的時(shí)光，對(duì)于學(xué)習(xí)狂熱和夢(mèng)想的追求此生難忘。未來(lái)的路上會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著我去更漂亮的完成，這次只是一個(gè)插曲，一個(gè)鋪墊?！?br>　　俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)時(shí)代，專業(yè)知識(shí)和技能人才無(wú)疑將成為時(shí)代的驕子和寵兒，個(gè)人擁有知識(shí)和技能，才能在企業(yè)的舞臺(tái)上游刃有余；企業(yè)擁有了知識(shí)和技能并兼的人，才能在群狼共舞的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中縱橫俾闔，任意馳騁。錢寧、李楊的成功也再次證明了，職業(yè)教育的優(yōu)越性。